Extensão

AÇÕES MULTIPROFISSIONAIS NA PROMOÇÃO DA SAÚDE DA POPULAÇÃO RURAL DE SANTIAGO/RS: USO DE PLANTAS MEDI

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA COMUNIDADE RURAL COM ÊNFASE NO USO RACIONAL DE PLANTAS MEDICINAIS E NA PREVENÇÃO DO DIABETES MELLITUS.

O projeto de extensão tem como objetivo promover a qualidade de vida e fortalecer a saúde da população rural de Santiago/RS por meio de estratégias educativas adaptadas à realidade local, considerando fatores sociais, econômicos e culturais. Com abordagem multidisciplinar, integra as áreas de Farmácia, Medicina Veterinária, Enfermagem e Psicologia, alinhando-se ao conceito de Saúde Única para desenvolver ações mais amplas e efetivas. Serão realizados dezesseis encontros em oito comunidades rurais, com atividades educativas interativas voltadas à promoção do autocuidado, prevenção de doenças e fortalecimento do vínculo com a população. Entre as principais ações, destacam-se a elaboração de materiais educativos acessíveis, como cartilhas e conteúdos digitais, e o incentivo ao uso racional de plantas medicinais e fitoterápicos, com base em referências científicas e normativas oficiais. O projeto também contempla a triagem e o cuidado farmacêutico em diabetes mellitus, incluindo aferição de glicemia capilar, identificação precoce de casos suspeitos, encaminhamento aos serviços de saúde e desenvolvimento de atividades educativas sobre fatores de risco, prevenção e controle da doença. Além disso, prevê a divulgação de informações em saúde por meio de rádio e redes sociais, ampliando o alcance das ações. Por fim, a iniciativa contribui para a formação acadêmica e produção científica, estimulando o pensamento crítico, a atuação extensionista e a integração entre universidade e comunidade. Espera-se ainda maior engajamento e participação da comunidade nas atividades propostas, fortalecendo o vínculo com a equipe de saúde e com a universidade. A divulgação das ações em rádio e redes sociais deverá ampliar o alcance das informações, atingindo um público mais abrangente.

Ações terapêuticas, diálogos e reflexões em Violência de Gênero:

Projeto de extensão da URI em Santo Ângelo, na área de Direitos Humanos e Justiça. O plano de trabalho aborda Ações terapêuticas, diálogos e reflexões em Violência de Gênero -Parte II.

A violência contra a mulher, em qualquer uma das suas faces, revela uma grave violação dos direitos humanos, naturalizada ou relativizada pelos atores sociais, espelhando a desigualdade de gênero. As ações violentas, historicamente, acontecem sobre a alteridade do feminino em todas as esferas sociais. Esse projeto de extensão intitulado ?Ações terapêuticas, diálogos e reflexões em Violência de Gênero: compromisso com a diversidade e a cidadania? tem como objetivo geral implementar intervenções terapêuticas e preventivas sobre violência contra a mulher e de gênero na cidade de Santo Ângelo. Para tanto, pretende dar continuidade a projetos anteriores (pesquisa e extensão), com a manutenção de escuta com mulheres vítimas de violência, no sentido de possibilitar um espaço de ressignificação de suas vivências e empoderamento. Além disso, articula-se a proposta de promover grupos de discussão, reflexão como oficinas e rodas de conversa sobre a temática Violência contra mulher e de Gênero disponibilizadas para instituições previamente contatadas, tais como Escolas públicas (para alunos, professores e pais), abrigos de crianças e adolescentes (sendo alcançados nos mesmos as crianças, adolescentes e cuidadores), Centros de Referência em Assistência Social e outras instituições que demandarem a intervenção, palestras e eventos (acadêmicos, culturais e artísticos) serão promovidos em parceria com outros cursos da Universidade e outras instituições /organizações da sociedade. Ressalta-se que também se mantem a proposta de funcionamento do Grupo de estudos sobre Violência de Gênero.

Aprimoramento de Processos em Agroindústrias do Alto Uruguai por Meio das Boas Práticas de Fabricaçã

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Tecnologia e Produção. Os planos de trabalho abordam Desenvolvimento de novos produtos à base de vegetais e Ações de diagnóstico e capacitação em boas práticas de fabricação.

O projeto de extensão tem como objetivo promover a implantação das Boas Práticas de Fabricação (BPF) em agroindústrias de pequeno e médio porte da Região do Alto Uruguai, contribuindo para a melhoria da qualidade higiênico-sanitária dos produtos e a adequação às exigências legais. As BPF, regulamentadas pela Portaria MS/SVS nº 326/1997, são fundamentais para assegurar a segurança dos alimentos e a eficiência nos processos produtivos. Por meio de ações de diagnóstico técnico, capacitação dos produtores e elaboração de manuais personalizados, o projeto busca orientar e apoiar os empreendimentos na superação de inconformidades e na implementação de melhorias. A proposta está vinculada ao Programa de Extensão da Pós-Graduação (PROEXT PG/CAPES, 2024-2027), no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Alimentos da URI (PPGEAL), e dá continuidade às atividades iniciadas em 2024. A iniciativa fortalece a relação entre universidade e comunidade, promovendo o desenvolvimento sustentável, a valorização da produção regional e o fortalecimento da competitividade das agroindústrias locais.

Avaliação Psicológica e Neuropsicológica de adolescentes - Nova Edição

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda A prática da Avaliação Psicológica e Neuropsicológica de adolescentes (Nova Edição).

O projeto de extensão, vinculado ao Curso de Psicologia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) ? Campus Erechim, e desenvolvido em parceria com o Curso de Medicina da mesma instituição, tem como objetivo geral aproximar a universidade da comunidade por meio da realização de Avaliações Psicológicas e Neuropsicológicas de crianças em idade escolar e adolescentes. O projeto, que já teve uma edição realizada em 2025, promove a interdisciplinaridade entre os cursos e facilita o acesso a Avaliação Psicológica e Neuropsicológica pelos usuários do Ambulatório de Práticas Médicas da URI ? Erechim. Como objetivo específico, propõe-se a realização de avaliações psicológicas e neuropsicológicas de pacientes do referido Ambulatório, encaminhados por neurologistas, pediatras e psiquiatras desse ambulatório. A metodologia envolve encontros de planejamento entre a coordenadora do projeto e a responsável pelo Ambulatório, supervisões semanais entre a professora orientadora e a bolsista, seminários teóricos mensais sobre Avaliação Psicológica e Neuropsicológica, e a execução das Avaliações Psicológicas e Neuropsicológicas. Cada processo de avalição envolve em média oito encontros. Nele são realizadas entrevistas com familiares e profissionais encaminhadores, aplicação de testes psicológicos e elaboração de Laudo Psicológico conforme as normas do Conselho Federal de Psicologia (CFP, 2019). O público-alvo são crianças em idade escolar e adolescentes atendidos no Ambulatório de Práticas Médicas, com critério socioeconômico compatível ao perfil da Clínica Escola. Como resultados esperados, prevê-se o atendimento de aproximadamente 12 pacientes ao longo de dois anos (2026?2028), com benefício direto aos avaliados e benefício indireto às suas famílias, às escolas envolvidas e aos acadêmicos dos cursos de Psicologia e Medicina. O projeto prevê ainda produção científica e elaboração de relatórios periódicos, contribuindo para a formação profissional qualificada e para a promoção da saúde mental na região do Alto Uruguai.

Brinquedoteca Universitária

Projeto de extensão da URI em Frederico Westphalen, na área de Educação. O plano de trabalho aborda Brinquedoteca Universitária: Espaço de Experiência e Formação Lúdico-Pedagógica.

O projeto da Brinquedoteca Universitária da URI ? Câmpus de Frederico Westphalen visa integrar a teoria e a prática na formação de educadores, enfatizando a importância do brincar como ferramenta pedagógica. A Brinquedoteca, vinculada ao Curso de Pedagogia, serve como um espaço de atividades lúdico-pedagógicas, envolvendo acadêmicos, docentes e alunos da educação básica, com o objetivo de promover o desenvolvimento integral das crianças. A justificativa para o projeto surge da observação de que a formação de educadores muitas vezes não valoriza adequadamente o brincar, que é essencial para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. Autores como Vygotsky e Piaget defendem que o brincar não é apenas uma atividade recreativa, mas um meio valioso de aprendizagem. O projeto busca, portanto, transformar a ludicidade em uma abordagem pedagógica estratégica, que vá além do lazer e se torne um recurso eficaz no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando formação lúdico-pedagógica para professores da rede pública e realizando experiências pedagógicas com alunos de diversos níveis de ensino. A metodologia do projeto envolve pesquisa bibliográfica sobre o uso do brinquedo e do jogo na educação, levantamento e organização do acervo da Brinquedoteca, planejamento de atividades pedagógicas e promoção de experiências lúdicas. Espera-se que o projeto fortaleça a Brinquedoteca como um espaço de ensino, pesquisa e extensão, desenvolva novas metodologias pedagógicas, permitindo que os acadêmicos experimentem e reflitam sobre o papel do brincar na educação, contribuindo para a construção de um ensino mais inclusivo e significativo.

Corpo de Bombeiros Militar do Rio Grande do Sul de Erechim no Programa de Educação Olímpica da URI E

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Corpo de Bombeiros Militar do Rio Grande do Sul de Erechim no Programa de Educação Olímpica da URI Erechim VII: Educação Olímpica.

O projeto de extensão universitária ?Corpo de Bombeiros Militar do Rio Grande do Sul de Erechim no Programa de Educação Olímpica da URI Erechim?, é desenvolvido por professor(es) e acadêmico(s) do Curso de Educação Física da URI Erechim com aproximadamente 30 integrantes da corporação que participam de forma voluntária. Observando a atividade de risco dos profissionais e analisando a importância da qualidade de vida para os mesmos, o projeto voltou-se para a promoção da saúde, por meio do desenvolvimento de Atividades Físicas, Atividades de Recreação e Lazer e Educação Olímpica, esperando assim, contribuir para uma melhora na qualidade de vida dos participantes. Além de beneficiar estes profissionais, este projeto tem como objetivo contribuir para construção do conhecimento teórico-prático de nossos acadêmicos, bem como, promover articulações entre Ensino, Pesquisa e Extensão por meio da curricularização da extensão.

Desafios das mulheres no agro: o papel da educação para a superação.

Projeto de extensão da URI em Frederico Westphalen, na área de Educação. O plano de trabalho aborda Desafios das mulheres no agro: o papel da educação para a superação.

O presente projeto de extensão propõe valorizar e promover a atuação das mulheres no setor agropecuário, tradicionalmente marcado pela predominância masculina. A iniciativa busca reconhecer o papel transformador da mulher no campo, destacando sua contribuição para a produtividade, sustentabilidade e inovação no agronegócio. Entre os objetivos estão a realização de questionários com jovens do meio rural, levantamento de desafios enfrentados pelas mulheres no agro, produção de materiais educativos e articulação com instituições do setor. Apesar do avanço da participação feminina no meio rural, ainda persistem barreiras como desigualdade de acesso a recursos, invisibilidade institucional, sobrecarga de trabalho e pouca representatividade em cargos de decisão. A educação é vista como ferramenta fundamental para superar essas dificuldades, promovendo o empoderamento, a autonomia econômica e o protagonismo das mulheres rurais. A metodologia será desenvolvida em três eixos: levantamento de dados, capacitação e empoderamento, e produção de conhecimento. Como resultados esperados pelo projeto espera-se o aumento da visibilidade da atuação feminina no agro, maior inserção de mulheres em atividades produtivas e de liderança no campo, o fortalecimento de redes de apoio às mulheres rurais e a promoção da equidade de gênero na agricultura.

Diálogos na adolescência: promoção da saúde na escola

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Diálogos na adolescência: promoção da saúde na escola.

O presente projeto de extensão versa sobre o tema Promoção da Saúde, por meio da educação em saúde, para adolescentes no contexto escolar. A adesão da promoção da saúde como elemento redirecionador das políticas do SUS culminou com a Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS). A PNPS reafirma a relevância do setor saúde, trazendo como objetivo a promoção da qualidade de vida e a redução de vulnerabilidade e riscos à saúde relacionados com os seus determinantes e condicionantes de saúde-doença, como modos de viver, condições de trabalho, habitação, ambiente, educação, lazer, cultura e acesso a bens e serviços essenciais . Tratando-se da adolescência, considera-se que esta é uma fase decisiva no curso de vida de do ser humano. A plena evolução dessa faixa etária reflete o nível de desenvolvimento de um país, devido este grupo ser influenciado por todas as políticas implementadas. A adolescência é uma época de grandes transformações, as quais repercutem não só no indivíduo, mas em sua família e comunidade. A adolescência, cujo início coincide com a puberdade (refere-se aos fenômenos fisiológicos, que compreendem as mudanças corporais e hormonais), é influenciada pelas manifestações desta. Nesse sentido, este projeto tem sua relevância e pertinência justificadas, pois a inserção da Universidade, por meio do Curso de Enfermagem, no espaço escolar representa a possibilidade de fortalecimento das ações educativas já desenvolvidas pela escola e busca resultados inovadores e eficazes, além da intersetorialidade e aproximação da Universidade com a escola. Assim, o objetivo geral deste projeto é realizar ações de Promoção da Saúde por meio da educação em saúde com adolescentes estudantes do município de Santiago e região. O intuito é ampliar os conhecimentos destes adolescentes e empoderá-los para a tomada de decisão em situações de saúde. Este projeto será desenvolvido com adolescentes (12 a 18 anos) matriculados em escolas do município de Santiago e região. Primeiramente será estabelecido contato com a direção das escolas, a fim de apresentar o projeto formalmente, para que se possa convidar os adolescentes a participarem do projeto. A proposta deste projeto é a realização de grupos educativos e reflexivos que atendam as demandas destes adolescentes com intuito da promoção da saúde.

Educação Alimentar e Nutricional na Comunidade

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Educação Alimentar e Nutricional para Crianças e Adolescentes.

Nas últimas décadas, foi observado grandes transformações sociais no Brasil, que resultaram em mudanças no padrão de saúde e consumo alimentar. A diminuição da desnutrição veio acompanhada do aumento da obesidade em todas as classes da população, apontando para problemas relacionados à alimentação e nutrição, excesso de peso e obesidade, considerados o segundo fator de risco mais importante para a carga global de doenças, que estão associados com várias doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), como doenças cardiovasculares, diabetes, câncer, entre outras. Mudanças no estilo de vida, incluindo alimentação, colaboram na promoção da saúde e prevenção de DCNT. A educação alimentar e nutricional (EAN) é um campo de conhecimento e prática contínua e permanente, intersetorial e multiprofissional, que utiliza diferentes abordagens educacionais. São ações que envolvem indivíduos ao longo de todo o curso da vida, grupos populacionais e comunidades, considerando as interações e significados que compõem o comportamento alimentar, com o objetivo de contribuir para a realização do direito humano à alimentação adequada e garantia da segurança alimentar e nutricional, a valorização da cultura alimentar, a sustentabilidade e a geração de autonomia para que as pessoas, grupos e comunidades. Dentro deste contexto, ações de EAN em todos os ciclos de vida, tornam-se relevantes, tendo em vista a prevenção e promoção da saúde desta população, o que poderá acarretar na redução de doenças crônicas e outros problemas nutricionais durante todas as etapas de vida da comunidade. Este projeto sugere também que estes conhecimento adquiridos sobre alimentação saudável, poderão ser transmitidos pelos participantes para os pais, avós, cuidadores, familiares e amigos dos participantes. Portanto o objetivo geral é realizar educação alimentar e nutricional em todas as faixas etárias de vida; e específicos elaborar e aplicar atividades de educação alimentar e nutricional; e elaborar e-book histórias e receitas saudáveis relacionados com o tema proposto. A aplicação de atividades de educação alimentar e nutricional nos permite levantar algumas questões a serem respondidas através da aplicação deste projeto de extensão ?As atividades de educação nutricional realizadas podem proporcionar mudanças nos hábitos alimentares dos participantes e assim colaborar com a prevenção, promoção da saúde de doenças relacionadas a nutrição, e melhorias na qualidade de vida? ? A linha de pesquisa dentro do Grupo Interdisciplinar de estudos em Nutrição do curso de Nutrição da URI, que este projeto está inserido é ?Desenvolvimento humano, Saúde e Educação?, tendo em vista que o processo de educação nutricional poderá repercutir na saúde dos indivíduos em todas as etapas da vida. Pretende-se realizar as atividades com 300 participantes. Serão realizadas 2 atividades com cada turma/grupo, composta por 20 a 30 participantes, e os encontros serão quinzenais, com duração de 60 minutos, sendo a faixa etária e local (escolas públicas e/ou privadas, grupos da comunidade, entre outros) determinados no Plano de Trabalho do Bolsista. As atividades serão desenvolvidas em etapas, a primeira consiste na elaboração do material e das técnicas de aplicação; a segunda, no desenvolvimento da EAN. Após cada atividade, será anotado os resultados através da percepção da bolsista e dos relados pelos participantes durante as mesmas, e estas serão registradas através de fotografias e filmagens. Neste contexto, espera-se que através do desenvolvimento e aplicação de técnicas adequadas de EAN, voltadas para a faixa etária selecionada, este trabalho possa colaborar com a mudança dos hábitos alimentares da população estudada podendo beneficiar a saúde da mesma neste momento e em todo ciclo de vida. Sugere-se ainda que o trabalho de EAN poderá colaborar na redução da morbimortalidade e de investimentos e gastos do sistema de saúde com DCNT, possibilitado uma melhor qualidade de vida.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE DE CRIANÇAS E PRÉ-ADOLESCENTES DO PROGRAMA INTEGRAÇÃO ANO 5 AABB - COMUNIDADE

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda ATIVIDADES FÍSICAS E ESPORTIVAS PARA AS CRIANÇAS E PRÉ-ADOLESCENTES DO PROGRAMA INTEGRAÇÃO AABB - COMUNIDADE.

Em 2004, o Ministério da Saúde do Brasil, por meio da Coordenação de Atenção à Criança, lançou a Agenda de Compromissos com a Saúde Integral da Criança e a Redução da Mortalidade Infantil. O objetivo dessa agenda é guiar as ações de todos os profissionais que trabalham com crianças, seja em unidades de saúde, escolas, lares, espaços comunitários ou em programas de assistência e educação. Essas iniciativas visam proporcionar um cuidado abrangente e multiprofissional, considerando as diferentes realidades em que as crianças se encontram. O compromisso de garantir uma melhor qualidade de vida para as crianças baseia-se na promoção da saúde integral e na implementação de ações preventivas, educativas e assistenciais. Integrando os saberes dos diferentes cursos da área da saúde da URI, com a prática, esse projeto tem como objetivo principal desenvolver ações educativas relacionadas a saúde de forma multidisciplinar, proporcionando as crianças que frequentam o programa AABB Comunidade uma experiência diferenciada e integrando novos conhecimentos sobre saúde.

Educação em saúde sobre primeiros socorros em crianças: capacitação em escolas municipais

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Educação em saúde sobre primeiros socorros em crianças: capacitação em escolas municipais.

O ambiente escolar é um espaço essencial para o desenvolvimento infantil, mas também apresenta riscos para a ocorrência de acidentes, como quedas, engasgos, cortes e outras situações de urgência. Nesse contexto, a realização adequada de primeiros socorros é fundamental para prevenir complicações e preservar a vida. No entanto, muitos profissionais da educação não possuem capacitação suficiente para agir diante dessas situações, o que evidencia a necessidade de intervenções educativas. Este projeto tem como objetivo promover educação em saúde sobre primeiros socorros para professores e funcionários de escolas municipais, por meio de capacitações teórico-práticas que abordem condutas frente a emergências comuns no ambiente escolar. Trata-se de um estudo de intervenção, com abordagem qualitativa e quantitativa, a ser desenvolvido em escolas municipais de educação infantil, envolvendo ações como palestras interativas e oficinas práticas. A proposta está alinhada às políticas públicas de promoção da saúde e à legislação vigente, como a Lei Lucas, destacando o papel do enfermeiro como educador em saúde e agente fundamental na capacitação comunitária. Espera-se que a intervenção contribua para o aumento do conhecimento, maior segurança na tomada de decisões frente a emergências, redução de acidentes e formação de multiplicadores do conhecimento, além de fortalecer a integração entre os setores de saúde e educação.

Educação Sanitária e Controle de Parasitoses Zoonóticas: ações extensionistas na comunidade rural em

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Promoção da Saúde Única na Prevenção e Controle de Parasitoses Zoonóticas para a comunidade rural de Santiago-Rio Grande do Sul.

O presente projeto de extensão tem como objetivo promover a educação sanitária voltada ao controle de parasitoses zoonóticas na comunidade rural do município de Santiago, Rio Grande do Sul, fundamentado no conceito de Saúde Única, que integra a saúde humana, animal e ambiental. Considerando a elevada prevalência de zoonoses parasitárias em populações vulneráveis e sua relação com fatores como deficiência de saneamento e baixa escolaridade, propõem-se ações educativas e de monitoramento parasitológico como estratégias de intervenção. A metodologia baseia-se em uma abordagem multidisciplinar, envolvendo as áreas de Medicina Veterinária, Farmácia, Enfermagem e Psicologia, com a realização de atividades em oito comunidades rurais. Serão desenvolvidas ações educativas por meio de metodologias lúdicas, como jogos didáticos, palestras, materiais informativos e atividades interativas, abordando temas como toxoplasmose, teníase-cisticercose, equinococose e helmintoses. Paralelamente, serão realizados exames coproparasitológicos em animais de companhia e de produção, com fins diagnósticos, educativos e epidemiológicos. Espera-se, como resultados, o aumento do nível de conhecimento da população sobre zoonoses parasitárias, a adoção de práticas preventivas, a maior adesão à vermifugação de animais e o uso racional de antiparasitários. Além disso, prevê-se a produção de materiais educativos, a geração de dados parasitológicos regionais e o fortalecimento do vínculo entre universidade e comunidade. O projeto contribuirá para a promoção da saúde pública, redução de riscos sanitários e formação acadêmica dos envolvidos, alinhando-se às diretrizes da extensão universitária e às demandas sociais locais.

EMPREENDENDO NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: um cuidado do enfermeiro.

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Práticas Extensionistas em Educação em Saúde: a Contribuição do Acadêmico de Enfermagem no Cuidado Empreendedor.

O curso de Graduação em Enfermagem tem parcerias que possibilitam as ações de educação em saúde como a Secretaria Municipal de Saúde, através de suas Unidades Básicas de Saúde, a Secretaria de Educação, através das Escolas Municipais de Erechim, Escolas Estaduais do município, Empresas, Industrias e Entidades Sociais. Nestas são desenvolvidas ações de acordo com a necessidade e demanda de cada uma. Algumas são organizadas no início de cada semestre, onde se programa o local, público e temas a serem trabalhados. Outas fazem contato no decorrer do ano programando as atividades. No último ano, 2024, foram realizadas diversas e diferentes atividades nas escolas do município de Erechim, através do projeto de extensão intitulado ?O olhar para a saúde: projeto de vida para criança e adolescentes?. Ainda os acadêmicos do curso realizaram diferentes ações em outras instituições. A partir destas demandas, que foram atendidas por diferentes disciplinas e voluntários, onde o curso de enfermagem alcançou mais de três mil pessoas diretamente, definiu-se ampliar o projeto de extensão que já vinha sendo desenvolvido com foco nos escolares, a fim de organizar a atividades em espaços que já são desenvolvidas ações e fortalecer a extensão no curso. Os objetivos deste projeto são: Desenvolver ações educativas voltadas ao cuidado com a saúde; Estimular a reflexão sobre a qualidade de vida individual e coletiva; Orientar adolescentes e crianças para o cuidado com o corpo, mente, espirito, ambiente, família e sociedade, para um futuro saudável; Estimular o autoconhecimento, olhando para a importância e necessidade dos cuidados com a saúde; Proporcionar conhecimentos para prevenir agravos e manter uma vida saudável; Desenvolver atividades empreendedoras para a educação em saúde. Metodologia: Para a realização deste projeto será estruturado duas dinâmicas de atuação. A primeira será com o objetivo de contribuir com as escolas municipais de Erechim, seguindo o fluxo do projeto de extensão que vinha sendo realizado pela enfermagem com os escolares. A segunda será direcionada para escolas estaduais e particulares, para empresas, industrias e entidades que solicitarem as ações de educação em saúde pelo curso de enfermagem. Nas escolas municipais, estarão envolvidos os estudantes do 6º, 7º, 8º e 9º anos. Nas demais escolas poderão ainda participar estudantes do ensino médio. Nas outras instituições o público será diversificado e conhecido após a solicitação da atividade. Os encontros serão organizados pelo bolsista de extensão e voluntários, preferencialmente a cada quinze dias, no turno da manhã. Terão uma duração de aproximadamente uma hora. Os temas a serem trabalhados serão direcionados aos cuidados com o corpo, sexualidade, adolescência, infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), drogas, violência, saúde mental, relacionamentos, projeto de vida e prevenção de câncer. O grupo de trabalho deverá ainda participar das reuniões do grupo de pesquisa do Curso de Graduação em Enfermagem ? LATICS, de acordo com o calendário do mesmo, com o objetivo de integrar a extensão e a pesquisa. Dentro da proposta elaborada, acredita-se que o projeto estimula a mudança de hábitos, colaborando com novos conhecimentos e propondo reflexões e discussões para a melhoria das condições de vida dos indivíduos.

ENFERMAGEM NA PRAÇA

Projeto de extensão da URI em Santo Ângelo, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Construindo conexões com a comunidade para a promoção da saúde.

A promoção da saúde constitui-se como uma estratégia essencial para a melhoria das condições de vida da população, especialmente no contexto da atenção básica e da prevenção de agravos. Nesse sentido, as ações extensionistas desenvolvidas por instituições de ensino superior desempenham papel fundamental ao aproximar o conhecimento acadêmico das demandas sociais. O projeto de extensão ?Enfermagem na Praça? surge como uma estratégia de aproximação entre a universidade e a comunidade, levando ações de cuidado, orientação e educação em saúde para os espaços públicos de convivência. A proposta parte da compreensão de aproximar os acadêmicos de enfermagem, de todos semestres, com a população em geral, realizando ações que visem ampliar o acesso a informações qualificadas sobre saúde, prevenção de doenças e promoção do autocuidado.

ESTILO DE VIDA ATIVO ? UMA REFLEXÃO ACERCA DA PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS NA ADOLESCÊNCIA

Projeto de extensão da URI em Santo Ângelo, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda ESTILO DE VIDA ATIVO: ALIANDO SAÚDE E A PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS.

Ações de promoção da saúde que envolvam os adolescentes são relevantes para fortalecer o conhecimento dos mesmos sobre os benefícios da prática de atividades físicas bem como exercícios físicos. Acredita-se que se os adolescentes tiverem conhecimentos sobre os benefícios de um estilo de vida ativo e informados sobre os malefícios do sedentarismo boa parte dessa população poderá mudar seu comportamento. O ambiente escolar tem sido apontado como excelente espaço para ações de promoção da saúde. Nesse sentido o projeto tem por objetivo incentivar, estimular, apoiar e promover iniciativas que versem sobre a temática ?Adoção de um estilo de vida ativo na adolescência? por meio das aulas de educação física do ensino médio das escolas vinculadas a coordenadoria regional de educação, a 14ª CRE e 17º CRE, disseminando os benefícios da prática de atividades físicas bem como exercícios físicos. Como metodologia o projeto será divido em duas etapas. A primeira será a elaboração de uma ficha diagnóstica sobre a relação dos adolescentes em relação a um estilo de vida ativo. A segunda serão intervenções por meio de palestras para incentivar os adolescentes à um estilo de vida ativo. Será também elaborado uma avaliação sobre as intervenções. Acredita-se que com as intervenções os adolescentes/alunos das escolas estimulem-se a praticar atividades físicas/exercícios físicos.

Farmacêutico por um dia: uma atividade de educação em saúde com alunos de Escolas de Educação Básica

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Aluno de farmácia como educador em saúde em escolas de ensino médio.

O ambiente escolar e os espaços não formais são ambientes favoráveis para o desenvolvimento de práticas promotoras a saúde, levando a comunidade a perceber que hábitos rotineiros auxiliam o desenvolvimento metabólico, promovem à saúde e garantem uma vida saudável. Neste sentido, este projeto tem como intuito desenvolver ações primárias de promoção à saúde utilizando os conceitos e discussões estabelecidas em sala de aula e o entendimento da fisiologia celular e metabólica no desenvolvimento de patologias, como elas podem ser prevenidas e mais bem tratadas, além estimular a consciência sobre o uso racional de medicamentos, alimentação saudável e os riscos de utilizar substâncias ilícitas. Adicionalmente, espera-se que o papel do profissional farmacêutico em seus diversos níveis de assistência à saúde seja conhecido, bom como suas áreas de atuação. Para tanto, o objetivo do trabalho é realizar atividades de educação em saúde com alunos de escolas públicas e privadas de Ensino Médio do município de Santiago, promovendo a disseminação de conhecimentos e a inserção de acadêmico do curso de Farmácia em atividades de extensão. O(s) acadêmico(s) prepararão um material didático em Powerpoint® ou Canva® para as apresentações, bem como atividades dinâmicas para fixar os conteúdos passados. Após as palestras, programadas para 15-20 minutos, serão realizadas dinâmicas para fixação dos conteúdos, como jogos, quebra-cabeça, caça palavras, entre outros. Na sequência, ocorrerá um bate-papo e momento obre as possíveis dúvidas. Além disso, propõe-se realizar uma visita dos alunos dos educandários aos laboratórios do curso de Farmácia da URI Santiago, a fim de instigá-los sobre a profissão e estimulá-los a realizar ensino superior, além de realizar alguma atividade prática em diferentes laboratórios. Com este projeto, espera-se promover a sensibilização dos alunos do ensino médio no que tange aos aspectos de promoção e fortalecimento da saúde, além de estimular a integração entre os alunos de ensino médio e a Universidade numa visão extensionista.

Formação de educadores ambientais - processos formativos críticos, contínuos e participativos para t

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Meio Ambiente. Os planos de trabalho abordam Resiliência e Justiça Climática: itinerários formativos na região e Resiliência e Justiça Climática: aprender para prevenir.

O projeto de extensão intitulado ?Formação continuada de educadores ambientais: processos formativos críticos, contínuos e participativos para territórios sustentáveis? tem como objetivo central fortalecer a atuação de educadores ambientais na região do Alto Uruguai Gaúcho, promovendo processos formativos permanentes, participativos e emancipatórios voltados à construção de territórios sustentáveis. A proposta está vinculada ao Coletivo Educador regional, uma articulação de instituições públicas e sociais que atua desde 2006 na implementação de políticas de educação ambiental. O projeto busca ampliar essa rede, incentivando a integração entre universidade, poder público e sociedade civil, com foco na formação crítica e no protagonismo dos sujeitos locais frente aos desafios socioambientais. Nos próximos três anos o foco do projeto será a resiliência e justiça climática. Nesse contexto, a educação ambiental é apresentada como instrumento essencial para promover mudanças de comportamento individuais e coletivas, além de fortalecer a capacidade de adaptação e mitigação dos impactos climáticos. Metodologicamente, o projeto adota a pesquisa-ação participativa, estruturando-se em fases que incluem: diagnóstico socioambiental do território; planejamento coletivo; formação de educadores e lideranças jovens; elaboração de projetos locais; implementação de intervenções socioambientais; e avaliação dos resultados. As ações envolvem cursos, oficinas, produção de materiais didáticos, reuniões comunitárias e divulgação em mídias regionais, garantindo ampla participação social. Entre os resultados esperados, destacam-se a formação de educadores ambientais, o desenvolvimento de projetos de intervenção em escolas públicas, a produção de materiais educativos contextualizados e a sensibilização da comunidade regional. Também são previstos eventos como fóruns, conferências e semanas ambientais, ampliando o alcance das ações. Assim, o projeto contribui para a consolidação da educação ambiental como prática contínua e transformadora, articulando conhecimento acadêmico e saberes locais para enfrentar os desafios socioambientais contemporâneos e promover o desenvolvimento sustentável no território.

Gurias Digitais

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Educação. O plano de trabalho aborda Inclusão de Meninas na Área de TI.

A área de Tecnologia da Informação (TI) encontra-se em contínua evolução, observando-se, no entanto, um quadro progressivamente preocupante no que tange à reduzida representatividade feminina no setor. O presente projeto tem como objetivo principal o ensino da lógica de programação a meninas matriculadas nos anos finais do ensino fundamental, visando ao fomento do interesse desse público pela área da computação. A iniciativa busca evidenciar a plena capacidade das jovens para o exercício profissional na área em condições de equidade de gênero. Ademais, o projeto propõe-se a atuar como canal de comunicação e referência inspiradora, divulgando informações relevantes e estimulando a inserção e a permanência de meninas e mulheres no campo da TI.

História, Memória e Patrimônio Cultural da Saúde em Erechim e Região Norte do RS. Fase IIIB.

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. Os planos de trabalho abordam Contando histórias: a saúde em um podcast e Memórias Individuais e Coletivas: registros históricos da Saúde em Erechim.

O presente projeto foi elaborado sob a ótica da linha de extensão Patrimônio cultural, histórico e natural e está ligado ao Programa Green Free Spaces for Medicine. Busca divulgar e valorizar a memória e o patrimônio das Ciências da Saúde em Erechim e região de entorno, por meio da difusão e uso social do conhecimento e acervo resgatado em projetos de pesquisa. Patrimônio Cultural da Saúde pode ser conceituado como um conjunto de bens materiais e simbólicos, socialmente construídos que expressam o processo da saúde individual e coletiva nas suas dimensões científica, histórica e cultural. A metodologia incluirá a organização de linhas de tempo interativas com a possibilidade de comunicação bidirecional; produção de podcast; planejamento e implantação de exposições temporárias presenciais, exposições permanentes virtuais e exposições itinerantes; rodas de conversa e palestras, contribuindo com o ensino e a formação permanente, participativa e continuada da comunidade, especialmente dos estudantes de todos os níveis e de todas as instituições educacionais. Espera-se como resultado do projeto articular e integrar de forma sólida a pesquisa, a extensão, o ensino e a cultura com respeito a temática Saúde em Erechim e região, para um eficiente desenvolvimento da dimensão educativa em diferentes espaços organizados da sociedade.

Interdisciplinaridade da Engenharia Civil aplicada às escolas de Ensino Médio de Santo Ângelo

Projeto de extensão da URI em Santo Ângelo, na área de Educação. O plano de trabalho aborda Interdisciplinaridade da Engenharia Civil aplicada às escolas de Ensino Médio de Santo Ângelo.

As atividades do curso de Engenharia Civil da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, no campus de Santo Ângelo, começaram no ano de 1992. Ao longo desses 30 anos, o curso promoveu muitas atividades de interação junto à comunidade, reforçando o viés de universidade comunitária. Nesse contexto, as atividades de ensino, pesquisa e, principalmente, de extensão surgem como uma possibilidade de troca de saberes com a comunidade e permitem a colaboração com diferentes setores da sociedade. Atualmente, onde, além das questões econômicas, políticas e sociais que estão relacionadas ao ingresso em uma universidade privada, em atividades de extensão organizadas no campus de Santo Ângelo, como o ?Descubra a Universidade? e ?Conexão URI?, os docentes do curso têm percebido que as maiores dúvidas de professores e alunos do Ensino Médio são relacionadas à ?o que faz um Engenheiro Civil?? e ?em quais indústrias o profissional pode atuar??. Em relação à profissão do Engenheiro, tem-se conhecimento, pela mídia, da grande necessidade de profissionais habilitados para garantir o crescimento e desenvolvimento da nação. A escolha da carreira profissional depende, também, da relação estabelecida entre os conteúdos estudados no ensino médio e o conhecimento da atuação de profissionais na área. Em um mundo globalizado, a internet apresenta diversas possibilidades de ensino e estudo e as novas gerações necessitam de metodologias diferenciadas para que o conteúdo seja contextualizado e o aprendizado efetivo. Em relação ao ensino de disciplinas da área de ciências exatas para adolescentes do ensino médio, o uso de experimentos tende a colaborar muito com a difusão do conhecimento, por permitir que se veja a aplicação direta do conhecimento teórico já estabelecido e a correlação destes com as aplicações tecnológicas que estão presentes no dia a dia. Diante deste contexto, visa-se desenvolver atividades de extensão por meio de um projeto que permita a construção de parcerias do curso de Engenharia Civil com escolas da região de abrangência da URI Santo Ângelo, com o objetivo maior de integrar o curso às atividades de escolas de Ensino Médio, no sentido de colaborar com o ensino de disciplinas de Ciências Exatas e da Terra (Física, Química e Matemática). Além de auxiliar na contextualização dos conteúdos das disciplinas que compõem a base de ensino de engenharia, este projeto visa também auxiliar na construção de novos saberes práticos para os professores do Ensino Médio que ministram as referidas disciplinas, reaproximando-os da academia e apresentando novas possibilidades de atualização profissional, via atividades a serem desenvolvidas no âmbito deste projeto de extensão, quanto pelos cursos de pós-graduação oferecidos na universidade. A construção de módulos didáticos, como atividade de pesquisa junto aos alunos, para ensino de Engenharia Civil tem sido uma ferramenta já utilizada pelos docentes do curso, para auxiliar no ensino dos conteúdos. Com este projeto, a intenção é ampliar a utilização destes módulos, o que tende a colaborar com a propagação dos domínios e saberes aplicados da Engenharia Civil também à comunidade.

Lazer Ativo e Inclusão: Fortalecendo Laços com a Comunidade em Vulnerabilidade Social

Projeto de extensão da URI em Santo Ângelo, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Recreação na Comunidade: Inclusão e Lazer Ativo.

Consideramos que o lazer, enquanto um fenômeno sociocultural, possui um potencial transformador da e na sociedade e, portanto, deve ser incentivado e garantido a todos em quaisquer condições. O lazer na perspectiva lúdica e cultural favorece a socialização e amplia as experiências e a fruição da cultura construída a partir das ações, do tempo, do espaço/lugar e dos conteúdos culturais vivenciados, ludicamente, pelos sujeitos. Com a Constituição Brasileira de 1988, o lazer passou a integrar o conjunto dos direitos básicos do cidadão. A aproximação da universidade com a comunidade é imprescindível para desenvolvendo o tripé ensino-pesquisa-extensão, nesse sentido propomos o presente projeto de extensão visando cumprir nosso papel social enquanto instituição formadora. O projeto tem por objetivo desenvolver atividades de lazer para crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social e idosos institucionalizados, por meio de vivências recreativas estimulando o gosto pelo lazer ativo visando a sua inserção social. O público a ser beneficiado são crianças/adolescentes de 4 a 17 anos e pessoas idosas institucionalizadas (acima de 60 anos). Estima-se o atendimento a aproximadamente 100 participantes. Envolvendo as seguintes instituições: Centro de Formação São José (Núcleo 1), Instituição de Longa Permanência de pessoas idosas (Núcleo 2) do município de Santo Ângelo. No primeiro momento serão realizadas visitas nos locais para fazer o levantamento do público e a organização dos grupos de acordo com a faixa etária e dos locais. Serão ministradas oficinas de recreação uma vez por semana em cada instituição, em turnos alternados. O planejamento das oficinas será baseado na perspectiva do lazer enquanto elemento cultural (MARCELLINO, 2010) e as atividades realizadas serão registradas no diário de campo. Durante as oficinas estimularemos o desenvolvimento de cada criança, adolescente/jovens e das pessoas idosas de acordo com suas características e habilidades. Serão respeitados os seus interesses e necessidades aliando a vivência de atividades recreativas de acordo com o seu desenvolvimento. O aprofundamento teórico será constante através de estudos dirigidos e encontros de planejamento. O acompanhamento das atividades será feito através do planejamento prévio das oficinas, envolvendo os participantes. A avaliação será através de ficha de avaliação. Também será realizado de um evento anual Rua de lazer envolvendo as instituições participantes aberto à comunidade. As ações visam a formação e o fortalecimento do exercício da cidadania por meio de atividades lúdicas, recreativas e de lazer, oportunizando a inclusão social de maneira saudável e orientada. Dessa forma, acreditamos aproximar a Universidade e o Curso de Educação Física da comunidade, refirmando seu compromisso social, bem como fortalecer a linha de extensão.

Música na brinquedoteca hospitalar: notas de vida

Projeto de extensão da URI em Frederico Westphalen, na área de Educação. O plano de trabalho aborda Música que acolhe: sensibilidade e vida para crianças no hospital.

O projeto extensionista ? Música na brinquedoteca hospitalar: notas de vida é promovido pelo Curso de Pedagogia da URI - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões/FW, juntamente com o Hospital Divina Providência (HDP) de Frederico Westphalen/ RS. Intenciona realizar atividades musicais com crianças internadas no Hospital Divina Providência, em Frederico Westphalen - RS, com o objetivo de proporcionar momentos de encantamento, relaxamento e alegria. Essas atividades visam promover a sensibilidade, a humanização do atendimento e ajudar a aliviar a angústia tanto das crianças quanto de suas famílias. Essas atividades são planejadas para atender as necessidades de cada fase do desenvolvimento infantil, considerando as particularidades das crianças em processo de hospitalização. O projeto propõe a criação de um espaço dedicado na Brinquedoteca do hospital, onde as crianças possam vivenciar experiências musicalizadas, permitindo-lhes o contato com a cultura, a sensibilidade, a desinibição, a socialização e a comunicação. Além disso, a proposta busca também oferecer apoio aos pais, ajudando-os no cuidado emocional com seus filhos e proporcionando, dentro do ambiente hospitalar, um espaço de alegria e afeto por meio da música. Ao longo do período de hospitalização, a música se apresenta como uma poderosa ferramenta de acolhimento, oferecendo momentos de conforto e distração, tanto para as crianças quanto para suas famílias. A questão central que orienta o desenvolvimento do projeto extensionista é: De que forma a música pode atuar no processo de adaptação das crianças hospitalizadas, proporcionando conforto emocional e momentos de alegria? Para responder a essa pergunta, o projeto se propõe a investigar como as atividades lúdicas, especialmente a música, podem reduzir o impacto da hospitalização nas crianças, criando um ambiente mais acolhedor e humanizado. A justificativa para a realização deste projeto está na necessidade de oferecer às crianças hospitalizadas o contato com a música, que, por sua natureza, é capaz de promover relaxamento, alegria e envolvimento. Esse contato se torna ainda mais essencial em contextos de hospitalização, onde as crianças precisam de cuidados especiais, afeto e estímulos que ajudem a minimizar os efeitos negativos da internação. A música, nesse cenário, é um recurso terapêutico poderoso, capaz de transformar o ambiente hospitalar e proporcionar momentos de prazer e leveza em meio à adversidade. Do ponto de vista metodológico, o projeto se fundamenta em um aprofundamento teórico sobre a importância da música na infância, particularmente em contextos hospitalares, e em um planejamento cuidadoso das atividades a serem realizadas. As intervenções musicais serão realizadas nos quartos dos pacientes e na brinquedoteca hospitalar, em forma de sessões que consideram o momento e as necessidades específicas de cada criança. Este projeto busca promover a sensibilidade, o acolhimento e a humanização no cuidado com as crianças hospitalizadas e suas famílias. Ao destacar o valor do lúdico e da música como ferramentas essenciais no processo de construção do ser humano, o projeto de extensão visa não apenas amenizar a angústia, mas também proporcionar uma vivência rica de afeto, cuidado e alegria, criando verdadeiras notas de vida no contexto hospitalar.

O estudo da Patologia humana: uma interação Universidade e escola

Projeto de extensão da URI em Santo Ângelo, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda O estudo da Patologia humana no ensino médio uma interação Universidade e escola.

O estudo da patologia humana em peças anatômicas macro e microscópicas desperta interesse e curiosidade dos estudantes. Os estudantes precisam conhecer seus corpos, saber como funcionam, entender sua relação com a doença, especialmente as doenças crônicas não transmissíveis até para poder evita-las e ser fonte multiplicadora em suas famílias. O objetivo do presente projeto é receber e realizar ações de educação nas escolas de ensino médio e fundamental do município e da região. No primeiro ano do projeto participarão as turmas do ensino médio e, no segundo ano, serão realizadas atividades com as escolas do ensino fundamental (do sexto ao nono ano), abordando de forma educativa o tema patologia humana através dos laboratórios da Universidade. Os principais temas abordados serão: câncer, patologias do sistema nervoso, patologias do sistema digestório, pulmonar e urinário, medicina legal, patologias do sistema cardiovascular. Ainda, o projeto ficará em aberto para sugestão e opiniões das escolas atendendo demandas e solicitações dos mesmos. Participarão dos projetos alunos bolsistas voluntários dos cursos de Biomedicina, Farmácia, Educação Física e Enfermagem agregando um caráter multidisciplinar e interprofissional ao estudo.

Orientação Vocacional Ocupacional e Construção da Identidade Profissional

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Educação. O plano de trabalho aborda Orientação Vocacional Ocupacional e Construção da Identidade Profissional.

A partir do compromisso da Universidade com a comunidade, através do desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão, elaboramos o projeto de extensão em Psicologia, com ênfase na Psicologia Escolar e Educacional. O objetivo do presente projeto é ajudar o processo de construção da identidade profissional de alunos de escolas particulares e estaduais do município de Santiago-RS e região, visto que os estudantes são levados por uma cultura que dita, em nosso país, que a escolha por um caminho profissional deve ocorrer ao término do ensino médio, momento que nem sempre coincide com a maturidade necessária para tal tarefa. Crestani (2016) relata que as estatísticas de transferência e evasão dos cursos de graduação nas universidades são significativas, insistindo na importância do trabalho de orientação profissional nas escolas públicas e privadas. A integração com os espaços sociais e com a comunidade da cidade de Santiago é uma premissa que fundamenta a constituição das atividades da universidade. Visando o entrelaçamento dessa integração, o projeto de extensão em Psicologia Escolar e Educacional, torna-se um importante espaço para que os alunos de escolas públicas e particulares possam exteriorizar, compartilhar, refletir e elaborar seus medos, inseguranças, ansiedades e tensões oriundas do processo de construção da identidade profissional e preparação para os diversos processos seletivos. Acreditamos que a troca de experiências entre os professores da URI - campus Santiago, estagiários do curso de Psicologia e os acadêmicos envolvidos no processo anteriormente mencionado, permitem o enriquecimento de ações que integram as atividades desenvolvidas na escola. Tais trocas certamente articulam propósitos que fazem do espaço escolar um local não apenas de valorização da escuta sensível das demandas sociais, mas também de intervenção com propostas de soluções e alternativas para qualificar a vida da população. Por meio da realização deste projeto de extensão, acredita-se que além de suprir as necessidades de alunos e escolas envolvidas no processo, será possível dar suporte e estimular a produção de mais trabalhos da respectiva área, possibilitando a construção de outros espaços no meio acadêmico que contribuam para formação do profissional na área das Ciências Sociais e Humanas. A presente proposta visa promover a formação humana contribuindo para mudanças na própria instituição e demais setores da sociedade cumprindo prerrogativas para fazer parte do Programa de Extensão: Educação, Cultura e Formação Humana, contemplando prioritariamente a linha de extensão denominada Educação Profissional, Infância e Adolescência e Jovens e Adultos. A opção por essa linha deve-se ao fato de que o projeto se propõe a realizar intervenções em espaços da comunidade que estão inseridos em contextos políticos, históricos e culturais, estando em constante transformação e movimento, demandando reformulações, reconstruções e análises que levem em conta o ciclo vital juntamente com o contexto social no qual estamos inseridos.

Patas Amigas: avaliação médica veterinária de caninos utilizados como instrumento terapêutico em pac

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Caninos como instrumento terapêutico para o tratamento de pacientes oncológicos.

O projeto tem como objetivo principal utilizar cães como ferramenta para promover melhorias nas funções físicas, sociais, emocionais e cognitivas de pessoas sob tratamento quimioterápico. A justificativa baseia-se na crescente expectativa de vida associada ao aumento de doenças crônicas como o câncer, que gera angústia emocional significativa e impactos negativos na qualidade de vida dos pacientes e de suas famílias. Como a Terapia Assistida por Animais (TAA) tem demonstrado resultados positivos na redução de estresse, ansiedade e dor, o projeto propõe uma abordagem interdisciplinar e multiprofissional, unindo os cursos de Medicina Veterinária, Enfermagem e Psicologia da URI Erechim ao Setor de Oncologia do Hospital Santa Terezinha. O papel do médico veterinário é destacado como fundamental e crítico, atuando na seleção de cinco cães voluntários e na manutenção de sua saúde, nutrição e bem-estar, além de garantir a segurança dos envolvidos e a prevenção de zoonoses. A metodologia envolve a capacitação de estudantes para conduzir as sessões, realizar o manejo sanitário ? incluindo exames de sangue, fezes e vermifugação semestral ? e monitorar o comportamento animal durante as visitas mensais ao hospital. Espera-se que, por meio dessa integração entre ensino, pesquisa e extensão, os bolsistas adquiram habilidades técnicas e humanísticas no trato com pacientes oncológicos, enquanto a comunidade recebe um auxílio terapêutico inovador que favorece benefícios psicológicos e fisiológicos, como a liberação de ocitocina e serotonina.

PET-Saúde: Clima – URI Santiago

Projeto aprovado pelo Ministério da Saúde com foco nas relações entre clima, seca, saúde e território, incluindo ações de formação e atenção à comunidade.

O projeto PET-Saúde: Clima da URI Santo Ângelo, intitulado “Guardiões do Território: Unindo as águas do Itaquarinchim, os saberes rurais e a ancestralidade indígena”, desenvolve ações voltadas à prevenção e mitigação dos impactos das mudanças climáticas sobre a saúde das comunidades.

A iniciativa integra ensino, pesquisa, extensão e serviços de saúde, com atividades de educação ambiental, fortalecimento da atenção à saúde em comunidades rurais e indígenas, capacitação para enfrentamento de desastres climáticos e qualificação de trabalhadores do Sistema Único de Saúde.

O projeto envolve estudantes e docentes dos cursos de Farmácia, Enfermagem, Biomedicina, Psicologia, Educação Física, Direito e Arquitetura e Urbanismo, além da parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Santo Ângelo e a 12ª Coordenadoria Regional de Saúde.

Com duração prevista de 24 meses, a iniciativa busca aproximar Universidade, serviços públicos e comunidade, contribuindo para o desenvolvimento de soluções relacionadas à saúde, sustentabilidade, justiça climática e redução das vulnerabilidades sociais.

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Prevenção ao uso de álcool e outras drogas na adolescência na Região do Alto Médio Uruguai

Projeto de extensão da URI em Frederico Westphalen, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Prevenção ao uso de álcool e outras drogas na adolescência na Região do Alto Médio Uruguai.

O uso de drogas é um problema de ordem mundial, e ocorre nos diferentes níveis socioeconômicos, com diversos padrões de uso. O último Relatório Mundial sobre Drogas, aponta que globalmente mais de 292 milhões de pessoas usaram drogas em 2022, um aumento de 20% em relação à década anterior. A canabis continua a ser a droga mais consumida em todo o mundo (228 milhões de usuários), seguida dos opioides (60 milhões), das anfetaminas (30 milhões), da cocaína (23 milhões) e do ecstasy (20 milhões de usuários). Destaca-se ainda que o surgimento de novos opioides sintéticos e oferta e demanda sem precedentes por outras drogas agravaram ainda mais o impacto do problema mundial das drogas, levando a um aumento nos transtornos associados ao uso de drogas e danos ambientais . Aqui no Brasil, segundo o Ministério da Saúde, o Sistema Único de Saúde (SUS), em 2021, registrou 400,3 mil atendimentos a pessoas com transtornos mentais e comportamentais devido ao uso de drogas e álcool. Já a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), feita pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), divulgada em 2022, mostrou dados preocupantes em relação aos adolescentes, revelando que a experimentação ou exposição ao uso de drogas, entre 13 a 17 anos, subiu de 8,2% em 2009 para 12,1% em 2019, sobre a precocidade dessa exposição, ou seja, antes de completar 14 anos de idade, o percentual passou de 3,4% em 2009 para 5,8% em 2019 (IBGE, 2019). Diante deste cenário, o presente projeto visa levar conhecimento científico através palestra de linguagem clara e assertiva, sobre os efeitos nocivos, e os impactos a curto e longo prazo causados pelo uso dessas substâncias a alunos do sexto ano ao ensino médio da rede pública de ensino da região do alto médio Uruguai, região essa de abrangência da URI Campus Frederico Westphalen/RS.

Prevenção e Promoção da Saúde à Gestante de Alto Risco e Recém-Nascido Prematuro Egresso da Unidade

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Acompanhamento ambulatorial de gestantes de alto risco e recém-nascidos prematuros egressos da UTIN.

Durante os anos de 2023 e 2024 o Curso de Graduação em enfermagem desenvolveu ações de extensão no Centro de Práticas Educativas em Saúde ? ambulatório da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missão (URI) Erechim, através do projeto de extensão intitulado ?Consulta de Enfermagem à Gestante de Alto Risco e Recém-Nascido Prematuro Egresso da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, no Ambulatório da URI Erechim?. Tendo resultados positivos, com 112 gestantes e 60 prematuros atendidos até o momento, decidiu-se continuar com estas atividades. Desta forma elaborou-se este projeto estando vinculado ao Programa de Extensão Cuidado e Promoção da Saúde, para dar continuidade as atividades, desenvolvidas nos dois ambulatorio, seguindo o projeto anterior. Serão mantidas as rotinas e fluxos de atendimento, sendo coordenado pela professora orientadora deste projeto, executado pela acadêmica de enfermagem bolsista de extensão, uma acadêmica inscrita no programa de voluntariado da URI Erechim, acadêmicos do 7º e 8º anos semestres de enfermagem. Ainda está sendo desenvolvida uma pesquisa vinculada ao projeto, intitulada ?Perfil de Gestantes que Participam da Consulta de Enfermagem em um Ambulatório de Pré-Natal de Alto Risco?, coordenada pela mesma professora e com bolsista e voluntária de pesquisa. Tendo propostas para desenvolvimento de outras pesquisas. O objetivo deste projeto é estimular a prevenção e promoção da saúde à Gestante de Alto Risco e Recém-Nascido Prematuro Egresso da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, através da Consulta de Enfermagem, no Ambulatório da URI Erechim. Metodologia: O ambulatório de gestação de alto risco acontecerá todas as terças-feiras no turno da tarde. O atendimento aos prematuros acontecerá nas quintas-feiras no turno da manhã. Na primeira consulta de enfermagem as famílias serão orientas em relação as rotinas, fluxo de atendimento e agendamentos de seguimento. Os atendimentos nos ambulatórios serão realizados pela equipe composta por médica, enfermeira, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, nutricionista, assistente social e psicóloga, conforme a especificidade de cada um, e se necessário são realizados encaminhamentos de acordo com cada situação. A consulta de enfermagem tanto para as gestantes de alto risco como para os recém-nascidos prematuros e suas famílias, será realizada em um consultório específico e contempla a realização de um cadastro para acompanhamento através do histórico de enfermagem e exame físico. Neste momento serão elencadas as dúvidas e queixas para a elaboração de diagnósticos e prescrição dos cuidados de enfermagem centrados no paciente e família. Os registros das consultas serão realizados com o computador do ambulatório. Além das consultas referidas, a equipe da enfermagem, proporcionará as gestantes orientações em sala de espera e discussões e estudo dos casos com a equipe multiprofissional para reforçar a assistência aos pacientes e seus familiares. Com a realização deste projeto espera-se dar continuidade aos atendimentos nos dois ambulatórios, seguindo as rotinas, complementando e planejando melhorias nos atendimentos para promover e prevenir agravos a saúde tanto da gestante e feto como do prematuro e sua família. Com a experiência que se tem até o momento é possível perceber que este projeto está fazendo a diferença para essa população pois já foi possível identificar diferentes situações que foram resolvidas com a participação da enfermagem na equipe multiprofissional.

Produção de hortaliças em ambiente protegido com uso integrado de sistemas de cultivo

Projeto de extensão da URI em Santo Ângelo, na área de Tecnologia e Produção. O plano de trabalho aborda Atividades técnico-produtivas em sistemas integrados de cultivo de hortaliças em ambiente protegido.

O presente projeto tem como objetivo estruturar e avaliar um sistema integrado de produção de hortaliças em ambiente protegido, com foco na produção contínua, na capacitação técnica e no atendimento a demandas sociais. A proposta será desenvolvida na estufa agrícola do curso de Agronomia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus Santo Ângelo, com área de 300 m², utilizando sistemas de hidroponia do tipo NFT, semi-hidroponia, cultivo em substrato e canteiros elevados. A produção será organizada com base no escalonamento das culturas, por meio da implantação de lotes sucessivos em intervalos regulares, permitindo colheitas semanais e fornecimento contínuo de hortaliças. No sistema hidropônico, serão conduzidas até 540 plantas simultaneamente, com cultivo predominante de alface. O sistema semi-hidropônico contará com 216 plantas de morango em slabs, enquanto o tomate cereja será produzido em recipientes individuais. Culturas como cebolinha e salsinha serão conduzidas em canteiros elevados, com colheitas sucessivas ao longo do ciclo. As atividades de capacitação serão integradas à rotina produtiva, incluindo demonstrações práticas, oficinas e visitas técnicas, com participação de estudantes e comunidade externa. Estima-se a realização de 6 a 10 ações extensionistas ao longo de 12 meses, com público entre 60 e 200 participantes. A produção será destinada a instituições sociais do município, com previsão de 20 a 40 entregas ao longo do período. O monitoramento envolverá o registro contínuo de dados produtivos e extensionistas, incluindo número de plantas, volume colhido, frequência de colheitas e participação nas atividades, analisados por estatística descritiva. Como resultados, espera-se a consolidação de uma unidade demonstrativa com produção escalonada, a formação prática de estudantes e a difusão de sistemas de cultivo em ambiente protegido no contexto regional.

PRODUÇÃO INTEGRADA E SUSTENTÁVEL EM PEQUENAS PROPRIEDADES RURAIS: AVICULTURA, PISCICULTURA, OVINOCUL

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Tecnologia e Produção. O plano de trabalho aborda Sistemas integrados de produção animal e compostagem na agricultura familiar.

O projeto visa fortalecer a agricultura familiar no Vale do Jaguari por meio da adoção de sistemas produtivos integrados e sustentáveis. Parte-se do diagnóstico de que muitas pequenas propriedades rurais ainda enfrentam baixa diversificação produtiva, limitações na gestão e reduzida incorporação de tecnologias, o que compromete sua competitividade, renda e sustentabilidade. Como estratégia, propõe-se a integração de atividades como avicultura, piscicultura e ovinocultura, aliadas à compostagem de resíduos orgânicos, dentro de uma lógica de economia circular, permitindo melhor aproveitamento de recursos, redução de desperdícios e maior eficiência produtiva e ambiental. O projeto será desenvolvido a partir de uma unidade piloto instalada na universidade, que funcionará como espaço demonstrativo, formativo e de difusão de tecnologias, promovendo a interação entre estudantes, produtores e a comunidade regional. As ações incluem capacitações, oficinas, dias de campo, visitas técnicas e elaboração de materiais educativos, buscando integrar ensino, pesquisa e extensão. Além disso, haverá monitoramento contínuo de indicadores produtivos, econômicos e ambientais, garantindo a avaliação dos resultados e a possibilidade de replicação das práticas. Espera-se, com isso, promover a melhoria da qualidade de vida dos agricultores familiares, ampliar a geração de renda, qualificar a mão de obra, incentivar práticas sustentáveis e fortalecer o desenvolvimento regional. O projeto também contribui para a segurança alimentar e para a redução de impactos ambientais, alinhando-se a princípios de sustentabilidade e desenvolvimento inclusivo.

Projeto Enfermagem na Rua

Projeto de extensão que aproxima estudantes e profissionais da comunidade por meio de ações de promoção, orientação e cuidado em saúde.

O projeto Enfermagem na Rua, desenvolvido pelo Curso de Enfermagem da URI Santiago, realiza ações de educação e promoção da saúde em espaços públicos, aproximando a Universidade da comunidade por meio de orientação, informação e acolhimento.

As atividades abordam temas relacionados à saúde física, emocional e social, com participação de acadêmicos e professores do curso. Entre as ações estão campanhas educativas, distribuição de materiais informativos, orientações sobre prevenção e cuidado, além de iniciativas voltadas à conscientização sobre diferentes temas de saúde. 

O projeto também busca fortalecer a formação prática dos estudantes, proporcionando contato direto com a população e estimulando o desenvolvimento de competências relacionadas ao cuidado integral, à comunicação e à responsabilidade social.

Com presença em diferentes espaços da comunidade, o Enfermagem na Rua contribui para ampliar o acesso à informação em saúde, fortalecer vínculos entre Universidade e sociedade e incentivar práticas de prevenção, autocuidado e promoção da qualidade de vida. 

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Projeto Inclusão Digital 60+

Projeto de inclusão digital e segurança tecnológica para pessoas idosas do Vale do Jaguari, com oficinas de uso de dispositivos, serviços digitais e prevenção de golpes.

O projeto Inclusão Digital 60+, desenvolvido pela URI Santiago e aprovado na Consulta Popular 2026/2027, promove capacitação tecnológica e segurança digital para pessoas com 60 anos ou mais nos nove municípios do Vale do Jaguari.

A iniciativa prevê cursos presenciais e itinerantes, oficinas práticas com smartphones e computadores, atendimento individualizado e orientações sobre prevenção de golpes virtuais. Os participantes também recebem apoio para utilizar aplicativos de mensagens, redes sociais, serviços públicos digitais e ferramentas bancárias, como Pix, transferências e pagamentos eletrônicos.

Com investimento de R$ 668.571,43, o projeto pretende atender pelo menos 500 idosos, contribuindo para ampliar a autonomia no uso da tecnologia, reduzir a exclusão digital e aumentar a segurança nas atividades realizadas pela internet.

A ação será desenvolvida em parceria com prefeituras, secretarias municipais, entidades da sociedade civil, clubes de serviço e grupos da terceira idade, fortalecendo a inclusão social e a cidadania digital na região do Vale do Jaguari.

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Projeto PREV AÇÃO: Extensão Universitária na Temática de Prevenção ao Consumo de Substâncias Psicoat

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Educação. O plano de trabalho aborda Projeto PREV AÇÃO: Prevenção ao consumo de substâncias psicoativas por estudantes do EFII de uma escola privada da cidade de Erechim/RS.

A adolescência é um período de transição durante o qual ocorrem diversas modificações físicas, cognitivas, emocionais e sociais. Nessa fase, os pré-adolescentes estão mais vulneráveis a alterações no bem-estar e ao surgimento de dificuldades. Alguns passam por esse período de forma tranquila, enfrentando os desafios e exigências; outros, apresentam dificuldades no âmbito cognitivo, social, físico e emocional, refletindo alterações na saúde mental, o que pode levar à experimentação de drogas lícitas, como álcool e tabaco. Os objetivos deste projeto são desenvolver ações de educação em saúde para prevenção e promoção que permitam aos estudantes adquirir conhecimentos sobre o consumo de substâncias psicoativas e seus efeitos na saúde humana; melhorar o diálogo entre estudantes, escola e família; proporcionar experiências de relacionamento inter e multiprofissional, promovendo o diálogo entre professores, estudantes, famílias e comunidade local; desenvolver a capacidade e a espontaneidade para conversar sobre diferentes tipos de drogas; e proporcionar vivências de cunho educacional e contextual social, com reconhecimento das condições e necessidades específicas dos estudantes. O projeto foi desenvolvido pela Profa. Fernanda Dal? Maso Camera, juntamente com acadêmicos dos cursos de Fisioterapia, Farmácia e Medicina da URI e estudantes do EFII da Escola Básica da URI. O trabalho será realizado com 330 estudantes do EFII (160 do 6º e 7º anos e 170 do 8º e 9º anos), durante o segundo semestre de 2026 e o primeiro de 2027.Todas as atividades realizadas fazem parte do Programa PREV AÇÃO da Escola Básica da URI, criado em 2018 pela Professora Fernanda, que mantém suas atividades de forma contínua e permanente para todos os estudantes do Ensino Fundamental II.

Projeto Viva a Vida: viver bem a nova idade

Projeto de extensão da URI em Santo Ângelo, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Viver bem a nova idade: viva a vida - Parte 2.

Viva a Vida: viver bem a nova idade, é um projeto de extensão para pessoas acima de 60 anos de idade, residentes na cidade de Santo Ângelo e região. O objetivo é proporcionar um estilo de vida ativo, através de seu caráter multidisciplinar, a partir das múltiplas formas de conhecimento, abordando as questões relacionadas ao processo de envelhecimento. Com o presente projeto daremos suporte para continuar organizando as atividades como: curso de italiano, e grupo corporeidade (atividade física). E ainda serão realizados grupos operativos e palestras, envolvendo reflexões sobre o significado da vida e suas experiências, cuidados pessoais, beleza, saúde sexual e outras necessidades, conforme a solicitação das(os) participantes. As atividades serão realizadas em parceria com os Cursos de Psicologia, de Educação Física, Enfermagem e outros. As atividades serão realizadas nos prédios 3 e 10 da URI, campus Santo Ângelo. Cada atividade terá um professor responsável e alunos bolsistas e/ ou voluntários para operacionaliza-las. Todas as atividades serão organizadas e acompanhadas pelo bolsista de extensão, pois é necessário um bom planejamento, ainda, algumas alunas(os) necessitam de atenção e um acolhimento durante as atividades, pois muitos assuntos surgem no decorrer dos encontros como por exemplo, medo da solidão, da própria morte e de perder as pessoas que amam.

Promoção da saúde da população rural residente em Santiago/RS:

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Ações de Cuidado Farmacêutico e Promoção da Saúde do homem em Comunidades Rurais de Santiago-RS.

O estado de saúde e e qualidade de vida estão relacionados a diversos fatores como: educação, saneamento, renda e serviço de saúde. Além disso, incluem aspetos físicos, cognitivos, educacionais e culturais, bem como socioeconômicos, além de saúde mental e vitalidade. Ademais, as populações rurais brasileiras diferem significativamente das urbanas em diversos determinantes de saúde e qualidade de vida, aspectos que contribuem para desigualdades estruturais em bem-estar e indicadores de saúde física e mental. Sendo assim, a realização de um trabalho multiprofissional na área rural, envolvendo farmacêutico, enfermeiro, psicólogo e médico veterinário, justifica-se pela necessidade de ofertar cuidado integral à população, considerando as particularidades sociais, geográficas e culturais desses territórios. Em muitas comunidades rurais, o acesso aos serviços de saúde é limitado, o que dificulta o acompanhamento contínuo de condições crônicas, a promoção da saúde mental, educação em saúde e o uso racional de medicamentos. Portanto, o objetivo deste projeto é Analisar e propor estratégias de intervenção voltadas à promoção da qualidade de vida e ao fortalecimento da saúde da população rural residente em Santiago, RS, considerando os fatores sociais, econômicos, culturais e de acesso aos serviços de saúde que influenciam o bem-estar desta comunidade. Pretende-se, para tanto, realizar atividades em pelo menos quatro comunidades rurais do interior do município de Santiago-RS, e em cada uma , propor ações educativas e estratégias de promoção da saúde adaptadas à realidade local. Serão desenvolvidos materiais educativos em saúde acessíveis à população atendida bem como atividades didáticas a fim de auxiliar nas atividades de educação em saúde dirigidas à população rural participante do projeto, fomentando a consciência sobre o uso racional de medicamentos e a importância da adesão ao tratamento farmacológico. Ainda, pretende-se realizar ações de prevenção do câncer de próstata e pênis, além de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), com foco na população masculina. Ainda, serão estimulados hábitos como a alimentação equilibrada, controle do fumo e consumo de álcool, e realização de atividades físicas. Por fim, outro tema importante que pretende-se abordar é a sensibilização sobre riscos ocupacionais, como exposição a agrotóxicos e esforço físico intenso. pretende-se realizar no mínimo quatro encontros em cada comunidade em um ano de projeto. Espera-se, com isto, levar informações sobre cuidados com a saúde da comunidade rural, abrangendo diferentes faixas etárias. Ainda, espera-se contribuir para a melhoria da qualidade de vida desse grupo por meio do esclarecimento, do respeito e da atenção, com base nas diretrizes da assistência farmacêutica, promovendo o uso racional de medicamentos, plantas e outras substâncias com potencial terapêutico.

Promoção de saúde bucal e geral em pacientes com diferentes classificações de risco hospitalizados e

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Promoção de saúde bucal e geral em pacientes com diferentes classificações de risco hospitalizados em serviço de referência no norte do Estado do RS.

A evolução tecnológica e científica vem proporcionando uma melhor compreensão do processo etiológico das doenças e o impacto na qualidade de vida dos indivíduos. O cuidado integral dos indivíduos internados, será efetivo com a presença da equipe odontológica compondo um grupo de profissionais multidisciplinares. Este projeto de extensão tem como objetivos promover ações de saúde bucal e geral aos pacientes com diferentes classificações de risco internados na Fundação Hospitalar Santa Terezinha (FHST), desenvolver atividades de orientação de higiene bucal e cuidados com a saúde geral, capacitar os profissionais que trabalham no hospital sobre os cuidados com a saúde bucal e o impacto na saúde geral, verificar as manifestações bucais mais prevalentes, planejar e efetivar juntamente com a equipe de profissionais do hospital ações que reduzam a morbidade, a mortalidade e o tempo de internação no ambiente hospitalar, elaborar Planos de Tratamento e assistência técnica-curativa, reduzir os índices de Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica (PAV) na UTI (Unidade de Terapia Intensiva) por meio de ações preventivas, permitir que o acadêmico-bolsista vivencie experiências e aprendizado em ambiente hospitalar, contribuindo para sua formação acadêmica. Este Projeto de Extensão Universitária será realizado na Fundação Hospitalar Santa Terezinha (FHST) em Erechim, no período de setembro de 2026 a agosto de 2027. O aluno-bolsista juntamente com o professor-orientador realizará inicialmente um diagnóstico de saúde e doença dos pacientes internados na Fundação Hospitalar Santa Terezinha, a partir de um planejamento estratégico realizado com a equipe de profissionais do serviço. E para tanto devem levantar informações qualitativas e quantitativas, destacando por classificações de risco (baixo, médio e alto). De posse do diagnóstico das condições de saúde/doença e a compreensão da realidade hospitalar haverá uma hierarquização dos problemas no sentido de definição das prioridades e sugestões de ações de saúde bucal e geral propostas para cada setor/departamento hospitalar. A partir do estabelecimento de um cronograma, juntamente com a equipe de profissionais, será desenvolvido um Plano de Trabalho do Bolsista com suas atividades nos diferentes setores. Semanalmente, serão realizadas reuniões do professor-orientador com o aluno-bolsista na URI (Campus Erechim) para discutir o andamento do projeto e planejar as ações. Na carga horária do projeto serão desenvolvidas reuniões semanais com os profissionais, principalmente técnicos de enfermagem, para capacitá-los sobre os cuidados com a saúde bucal e repercussões na condição sistêmica. As atividades poderão ser elencadas em dois grandes eixos: Levantamento das condições de saúde bucal dos pacientes internados e classificação do risco de urgência odontológica; Ações de educação em saúde bucal, escovação dental supervisionada e adequação clínica do meio bucal (profilaxia, raspagem e restaurações minimamente invasivas).

Reabilitação Do Centro Ictiológico Da Uri Santiago Para Fortalecimento Da Educação Ambiental

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Educação. O plano de trabalho aborda Renovando Saberes: Reabilitação do Centro Ictiológico da URI Santiago para Educação Ambiental.a

O presente projeto de extensão tem como objetivo reabilitar e qualificar o Centro Ictiológico da URI Santiago, visando fortalecer seu potencial como espaço de educação ambiental e divulgação científica. Diante dos desafios relacionados à conservação dos recursos hídricos e da biodiversidade aquática, a proposta busca ampliar ações educativas em espaços não formais, promovendo a integração entre universidade e comunidade. O projeto contempla a reestruturação do ambiente físico, a implementação de um setor educativo e o desenvolvimento de metodologias de mediação adaptadas a diferentes faixas etárias. Serão desenvolvidas atividades práticas, lúdicas e investigativas, além da elaboração de materiais pedagógicos voltados à aprendizagem significativa e à sensibilização ambiental. Também está previsto o atendimento estruturado a escolas da educação básica, com avaliação contínua das ações realizadas. Como resultados, espera-se consolidar o Centro Ictiológico como referência regional, ampliando o acesso ao conhecimento científico e contribuindo para a formação de cidadãos críticos e comprometidos com a sustentabilidade.

Santiago, Terra dos Poetas: seus poetas quem são?

Projeto de extensão da URI em Santiago, na área de Cultura. O plano de trabalho aborda PLANO DE TRABALHO DO BOLSISTA SANTIAGO, TERRA DOS POETAS: SEUS POETAS QUEM SÃO?.

O projeto intitulado "Santiago, Terra dos Poetas: seus poetas quem são?" será realizado no Museu da URI - campus Santiago. O referido projeto dará continuidade ao já desenvolvido pela saudosa professora Rosane Vontobel Rodrigues - "Santiago do Boqueirão, seus poetas quem são?" Desse modo, propõe-se o desenvolvimento de pesquisas de campo e bibliográfica, buscando registrar quem são os escritores santiaguenses, bem como quais são suas obras, temáticas e estilos literários. Posteriormente, será elaborado um livro (online e/ou físico) contendo poesias dos escritores assinalados. Além disso, far-se-á um cronograma de atividades (recitação de poesias; grupo de leitura poética - Encontros com a poesia; Poesia - terapia (relação da poesia com a arte - pintura de telas, quadros, ilustrações; recitação com autor presente entre outras) para apresentar à comunidade acadêmica, ao povo santiaguense e região a contribuição dos referidos escritores para a propagação da cultura de nossa cidade. Observa-se que as referidas atividades serão coordenadas pela profª Drª Silvana da Rosa.

Saúde Bucal nas Escolas

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Saúde Bucal nas Escolas: Extensão Universitária no PSE.

A saúde bucal é parte integrante da saúde geral e exerce influência direta na qualidade de vida de crianças e adolescentes. Condições como cárie dentária, traumatismos dentários e má oclusão são prevalentes em escolares e podem gerar impactos funcionais, estéticos e psicossociais. O presente projeto de extensão tem por objetivo dar suporte às ações de saúde bucal desenvolvidas no âmbito do Programa Saúde na Escola (PSE) no município de Erechim-RS, por meio de visitas periódicas às escolas da rede pública, contribuindo para a promoção da educação em saúde bucal de crianças em idade escolar. As atividades serão conduzidas por um aluno bolsista do Curso de Odontologia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), com supervisão docente, e organizadas em dois blocos temáticos: um voltado à Educação Infantil, abordando higiene bucal, cárie dentária, uso de bicos artificiais e traumatismos; e outro direcionado aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, contemplando temas como dentição permanente, alimentação saudável, hábitos bucais deletérios e uso do fluoreto. Para cada tema, serão desenvolvidos materiais educativo-demonstrativos com uso de metodologias lúdicas e participativas adequadas à faixa etária. Espera-se que o projeto contribua para a ampliação do conhecimento em saúde bucal entre os escolares, para o desenvolvimento de competências práticas e comunicativas no acadêmico bolsista e para o fortalecimento da integração entre o Curso de Odontologia da URI e a Secretaria Municipal de Saúde de Erechim.

SAÚDE ÚNICA EM COMUNIDADE INDÍGENA: avaliação parasitológica de bovinos leiteiros com devolutiva par

Projeto de extensão da URI em Erechim, na área de Tecnologia e Produção. O plano de trabalho aborda SAÚDE ÚNICA EM COMUNIDADE INDÍGENA: avaliação parasitológica de bovinos leiteiros com devolutiva participativa.

As parasitoses gastrointestinais representam um dos principais entraves sanitários na bovinocultura leiteira, afetando diretamente o desempenho produtivo e o bem-estar animal. Em comunidades indígenas, esses impactos são potencializados pela limitação de assistência técnica e ausência de dados epidemiológicos locais. O presente projeto tem como objetivo realizar o diagnóstico parasitológico de bovinos leiteiros em comunidade indígena do norte do Rio Grande do Sul e promover a devolutiva participativa dos resultados. Trata-se de um estudo de natureza aplicada, com abordagem qualiquantitativa, de caráter descritivo e exploratório, desenvolvido por meio de pesquisa de campo associada a ações extensionistas. A metodologia inclui coleta de fezes, análises laboratoriais (OPG, flutuação e sedimentação), entrevistas semiestruturadas e realização de oficinas educativas. O projeto está vinculado aos programas institucionais de extensão da URI, inserindo-se na área temática de Saúde e Meio Ambiente. Fundamenta-se nos princípios da Extensão Universitária e no conceito de Saúde Única. Espera-se contribuir para o manejo sanitário, produção leiteira, segurança alimentar e formação acadêmica dos estudantes.

Segurança no campo: Prevenção de acidentes com máquinas e equipamentos agrícolas

Projeto de extensão da URI em Frederico Westphalen, na área de Tecnologia e Produção. O plano de trabalho aborda Segurança no campo: Prevenção de acidentes com máquinas e equipamentos agrícolas.

O projeto ?Segurança no campo: prevenção de acidentes com máquinas e equipamentos agrícolas? tem como objetivo identificar os principais riscos associados ao uso de máquinas agrícolas e promover ações de conscientização junto a agricultores da região de Frederico Westphalen. A proposta parte do diagnóstico das causas mais frequentes de acidentes, como falta de treinamento, manutenção inadequada e condições ambientais adversas. Com base nisso, serão desenvolvidas ações educativas, incluindo campanhas, materiais informativos e palestras, visando difundir práticas seguras de trabalho. O projeto também se fundamenta nas normas regulamentadoras, especialmente a NR-31, e reforça a importância do uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs). Espera-se, como resultado, aumentar a conscientização dos trabalhadores rurais, reduzir a ocorrência de acidentes e contribuir para a melhoria das condições de trabalho no meio agrícola.
 

Utilização de um simulador didático de envelhecimento humano como estratégia de educação continuada

Projeto de extensão da URI em Santo Ângelo, na área de Saúde. O plano de trabalho aborda Simulador de Envelhecimento Humano no Manejo de Ensino de Profissionais atuantes na área da saúde e Estudantes.

Introdução: A população total de idosos, com idade igual ou superior a 60 anos, correspondia a 10,8% e estima-se atingir em torno de 30% no ano de 2050. O aumento da expectativa de vida implica em desafios para a sociedade, pois o envelhecimento reflete diretamente em condições de saúde, bem como em morbidades e condições funcionais e cognitiva. Para uma melhor compreensão das experiências associadas ao envelhecimento, a educação profissional em saúde está cada vez mais pautada em metodologias ativas que utilizam como objetivo principal a problematização como estratégia. Nesse sentido, atualmente, novos recursos tecnológicos vêm sendo utilizados para que haja a aprendizagem a partir da experiência da simulação acerca do envelhecimento humano. Objetivo: O presente estudo tem como objetivo contribuir para a qualificação dos acadêmicos dos cursos da saúde e profissionais da área da saúde acerca das nuances do envelhecimento humano, ampliando a discussão sobre o processo de envelhecimento e fatores relacionados a modificação da funcionalidade e independência da pessoa idosa. Metodologia: Trata-se de um tipo de estudo que será transversal, observacional, experimental, analítico e prospectivo. A amostra será composta por conveniência dos participantes. Perspectivas futuras: espera-se a interação entre a universidade e os profissionais da área da saúde a fim de um maior envolvimento com o cuidado integral a pessoa idosa.