Projetos de extensão / UCPel
110 registro(s) encontrado(s)
Aconchego: fortalecendo vínculos para o desenvolvimento e proteção dos primeiros mil dias de vida.
Projeto integrado no Programa Atenção Materno Infantil nos serviços de saúde da UCPel
Promover e proteger o desenvolvimento integral dos primeiros primeiros mil dias de vida através de ações com gestantes, mães e familiares de crianças com até dois anos de idade. O projeto “Aconchego: fortalecendo vínculos para o desenvolvimento e proteção dos primeiros primeiros mil dias de vida” se iniciou no ano de 2020 a partir das ações desenvolvidas em 2019 no Agosto Dourado, a partir de uma força tarefa contando com professores do CCS e das áreas de comunicação e moda da UCPel, além de organização e participação efetiva da equipe NASF-AP e do projeto PEX 1000 dias. Em seu primeiro ano, o projeto teve que sofrer adaptações por conta da pandemia COVID-19, porém permaneceu com o seu intuito de promover saúde materno-infantil e capacitar alunos e profissionais para atuação nessa área. O projeto em geral visa fortalecer vínculos afetivos entre cuidadores e crianças, estimular boas práticas de parto e nascimento, estimular e proteger a amamentação conforme as recomendações da OMS e promover o trabalho em equipe multiprofissional e a interação entre diversos cursos da UCPel. A partir de ações e interações com grupos de gestantes, o projeto busca promover saúde materno-infantil na comunidade e, a partir do uso de diferentes ferramentas e estratégias, como por exemplo o uso do sling, consolidar a autonomia da mãe, incentivar o suporte da família e dos cuidadores e promover o desenvolvimento saudável da criança.
Ambulatório Multiprofissional em Saúde do Idoso
Projeto integrado no programa: CETRES
O Ambulatório Multiprofissional em Saúde do Idoso oferece aos idosos a possibilidade de uma avaliação de saúde mais aprofundada, com vistas à promoção do bem estar físico, psíquico e manutenção da autonomia e independência. O projeto contempla o diagnóstico e tratamento de patologias relacionadas ao envelhecimento através de equipe multidisciplinar composta pelas áreas da medicina, psicologia, fisioterapia, farmácia e enfermagem. Ainda, no ambulatório são realizadas atividades como seminários com a participação de residentes da residência multiprofissional em saúde do idoso e alunos extensionistas.
Coordenador(a): Isabel Lorenzet
Contato: isabel.lorenzet@ucpel.edu.br
Documentação Arquitetônica e Urbana
Projeto integrado no Programa de Apoio às Práticas Patrimoniais
Contempla os levantamentos e diagnósticos arquitetônicos e urbanos, está relacionada diretamente a curricularização da extensão no curso (UCEX II) e às atividades de ensino nas disciplinas curriculares afins do sétimo semestre, baseadas na inserção prática na realidade, através da documentação de objetos de estudo reais. Neste caso são bens protegidos ou de interesse cultural (com possibilidade de proteção) na cidade de Pelotas e região. Relaciona-se diretamente às disciplinas de Atelier VII, Projeto Urbano II, Técnicas Retrospectivas e Tecnologia da Construção III. O objetivo acadêmico é capacitar os discentes nas práticas relacionadas ao patrimônio cultural como levantamentos urbanos e arquitetônicos, diretrizes, diagnósticos, técnicas de intervenção, configuradas como uma das atribuições dos profissionais de arquitetura e urbanismo. A partir de uma consciência crítico-reflexiva sobre a forma de concepção do patrimônio cultural, seu corpo de bens e procedimentos de intervenção. O objetivo comunitário é a apropriação pela comunidade do processo (estudos) e resultados (propostas) das práticas relacionadas ao patrimônio cultural integrando os saberes acadêmicos-científicos e os populares de modo dialógico. A partir das atividades são gerados produtos de relevância para a comunidade, como diretrizes, publicações e divulgação do Patrimônio Cultural. Os trabalhos são organizados de forma semestral para acompanhar o andamento das disciplinas afins, contemplando assim no mínimo um objeto de estudo por ano. Corresponde às etapas de levantamento, diagnóstico e propostas, formatação do trabalho e apresentação/entrega. Para este período está previsto inicialmente a atuação na Paróquia Sagrado Coração de Jesus, a Igreja do Porto.
Núcleo de Boas Práticas: Gestão Trabalhista e Previdenciária (GETP)
Projeto integrado no Programa: Direito na Comunidade
Surge como projeto de extensão com o objetivo de auxiliar as pessoas fornecendo informação, orientação, consultoria e capacitação acerca das demandas na área trabalhista e previdenciária. Grande parte das ações nas quais os alunos estão envolvidos durante o(s) estágio(s) são privadas, particulares, na busca da resolução de conflitos judiciais. No entanto, o projeto caminha em lado oposto, com a ideia de educar, conscientizar, orientar para prevenir a possível incidência de pleitos jurídicos futuros. Logo, a ideia central do projeto não é trabalhar com demandas no espaço do poder judiciário, mas sim dialogar com a comunidade e identificar as necessidades informacionais nas áreas do direito trabalhista e previdenciário das pessoas. E, uma vez identificado a necessidade, propiciar informação, orientação e consultoria para o planejamento e organização na condução jurídica diária das relações trabalhistas e previdenciárias de cada indivíduo. Assim, o projeto volta seu olhar para a comunidade, para os bairros, em que seus moradores são trabalhadores regularizados, informais, autônomos, contribuintes ou não do sistema previdenciário, servindo de ponte entre a Universidade e a comunidade para disseminar educação jurídica e social. Tem como objetivos comunitários e acadêmicos: educar e conscientizar juridicamente, prestando informações, orientações, consultorias extrajudiciais e capacitações acerca das demandas na área de direito trabalhista e previdenciário, para as pessoas da comunidade de Pelotas e região; atender e fornecer informação, orientação e consultoria para o planejamento e organização na condução jurídica diária da vida laboral e previdenciária de cada indivíduo; educar e capacitar o referido público no tocante ao campo do direito do trabalho e do direito previdenciário; identificar a necessidade de orientação previdenciária junto ao INSS para o devido encaminhamento; As ações do projeto serão desenvolvidas por meio dos princípios operacionais: Educação, Formação e Assistência Técnica. No quesito educação/formação o projeto intenta levar capacitação (naquilo que se denominou “semana da extensão”) às pessoas que necessitarem de informações trabalhistas e previdenciárias da comunidade de Pelotas e/ou região. Metodologias ativas de aprendizado ou técnicas como “Storytelling” poderão ser usadas nas capacitações. Quanto à assistência técnica será fornecido informações, orientações e consultorias às pessoas que trabalham e às que não trabalham,
visando a melhor condução jurídica diária da vida laboral e previdenciária da pessoa. Para tanto, será fornecido em cada semestre uma agenda de atendimentos semanais: em um dia da semana, a ser definido pelos integrantes do projeto, será ofertado nos espaços do Serviço de Assistência Judiciária da UCPel horários para dois atendimentos ao público.
Obesidade na APS
Projeto integrado no programa: IFMSA Brazil UCPel
Abordar, de forma multiprofissional, a Obesidade a Atenção Primária à Saúde, explorando diferentes aspectos socioculturais que envolvem esta condição de saúde crônica.
PECLID - Programa Educando para a Cidadania – Leitura e Inclusão Digital
Área de Conhecimento: Instituto Superior de Formação Humanística (ISFH)
O PECLID surge de uma articulação entre o Projeto “Ler o mundo... além dos muros: um Projeto de Formação do leitor literário” (surgido em 2021) no curso de Letras- EaD e o Projeto de Apoio à Inclusão Digital e Cidadania – PAIC, (surgido em 2004). A partir dessa articulação, o programa PECLID visa manter o caráter da responsabilidade social da Universidade, atuando no sentido de contribuir com ações em caráter interdisciplinar e multiprofissional para o desenvolvimento da inclusão digital, da democratização da leitura e da cidadania, a partir da metodologia inclusiva para fortalecer o vínculo ensino-comunidade. A integração entre educação e inclusão digital viabilizam a construção e implementação de ações significativas de melhoria nas condições sociais, econômicas, educacionais, políticas e culturais dos indivíduos e coletividade envolvidos. Este programa visa estabelecer/fortalecer/ampliar a parceria entre escolas/instituições municipais, estaduais e a Universidade Católica de Pelotas, através de uma educação voltada à inclusão digital, à democratização da leitura/literatura e à cidadania. Assim, a partir de uma metodologia problematizadora, o PECLID buscará promover a integração de diferentes áreas de ensino, visando combater o analfabetismo digital e a não democratização da leitura. Com base no princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão pretendemos promover a interação transformadora entre Universidade e outros setores da sociedade, bem como de colocar o estudante como protagonista de sua formação acadêmica, para obtenção de competências necessárias à atuação profissional, e de sua formação cidadã, processo que lhe permite reconhecer- se como agente de garantia de direitos e deveres de cidadania e de transformação social. Entendemos que, através da inclusão digital e a democratização da leitura, estamos nos inserindo neste combate à exclusão social e que o programa PECLID é o ponto de partida para outras ações que venham a contribuir para a superação do analfabetismo digital e da não democratização da leitura em nossa região. Diante do exposto, o PECLID quer ser um espaço de inclusão digital, democratização da leitura/literatura e formação de cidadania.
Programa +BIM
O Programa +BIM difunde a metodologia Building Information Modeling, apoiando sua aplicação na construção civil em Pelotas/RS. Contribui para otimizar tempo, custos e sustentabilidade das obras, incluindo habitações sociais, e promove ações acadêmica
Coordenador(a) do Programa: Gustavo Bosel Wally
Contato: gustavo.wally@ucpel.edu.br
O Programa +BIM tem por objetivo difundir os fundamentos da metodologia Building Information Modeling (BIM), bem como apoiar a implementação prática de ferramentas baseadas em BIM no setor da construção civil na região de Pelotas/RS. O BIM, além de auxiliar no processo de elaboração de projetos, possibilita a otimização do tempo e do custo das obras, inclusive de Habitações de Interesse Social. Adicionalmente, permite que sejam realizadas verificações prévias, antes do início da obra, como análise do ciclo de vida da construção e qualidade do projeto e da obra, contribuindo significativamente para o adequado desempenho, durabilidade e sustentabilidade das edificações. Aspectos relacionados ao BIM têm sido amplamente discutidos na Universidade Católica de Pelotas desde 2023, no âmbito da Célula BIM da UCPel, através do Programa de Extensão da Maquetaria Digital. Trata-se de um grupo organizado de professores e alunos envolvidos na proposição e no desenvolvimento de um Plano de Implementação BIM nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil, com o intuito na realização de ações acadêmicas para a transformação digital.
Programa Atenção Materno Infantil nos serviços de saúde da UCPel
O Programa Atenção Materno Infantil promove a saúde nos primeiros mil dias de vida em serviços da UCPel, atuando nos três níveis de atenção à saúde. Reúne dois projetos: Pex1000dias, voltado à atenção odontológica, e Aconchego, multiprofissional, que
Os primeiros mil dias de vida, período que começa após a concepção e vai até os dois anos da criança, é uma janela de oportunidades para melhorar a saúde dos indivíduos. O objetivo deste Programa de Extensão é promover a saúde nos primeiros mil dias de vida nos serviços de saúde prestados pela Universidade Católica de Pelotas contemplando assim os três níveis de atenção à saúde. Os campos de prática serão as UBSs sob gestão da UCPel, representando ao nível de atenção primária, o Núcleo Ambulatorial do HUSFP, atenção especializada e o Hospital Universitário São Francisco de Paula, nível de atenção terciária. Este programa comporta dois projetos de extensão: “Atenção Odontológica nos primeiros mil dias de vida” e “Aconchego: fortalecendo vínculos”. O primeiro, carinhosamente chamado de Pex1000dias, foi criado em 2018 e deu origem ao programa de extensão. Lotado no curso de odontologia é o projeto de extensão pioneiro dentro do curso. O segundo, Aconchego, foi criado em a partir das ações do Agosto Dourado 2019, idealizado e desenvolvido pelo Pex1000dias. Em funcionamento desde 2020, ano em que foi deflagrada a pandemia da COVID-19, tem natureza multiprofissional e conta com docentes e estudantes dos cursos de farmácia, medicina, psicologia, pedagogia e publicidade e propaganda, além do Mestrado Profissional em Saúde no Ciclo Vital.
Coordenador(a): Luísa Oliveira
Contato: luisa.oliveira@ucpel.edu.br
Programa CRESCER - Projeto de Atenção Integral à Saúde da Criança
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O presente projeto tem como objetivo contribuir para a atenção integral à saúde das crianças do Centro Educacional São Luiz Gonzaga, localizado no Bairro Simões Lopes, na cidade de Pelotas. Dessa forma, beneficiando até 73 crianças e suas famílias, com o público alvo de crianças de 0 a 3 anos, produzindo atividades de prevenção e orientação, sendo atribuições semanais e mensais, nas quais serão realizadas, se necessário, encaminhamentos para consultas em ambulatório de saúde. Desse modo, proporcionando uma melhor qualidade do atendimento em saúde na instituição. O projeto prevê a realização de tarefas no período de março de 2022 até fevereiro de 2023, contabilizando 12 meses de acompanhamento nesta instituição. Diante disso, o projeto CRESCER visa promover uma melhor qualidade de vida das crianças e de suas famílias, além disso, contribuir para o crescimento profissional e pessoal dos estudantes da área da saúde da Universidade Católica de Pelotas.
Programa de Apoio às Práticas Patrimoniais
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
A proposta corresponde à continuidade do Programa de Apoio às Práticas Patrimoniais, do curso de Arquitetura e Urbanismo, iniciado originalmente como projeto em 2017 e transformado em programa em 2018. As atividades desenvolvidas nos últimos cinco anos possibilitaram a estruturação e organização do programa e a ampliação de atividades com alcance local, regional e até nacional. Neste sentido o programa tem atuado na preservação do Patrimônio Cultural de Pelotas e região, através de ações de apoio às práticas de preservação patrimonial, com ênfase na arquitetura e urbanismo. O contexto de PelotasRS, com uma trajetória significativa em relação à preservação e valorização do Patrimônio Cultural, possibilita, como instituição de ensino superior de caráter comunitário, que o curso de Arquitetura e Urbanismo, trabalhe o Patrimônio Cultural Arquitetônico na teoria e na prática, integrando ensino, pesquisa e extensão. O programa se organiza a partir de três linhas com o objetivo de contemplar as demandas existentes, a saber: a documentação das construções histórico-culturais, a educação para o patrimônio e a qualificação do patrimônio cultural. A documentação é responsável pelos levantamentos e diagnósticos relacionada diretamente às disciplinas do curso, para este período está previsto inicialmente a finalização do trabalho no Pelotas Parque Tecnológico e posteriormente novas edificações. A educação para o patrimônio está focada na elaboração de material e atividades para conscientização e valorização frente a comunidade do tema, para esse período estão previstos a continuidade do projeto Pelotas de Papel, a produção de material para o Memorial EládioDieste no Pelotas Parque Tecnológico. A qualificação inicialmente será desenvolvida através de ações específicas na produção de catálogos e material para o estudo e reconhecimento do patrimônio Edificado de Morro Redondo/RS e o projeto do Memorial Eládio Dieste.
Programa de Cuidados na Doença Renal Crônica: atendimento multidisciplinar híbrido
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde
A sociedade está enfrentando o problema de gerenciar a crescente população de pacientes com doença renal crônica impulsionada pelo crescimento populacional, envelhecimento, obesidade, diabetes e hipertensão . O Global BurdenofDiseaseestimaque a doença renal crônica se torna a 5° causa principal de morte até 2040, bem acima da atual 16 posição(Foreman, K.J., Lancet 2018). O aumento no número de indivíduos com doença renal crônica tem estimulado a implementação de políticas públicas para esta morbidade. No Brasil, em 2018 foi publicada a Portaria No 1.675, DE 7 DE JUNHO DE 2018, definindo os critérios para a organização, funcionamento e financiamento do cuidado da pessoa com Doença Renal Crônica - DRC no âmbito do Sistema Único de Saúde – SUS, entre as atribuições são que as Unidades Básicas de Saúde (UBS) devem utilizar tecnologias como Telessaúde ou outras estratégias locais para qualificar o processo de trabalho, através do uso de protocolos de encaminhamento de maneira integrada com a Regulação e ambulatórios especializados em Nefrologia(Art. 64). Desde outubro de 2021 em conjunto com a Secretaria Municipal de Saúde desenvolve-se o projeto de TELEMATRICIAMENTO EM NEFROLOGIA em nossa cidade com o objetivo de prestar orientações na perspectiva de qualificar a Atenção Básica com a coordenadora do cuidado ao indivíduo com Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT). Definindo critérios para a estratificação de risco de portadores de Doença Renal Crônica e suporte para tomada de decisão clínica nas Unidades Básicas de Saude (UBS), de forma a fortalecer e qualificar o cuidado ao indivíduo portador dessa doença. A fim de contribuir em atingir estes objetivos as Escolas de Medicina, Enfermagem, Psicologia através deste Programa de Extensão pretendem desenvolver ações preconizando um modelo hibrido de atendimento, utilizando o atendimento por tele saúde e presencial quando necessário.
Programa de Extensão Educação com a Comunidade (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Instituto Superior de Formação Humanística (ISFH)
O programa de Extensão Educação com a Comunidade (PEEC) propõe um espaço de dialogicidade para pensar o outro com a comunidade, por meio do desenvolvimento de estratégias educativas (socioculturais) com os sujeitos, no âmbito da educação formal e não formal. Os espaços de inserção do PEEC compreendem as Escolas de Educação Básica, Hospital Universitário São Francisco de Paula – HUSFP (Brinquedoteca), Instituto de Menores Dom Antônio Zattera e demais coletivos – movimentos sociais. Dentre os resultados e impactos esperados de um lado, a formação acadêmica por meio da discência insurgente, uma expressão que mobiliza a teoria e prática sob o viés/olhar do saber/fazer, do ficar propositivo e agir (CANDAU, 2020); de outro, oportunizar/gerar coletivamente espaços de ensino e aprendizagem interdisciplinares, fortalecendo as comunidades envolvidas. Nesta direção, o Programa de Extensão está articulado nos seguintes projetos: i) Projeto Brinquedoteca Hospitalar (HUSFP): promover estratégias de recreação terapêutica; desenvolver estratégias ludopedagógicas no desenvolvimento da criança (físico, socioafetivo e cognitivo) e promoção; ii) O Programa de Extensão Educação com a Comunidade no espaço escolar: construir espaços de diálogo com a(s) comunidade(s) escolar(es); articular coletivamente ações aos temas levantados pelos sujeitos; oportunizar processos educativos (estudantes – professores – comunidade escolar); iii) Programa de Extensão Educação com a Comunidade no espaço não escolar: promover/gerar espaços de diálogo com a(s) comunidade(s) não escolar(es); construir coletivamente mediações educativas, conforme as demandas da comunidade.
Coordenador(a): Daniel Botelho e Ieda Assumpção
Contato: daniel.botelho@ucpel.edu.br e ieda.assumpcao@ucpel.edu.br
Programa Engenharia Civil Integrada à Comunidade
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O Projeto ArtConP surgiu para aprimorar a técnica da mão de obra dos apenados em regime fechado no Presídio Regional de Pelotas e qualificar os artefatos de concreto por eles produzidos na Fábrica ArteCon P, instalada no próprio estabelecimento prisional. Durante o desenvolvimento dos serviços, a parceria foi ampliada com a criação de novos projetos como a fabricação de banheiros pré-moldados para famílias carentes e a ajuda a APAC. Os resultados são positivos, pois além do controle tecnológico dos artefatos no Presídio Regional, o projeto de extensão atuará em comunidades carentes de Pelotas colocando em prática os conteúdos vistos nas disciplinas de Materiais de Construção, Construção Civil, Tecnologia de Concretos e Argamassas, Estruturas de Fundações, Estruturas de Concreto Armado e Instalações Hidrossanitárias, e aprimorando técnicas construtivas que irão melhorar as condições de saneamento básico nessas comunidades desassistidas. Já o Projeto CUB Região Sul surgiu dos anseios do setor da Construção Civil da região em ter um indexador voltado e aferido de acordo com as características de nossa região. Este indexador vai proporcionar estimativa de custos mais precisas para as obras de construção civil facilitando o Planejamento Estratégico do Setor.
Programa Escuta Ativa e Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PAE-PICS)
O PEA-PICS oferece escuta ativa e práticas integrativas (Auriculoterapia, Reiki, Meditação e Aromaterapia) em espaços de saúde da UCPel.
Coordenador(a) do Programa: Isabel Cristina de Oliveira Arrieira
Contato: isabel.arrieira@ucpel.edu.br
O Programa Escuta Ativa e Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PEA-PICS) compõese dos projetos EscutAção e PICS e tem como objetivo comunitário acolher as demandas dos usuários e trabalhadores por meio da escuta ativa e ofertar cuidados com as PICS Auriculoterapia, REIKI, Meditação e Aromaterapia e como objetivos acadêmicos desenvolver habilidades de escuta ativa e proporcionar conhecimentos teóricos e práticos sobre as PICS ofertadas pelo projeto. As escutas serão realizadas pelos bolsistas e voluntários do Projeto nos cenários de atenção à saúde da Universidade Católica de Pelotas (UCPEL). Sendo estes, o Hospital Universitário São Francisco de Paula, nas unidades de internação, assim como, os familiares dos pacientes internados nas Unidades de Terapia Intensiva Adulto, Pediátrica e Neonatal. Também nas Unidades Básicas de Saúde e Ambulatório do Campus da Saúde. A abordagem dos pacientes, familiares e trabalhadores se dará à partir da presentação dos extensionistas e dos objetivos do projeto, por meio de linguagem acessível e afetiva.
A partir da demanda individual ou coletiva (grupos das UBS, salas de espera) serão programadas ações educativas, rodas de conversas, e/ou atendimento de sugestões dos usuários e trabalhadores, assim como, se houver necessidade, encaminhamentos para atendimentos no ambulatório das PICS.
No projeto PICS serão ofertadas Auriculoterapia, REIKI, Meditação e Aromaterapia no ambiente de atendimento. A execução do projeto PICS se dará no Ambulatório do Campus da saúde da UCPEL, Centro de Extensão em Atenção à Terceira Idade da Universidade Católica de Pelotas (CETRESUCPEL), Unidade Cuidativa da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e Associação dos docentes da Universidade Católica de Pelotas (ADUCPEL). Os usuários são encaminhados por profissionais da saúde que atuam nos cenários de atenção à saúde da UCPEL para os referidos serviços, sendo agendados pelos serviços de recepção dos mesmos conforme disponibilidade da agenda.
Programa Horizontes (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Instituto Superior de Formação Humanística (ISFH)
O Programa Horizontes tem por objetivo principal a integração entre acadêmicos e a comunidade, propiciando assim a construção de novos e a troca de saberes, auxiliando os acadêmicos na preparação para o mundo do trabalho com foco no desenvolvimento local e regional. Aliando teoria e prática, o Programa contribui para indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, perpassando disciplinas de formação específica dos cursos Filosofia; Teologia; Jornalismo; Publicidade e Propaganda; Direito; Serviço Social; Medicina, Psicologia, Fisioterapia e Farmácia, estreitando as relações entre a UCPel e a comunidade regional. Através do Projeto Duas Palavras, o Programa possibilitará a reflexão, o debate e o questionamento, permitindo a comunidade acadêmica e em geral dialogar sobre diferentes temas numa perspectiva interdisciplinar e, por se constituir como um espaço de socialização do conhecimento das experiências em cada encontro, o projeto Duas Palavras também propõe aos estudantes dos vários cursos da universidade, o trabalho em equipe, possibilitando a iniciativa, pró-atividade e a visão crítica acerca dos temas abordados (educação, filosofia, teologia, espiritualidade, direitos humanos, desigualdade social, meio ambiente, questão racial e justiça). Por meio do projeto Extentio, divulgará científica e amplamente a atividade de extensão realizada pela UCPel, na qualidade de IES Comunitária. Através do Acolher e Transformar, atenderá as demandas dos alunos das escolas que solicitam e podem receber orientação acerca dos mais diversos temas do campo educacional. Por fim, por seu caráter interdisciplinar, o programa abrirá espaço para acadêmicos de todos os cursos da UCPel.
Coordenador(a): Enir Cigognini
Contato: enir.cigognini@ucpel.edu.br
Programa Maquetaria Digital
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O programa Maquetaria Digital tem como objetivo geral desenvolver projetos e ações para o atendimento de necessidades da comunidade local e regional, através do uso de tecnologias de aquisição, representação e fabricação digital de objetos, espaços e projetos. Além disso, propõe meios para aproximar a comunidade e a universidade, facilitando o acesso ao conhecimento acadêmico através das tecnologias e ações propostas. Insere-se na comunidade de Pelotas e região, tendo uma parcela do público-alvo beneficiada diretamente pelas ações e outra de forma indireta, através do contato com conteúdos produzidos pelas ações. Alguns dos resultados esperados são: a ampliação do acesso da comunidade ao conhecimento produzido nas universidades, a aproximação dos alunos envolvidos com demandas reais da sociedade e a qualificação de espaços nos quais são propostas intervenções, com impacto direto no cotidiano das pessoas. O programa é composto por três projetos, os quais prevêem ações diversas. São eles: Tecnologias de aquisição e representação digital de objetos, espaços e projetos; Prototipagem e fabricação digital de objetos e projetos e Célula BIM (Building Information Modeling) da UCPel.
Coordenador(a): Fernanda Tomiello
Contato: fernanda.tomiello@ucpel.edu.br
Programa Núcleo de Economia Solidária e Incubação de Cooperativas - NESIC/UCPel (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
Inicialmente enquanto Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares, (INTECOOP), posteriormente enquanto Núcleo de Economia Solidária e Incubação de Cooperativas, (NESIC), mas carregando sempre a mesma concepção em seus 20 anos de história: a busca da construção de formas alternativa de produção e consumo, onde o centro do processo produtivo econômico não seja o lucro e a exploração, mas a autogestão e a cooperação. Ao longo dos anos, através de mecanismos de autoavaliação de nossos processos de incubagem, reformulamos e reconstruímos metodologias distintas. Também discutimos internamente diferentes concepções de trabalho. Buscamos interpretar o momento que vivemos e quais as melhores formas de organização de nossa atividade. Vivenciamos momentos positivos como também momentos de muita dificuldade. Erramos algumas vezes, acertamos outras, mas continuamos insistindo na busca da consolidação de maiores espaços para as experiências de economia solidária na região. Elaboramos dezenas de projetos a partir da publicação de editais públicos e de entidades da sociedade civil comprometidas com a Economia Solidária. O NESIC, além das relações que mantém com diversas instituições, como o fórum regional de economia solidária e Rede de ITCPs, trabalha em 4 frentes: Artesanato; Reciclagem; Soberania Alimentar; Bem da Terra – Rizoma – como estratégia de produção e abastecimento/comercialização. Nessas atuações visa o desenvolvimento regional a partir do apoio técnico e sistematização das atividades dos movimentos que visam a consolidação da economia solidária para possibilitar o resgate histórico dos debates.
Coordenador(a): Renato Della Vechia
Contato: renato.vechia@ucpel.edu.br
Programa PICs
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
As Práticas Integrativas e Complementares (PICs) foram institucionalizadas no Brasil por meio da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS (PNPIC) e caracterizam-se pela transversalidade das ações no SUS e podem estar presentes em todos os pontos da Rede de Atenção à Saúde. Abordam os usuários com a visão ampliada do processo saúde/doença considerando-o em seus vários aspectos: físico, psíquico, espiritual e social. Este programa tem como objetivo implementar intervenções de saúde por meio das Práticas Integrativas e Complementares no Ambulatório do Campus da saúde da UCPEL.O programa terá início em março de 2022 e terminará em fevereiro de 2024 (24 meses). Será dividido da seguinte forma para permitir a intervenção na comunidade e na universidade: no inicio das atividades práticas os alunos receberão formação em relação à quatro práticas integrativas e complementares regulamentadas pelo SUS: Auriculoterapia, REIKI, Meditação e Homeopatia. Para os alunos bolsistas, que serão escolhidos mediante seleção por entrevista, terão que participar de reuniões e atividades de planejamento que ocorrerão a partir do resultado da seleção, ainda em março e elaboração de publicação científica. A oferta das PICs se dará por meio do encaminhamento dos usuários do Ambulatório de Cuidados Paliativos do Campus da Saúde no que se refere aos usuários e pelo NAE no que se refere ao atendimento dos estudantes. Serão realizados atendimentos semanais conforme agendamento no referido ambulatório.
Programa Protagonismo Materno: Gestar, Parir e Amamentar
O Programa Protagonismo materno promove boas práticas no parto, nascimento e amamentação, respeitando escolhas da mulher, apoiando famílias e formando estudantes na assistência humanizada.
Coordenador(a) do Programa: Jéssica Oliveira Tomberg
Link do currículo Lattes do coordenador: jessica.tomberg@ucpel.edu.br
Boas práticas ao parto, nascimento e amamentação priorizam o protagonismo da mulher, individualizando o cuidado e respeitando suas escolhas. Proporcionam um ambiente acolhedor, com práticas que minimizem intervenções desnecessárias. O Programa Protagonismo materno: gestar, parir e amamentar tem como objetivo comunitário promover boas práticas de atenção à saúde ao parto, nascimento e amamentação e tem como objetivo acadêmico proporcionar conhecimentos teóricos e práticos sobre boas práticas de atenção à saúde ao parto, nascimento e amamentação e desenvolver habilidades para a assistência à saúde. As ações deste Programa serão desenvolvidas no Hospital Universitário São Francisco de Paula (HUSFP), as quais consistem em atividades de educação em saúde com os profissionais e com gestantes, puérperas, lactentes e familiares e aconselhamento sobre amamentação e aplicação de métodos não farmacológicos para o alívio da dor durante o parto, sejam eles: técnicas de respiração, hidroterapia, massagem, aromaterapia, cromoterapia, uso do rebozo, musicoterapia, estimulo a deambulação e estimular à liberdade de posição no parto. Ao iniciar o Programa, os extensionistas serão instrumentalizados por meio de aulas expositivas e práticas no Laboratório de Simulação Realística da Universidade Católica de Pelotas (UCPel), discussões em grupo e artigos científicos. Após será feito um diagnóstico das principais necessidades do hospital para a promoção de boas práticas e a partir disso se iniciará um cronograma com o planejamento das ações. Desse modo, o Programa pretende contribuir para a formação acadêmica e promover uma experiência positiva para a mulher e família, além de estreitar os vínculos de ensino, prática em saúde e comunidade.
Programa Saúde Mental na Atenção Básica
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
A Estratégia de Saúde da Família é a principal referência na Atenção Primária em Saúde, visto que ela pode abordar o processo de saúde-doença dos indivíduos de modo singular e articulado ao contexto familiar e comunitário impulsionando um movimento de mudança no modo de se produzir o cuidado em saúde. Entendemos que a saúde mental não está dissociada da saúde geral. E por isso faz-se necessário reconhecer que as demandas de saúde mental estão presentes em diversas queixas relatadas pelos pacientes que chegam aos serviços de Saúde, em especial da Atenção Básica. Cabe aos profissionais o desafio de perceber e intervir sobre estas questões.
Muitas situações em saúde mental podem ser realizadas no próprio contexto do território das equipes, desde que as intervenções sejam capazes de considerar a subjetividade, a singularidade e a visão de mundo do usuário no processo de cuidado integral à saúde.
Nesta perspectiva, foi idealizado o Programa Saúde Mental na Atenção Básica, onde através de diferentes atividades para a comunidade, objetiva promover a qualidade de vida e acolher situações de saúde mental na atenção básica.
Programa Sustentabilidade no Habitat Social
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O Programa Sustentabilidade no Habitat Social do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas da Universidade Católica de Pelotas tem por objetivo defender a qualidade ambiental da moradia, através da arquitetura e do urbanismo para comunidades carentes. Comunidade de inserção O presente Programa tem como público alvo principal a comunidade (moradores de vilas precárias de Pelotas e Região) como beneficiária do conhecimento acadêmico, bem como os discentes do Curso de Arquitetura e Urbanismo e outros cursos que tenham atuação em comunidades de baixa renda. Contribui também com o aprendizado permanente de docentes, técnicos e gestores públicos, profissionais e futuros profissionais arquitetos e urbanistas, e demais envolvidos nos projetos aqui relatados. Resultado ou impacto esperado O resultado prático deste Programa deverá ser o aprendizado de alunos e professores, a aplicação do conhecimento acadêmico em prol da inserção social das comunidades carentes, e a fundamental troca de saberes. Listagem de projetos que fazem parte do programa:
- Regularização Fundiária
- Convênio com Prefeitura de Pelotas para apoio às ações do URBAN 95
- Oficinas de capacitação para metodologia de pesquisa e levantamentos
- Continuidade das Redes de Trabalho
Coordenador(a): Joseane Almeida
Contato: joseane.almeida@ucpel.edu.br
Programa: CETRES
O programa de extensão do Cetres promove saúde, bem-estar e cidadania da população idosa por meio da UAMI, do Ambulatório Multiprofissional em Saúde do Idoso e do projeto Cuidado e Autoestima, que integram ensino, cuidado e qualidade de vida.
O programa de extensão do Cetres cumpre o fundamental e característico papel da Universidade Católica de Pelotas de alcance a comunidade, afirmando e potencializando seu caráter comunitário e de grande relevância para a sociedade pelotense e da região. O programa de Extensão do CETRES conta com os seguintes Projetos: Universidade Aberta da Maturidade – UAMI; Ambulatório Multiprofissional em Saúde do Idoso; Cuidado e Autoestima. O projeto Universidade Aberta da Maturidade (UAMI) apresenta um percurso pedagógico composto por disciplinas de diferentes áreas. A dinâmica de atividades coloca os idosos dentro do campus universitário, juntos aos alunos de graduação, promovendo a integração com momentos focados na troca de experiências e saberes. Entre as atividades oferecidas para os seus integrantes, a UAMI destaca-se como um projeto multidisciplinar que atua na promoção de saúde, bem-estar e a cidadania das pessoas idosas. O Ambulatório Multiprofissional em Saúde do Idoso oferece aos idosos a possibilidade de uma avaliação de saúde mais aprofundada, com vistas à promoção do bem estar físico, psíquico e manutenção da autonomia e independência. O projeto contempla o diagnóstico e tratamento de patologias relacionadas ao envelhecimento através de equipe multidisciplinar composta pelas áreas da medicina, psicologia, fisioterapia, farmácia e enfermagem. Ainda, no ambulatório são realizadas atividades como seminários com a participação de residentes da residência multiprofissional em saúde do idoso e alunos extensionistas. Já o Projeto Cuidado e autoestima tem por objetivo a inserção da estética no âmbito social, dando oportunidade aos alunos de vivenciarem a construção de novas práticas e saberes que possam contribuir de maneira positiva através da educação em saúde voltada a melhora da qualidade de vida, autoestima e cuidado pessoal. As atividades desenvolvidas pelo projeto visam contribuir para a melhora da autoestima e qualidade de vida.
Coordenador(a): Estefania Moraes
Contato: estefania.moraes@ucpel.edu.br
Programa: Computação na Prática
O programa aproxima estudantes de escolas públicas das áreas de Engenharia e Computação, promovendo inclusão digital, estímulo ao raciocínio lógico e incentivo à formação em tecnologia.
No Brasil, as políticas de implantação da informática não têm sido norteadas na direção do ensino e aprendizagem das Ciências Exatas. Embora a literatura ressalte o potencial dos recursos tecnológicos em sala de aula, a implementação desses dispositivos nas práticas docentes não é efetiva. Havendo apenas resultados modestos de projetos governamentais, os quais têm sido coerentes e sistematicamente têm enfatizado a necessidade de mudanças no que dizem respeito a inserção do raciocínio lógico e sua aplicação no ensino. Este programa envolve a utilização de conceitos das áreas de Engenharia e Computação por meio de atividades práticas no cotidiano de crianças e adolescentes em escolas públicas da cidade de Pelotas. Essa iniciativa visa colocar os alunos de escola pública, os quais muitas vezes encontram-se em situação de vulnerabilidade social, em contato com a comunidade universitária, incentivando estes indivíduos a ingressarem nas diferentes modalidades de cursos relacionados tanto a engenharia, quanto a computação. Além disso, este programa visa contribuir para o tradicional papel da UCPel junto à comunidade, em relação à formação de pessoas na área de tecnologia, pois acredita-se que a ação conjunta de professores, alunos, coordenador e gestor no desenvolvimento de atividades pode contribuir para a inclusão da informática no espaço de ensino e de aprendizagem.
Coordenador(a): Fernanda Mota
Contato: fernanda.mota@ucpel.edu.br
Programa: Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal - NAF
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal – NAF – é um projeto desenvolvido pela Receita Federal – RFB – em parceria com instituições de ensino, cujo objetivo é oferecer serviços contábeis e fiscais gratuitos para pessoas físicas e jurídicas de menor poder aquisitivo. Criado em 2011, O NAF é uma atividade de extensão promovida entre a instituição educacional e a Receita Federal, que tem a finalidade de promover a prática contábil, por meio da realização de atendimentos, visando ao aprimoramento do conhecimento acadêmico, além de prestar assistência aos contribuintes de baixa renda, às pequenas empresas ou sociedades civis sem fins lucrativos. A plataforma virtual utilizada pela Receita Federal para a capacitação dos alunos conta com mais de 20 mil estudantes que participam da Rede NAF. Foram disponibilizados mais de 80 cursos aos estudantes, alguns deles em uma linguagem mais moderna para atrair o interesse dos alunos, que é o exemplo da série Pitadas do NAF. O NAF também vem se consolidando como importante incentivador do Fundo da Criança e Adolescência. Há várias iniciativas voltadas para prestar esclarecimentos aos cidadãos para que destinem parte do imposto devido ao FIA, estas atividades fizeram com que também surgisse um outro campo de atuação dos núcleos que é prestar orientações para as organizações do setor civil. Em 2019, o NAF ultrapassou a marca de mais de 100 mil atendimentos. Isso consolida a iniciativa NAF como a principal atividade de Educação Fiscal da Receita Federal, não só como um importante meio de prestação de serviços ao público-alvo dos núcleos, mas também pela realização de inúmeras outras ações relacionadas à interação da Receita Federal com a sociedade.
Programa: Núcleo de Extensão, Ensino e Pesquisa Relações Étnico-Raciais UCPEL
O NEEPRER, coordenado por Carla Silva de Ávila, desenvolve ações de formação antirracista na UCPel, com foco em educação, saúde, cidade e extensão, articulando universidade e comunidade para a promoção da igualdade racial.
Coordenador(a) do Programa: Carla Silva de Avila
Contato: carla.avila@ucpel.edu.br
O NEEPRER se propõe a realizar ações e projetos de formação antirracista frisando a articulação das ações de promoção da igualdade racial na Universidade Católica de Pelotas no intuito de estabelecer um ponto de conexões entre cursos de graduação, pós-graduação e comunidade pelotense. O foco principal é a oferta de formação permanente referente a formação antirracista atendo-se a oferta de conteúdos e espaços de reflexão étnica e racial de nossa sociedade. Para o biênio 2024-2025 propõem-se agir em quatro frentes de atuação:
a. Educação antirracista, atuando na oferta de formação permanente;
b. Racismo e saúde, atendo-se às formas de percepção das desigualdades raciais na área da saúde através de consultoria e fomentação da Política de Saúde Integral da População Negra;
c. Racismo e a cidade articulado com a parceria do Grupo de Ensino e Pesquisa Questão Agrária e Urbana, Observatório de Conflitos da cidade, (GEP), buscando um canal direto com ações e pesquisas que envolvam a temática da segregação racial do espaço urbano e rural, bem como a temática da segurança alimentar, d. Curricularização da Extensão, busca-se estabelecer um canal entre a comunidade atendida pelo NEEPRER e alunos da UCPEL. Por fim, busca-se articular teoria e ações que promovem a igualdade racial, para e com a comunidade pelotense em geral.
Programa: Participação Cidadã nas Políticas Sociais e Prevenção da Violência Contra Meninas e Mulher
O programa visa fortalecer a participação da sociedade civil e do setor público nas políticas sociais, promovendo formação, mobilização e intercâmbio para prevenir a violência contra meninas e mulheres. Suas ações, presenciais em Pelotas e abertas à
O programa pretende socializar conhecimentos para a participação qualificada dos atores políticos da sociedade civil e do setor público no ciclo das políticas sociais; e construir um espaço virtual de difusão, pesquisa, intercâmbio de práticas, produção e articulação de tecnologias sociais para a prevenção e combate à violência contra meninas e mulheres. Tem como público prioritário os trabalhadores, técnicos, conselheiros e usuários de políticas sociais, dirigentes de entidades socioassistenciais, agentes de organizações não governamentais e movimentos sociais e populares. Focado em práticas presenciais no município de Pelotas, desenvolverá estratégias diversas de formação, mobilização e intercâmbio. Todas as ações serão abertas à participação de pessoas e organizações dos municípios da Região Sul do Rio Grande do Sul (Arroio do Padre, Capão do Leão, Cerrito, Cristal, Morro Redondo, Pedro Osório, Pelotas, São Lourenço do Sul, Turuçu, assim como Rio Grande e Jaguarão), que compõem a Mesorregião do Sudeste Rio-grandense, bem como, de pesquisadores de países latino-americanos, principalmente da região fronteiriça.
Projeto "Quanto custa o seu negócio?"
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
Promover junto a microempresários e empresários de pequeno porte o autoconhecimento de seu negócio por meio da contabilidade de custos, contribuindo para a gestão eficaz dos recursos da organização e por consequência sua longevidade. O projeto funciona em duas etapas: a primeira de diagnóstico, para conhecer o ciclo operacional da empresa e a segunda de orientação contábil, para auxiliar no controle do negócio.
Projeto 2 – Catálogo da Produção Solidária Artesanal – Região Sul
Projeto integrado no programa: Núcleo de Economia Solidária e Incubação de Cooperativas - NESIC/UCPEL
O projeto em parceria com o grupo de extensão Inserção contempla a participação de cinco (05) municípios, os quais estão vinculados ao COREDE 5 – Zona Sul e os respectivos municípios são: Pelotas, Piratini, Rio Grande, Jaguarão e São Lourenço. A ação é uma iniciativa que surgiu a partir da demanda das próprias artesãs de necessidade de formação em fotografia e organização de um banco de fotos para seus produtos, ambas atividades realizadas durante o ano de 2022 em todos os municípios.
Coordenador(a): Renato Della Vechia
Contato: renato.vechia@ucpel.edu.br
Projeto 3 – Consolidação da Rede Reciclar: Rede Reciclar
Projeto integrado no programa: Núcleo de Economia Solidária e Incubação de Cooperativas - NESIC/UCPEL
No plano local estamos construindo o projeto “Consolidação da Rede de Empreendimentos de Coleta e Separação de Resíduos Sólidos/Reciclar”. Esse projeto envolve 10 cooperativas de catadores de 10 municípios (Pelotas, Canguçu, Rio Grande, São José do Norte, Pinheiro Machado, Arroio Grande, Jaguarão, Turuçu, Piratini e São José do Norte). Estima-se aproximadamente 150 trabalhadores/as ligados a estas cooperativas. O projeto busca o empoderamento dos grupos frente às prefeituras para que consigam melhores condições de renda. Também visa à comercialização conjunta do material coletado frente aos comerciantes de outras regiões. Para isso, além do acompanhamento do processo de organização, estamos construindo pesquisando junto às prefeituras os tipos de convênio, valores e condições de cada convênio local para estabelecermos um padrão de relação entre prefeituras e grupos de catadores. Também pretendemos fazer um estudo para identificarmos as cooperativas de segundo grau (formais ou informais) que comercializam de forma conjunta na Região Sul do Brasil. Rede REPITES: Na perspectiva de uma articulação nacional, estamos inseridos na REPITES (Edital 02/2020 Propesq/UFRN). Envolvendo 5 grupos de pesquisa, a saber: OASIS/UFRN, região NO); GDRS/UNEMAT, região CO); Grupo de Estudos e Pesquisa e Desenvolvimento, Dinâmica do Trabalho e Gestão Territorial, UFPA, região NE); GEPRES, UFU, região SU) e o grupo Emancipação da UCPEL. O objetivo é o fortalecimento da pesquisa em rede sobre empreendimentos econômico solidários e intercooperação no campo da tecnologia social, inovação e competitividade em cooperativas de catadores.
Coordenador(a): Renato Della Vechia
Contato: renato.vechia@ucpel.edu.br
Projeto A Comunicação na Sala de Espera
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O Projeto Sala de Espera UCPel é um projeto inovador que trabalha com produção e divulgação de material científico e informativo que beneficiará a comunidade atendida pela Escola de Saúde da UCPel. O projeto integra dez eixos da área da saúde: doenças crônicas; diversidade; abuso de substâncias; saúde do idoso; sisco cirúrgico; estilo de vida saudável; saúde, arte e tecnologia; segurança do paciente; saúde mental e sistema único de saúde. Contará com uma equipe multidisciplinar de professores UCPel, das áreas de clínica médica, clínica cirúrgica, ginecologia e obstetrícia, saúde pública e psiquiatria. O projeto será executado em quatro bimestres de 2022, no primeiro revisão de literatura sobre o tema; no segundo, produção de artigo de revisão do tema; no terceiro, elaboração de material informativo na linguagem do paciente e no último bimestre a gravação de vídeos educativos que serão divulgados nas salas de espera da Escola de Saúde e em outros projetos associados.
Projeto Ações comunitárias - divulgando conceitos básicos em saúde (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
A carência educacional da comunidade acerca de temas rotineiros como a vacinação, sua segurança e eficácia, métodos de prevenção a doenças infecciosas e dúvidas de como funcionam testes diagnósticos levou a idealização da presente proposta de levar tais informações à comunidade. A proposta do presente projeto envolve a atuação dos estudantes dos cursos da saúde, principalmente alunos matriculados nas disciplinas de Microbiologia e Parasitologia, Imunologia Clínica, Genética e Bioética, na promoção de ações em saúdena comunidade através da divulgação do conhecimento científico e clínico de forma acessível. A elaboração da ação extensionista será responsabilidade dos alunos, onde os mesmos terão que propor toda a estratégia de intervenção de acordo com cada tema. Os alunos ainda, deverão apresentar os resultados das ações aos professores das disciplinas participantes em forma de relatórios e/ou apresentação oral durante o ano. Tal atividade ajudará a compor a nota das respectivas disciplinas. Deste modo, o projeto tem o intuito de implementar a transferência de conhecimento adquirida nas disciplinas iniciais do Curso de Medicina para a comunidade.
Projeto ADESÃO – fortalecimento das ações de controle da tuberculose. (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O Brasil está entre os países, elencados pela Organização Mundial da Saúde, comprometidos a eliminar a tuberculose como problema mundial de saúde pública, devido ao elevado número de casos da doença. Em 2017, o Programa Nacional de Controle da Tuberculose lançou o Plano Nacional pelo Fim da Tuberculose como Problema de Saúde Pública, que contempla dentre outras ações, àquelas que possibilitem a superação dos permanentes desafios relacionados a adesão ao tratamento da tuberculose (BRASIL, 2017). O tratamento da tuberculose é disponibilizado pelo Sistema Único de Saúde, porém permanece com altas taxas de abandono, o que colabora para a disseminação da doença. As dificuldades enfrentadas pelas pessoas com tuberculose com o tratamento estão relacionadas ao prolongado tempo de tratamento, aos efeitos colaterais da mediação, as próprias deficiência imunológicas do usuário, bem como fragilidades ao acesso em saúde. Ainda, salienta-se as características socioeconômicas desfavoráveis e questões subjetivas como crenças e a estigmatização da doença (ORLANDI et al, 2019; ZAGO et al 2021).
BRASIL. Ministério da Saúde (BR). Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Brasil Livre da Tuberculose: Plano Nacional pelo Fim da Tuberculose como Problema de Saúde Pública. Brasília, 2017
ORLANDI, Giovanna Mariah et al. Incentivos sociais na adesão ao tratamento da tuberculose. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 72, p. 1182-1188, 2019.
ZAGO, Priscila Tadei Nakata et al. Ações de enfermagem promotoras da adesão ao tratamento da tuberculose: revisão de escopo. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 55, 2021.
Projeto Adolescer (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
Um dos grandes desafios enfrentados pela educação brasileira é a dificuldade em se comunicar com os jovens e adolescentes, principalmente no que tange assuntos como sexualidade. Nossa sociedade possui preconceitos enraizados que dificultam ou impossibilitam, tanto em casa como nas escolas, abordagens sobre sexo e saúde sexual. Por consequência disso, o aumento das taxas de ISTs, gravidez indesejada, falta de conhecimentos de métodos contraceptivos, falta de autoconhecimento e autonomia, relações abusivas decorrentes de dúvidas a respeito do sexo, entre outras consequências, se tornaram uma barreira para a saúde individual e coletiva do povo brasileiro. A reformulação do ensino brasileiro é um assunto bastante pautado há algum tempo, pois, a educação oferecida atualmente não abrange temas inerentes à capacitação básica dos jovens estudantes para problemas reais do nosso cotidiano. Dessa forma, temáticas de sexualidade, educação sexual e saúde reprodutiva são assuntos de extrema importância para a formação básica dos jovens desde o seu ensino básico. Porém, um dos limitantes para educação sexual nas escolas é a falta de capacitação dos docentes, que muitas vezes não tiveram esse mesmo conhecimento repassado a eles durante a adolescência e vida acadêmica. Nesse cenário, o Projeto Adolescer foi criado para trabalhar de forma ativa, prática e simples com jovens na temática de educação sexual e saúde reprodutiva. Sendo assim, o projeto visa criar um ambiente seguro para abordar esses assuntos de forma organizada, priorizando a participação ativa das crianças e adolescentes, em um ambiente confortável livre de preconceitos e tabus, com o uso de dinâmicas e atividades.
Projeto Ambulatório de Geriatria (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O CETRES objetiva uma maior inclusão de alunos e professores da UCPel em atividades de promoção de saúde. Através da integração com o ambulatório Multiprofissional em Saúde do idoso, é oferecida ao idoso uma avaliação de saúde mais aprofundada, com vistas à promoção do bem estar físico, psíquico e manutenção da autonomia e independência. Esse projeto contempla a avaliação e o cuidado da pessoa idosa através do atendimento por uma equipe multidisciplinar.
Projeto Ambulatório de Homeopatia para Tabagistas
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
No Brasil, dados do Boletim Epidemiológico do Ministério da Saúde revelaram que mais de 160 mil mortes anuais são atribuídas ao tabaco, o que representa 428 mortes por dia. Em nosso País com o agravante de 7 mortes por dia devido o tabagismo passivo. O tabaco é responsável por mais de 8 milhões de mortes por ano no mundo e estima-se que, até 2030, pode ser responsável por 10% do total de mortes globais. Além disso, em 2011, foi estimado o custo atribuído ao tabagismo em R$21 bilhões por ano para o Sistema de Saúde.
Por isso, é de extrema importância encontrar formas de auxiliar a reduzir a prevalência do hábito de fumar no Brasil, sendo uma das alternativas o uso da terapia homeopática associada às terapias, como: atividade física orientada, orientação dietética e o apoio espiritual independente do credo escolhido pelo paciente. A homeopatia, prática terapêutica de, aproximadamente, 225 anos, é recomendada pela Organização Mundial da Saúde como especialidade médica e foi reconhecida como tal pelo Conselho Federal de Medicina em 1980 (Resolução CFM n°1000). Uma terapêutica comprovadamente eficaz, de baixo custo comparada às demais, com efeitos colaterais reduzidos/inexistentes e de fácil consumo. A homeopatia pode ser utilizada por qualquer pessoa, de qualquer faixa etária e para muitas patologias, sejam agudas ou crônicas. Tendo em vista isso, associado à Portaria n° 099/2021 do Sr. Reitor da UCPel - Dr. José Bachettini Júnior, vemos a necessidade de intervir em pacientes tabagistas, ao incentivar a cessação do hábito. Assim, o projeto será realizado através da intervenção nos pacientes tabagistas em consultas ambulatoriais, nas quais, a partir da realização de uma anamnese completa e de uma leitura atenta do prontuário, conheceremos a história de vida do paciente e suas patologias, além de identificarmos a história do hábito de fumar e os gatilhos para tal. Após conhecer o paciente e compreender sua história como um todo, realizaremos intervenções de maneira individualizada e que se adaptem à sua rotina de vida. Dentre as intervenções, destacam-se maneiras alternativas e mais saudáveis de controle do vício do tabaco, como: introdução da terapia homeopática, orientação de atividade física, planejamento de alimentação saudável, apoio emocional, espiritual e psicológico ao paciente, visando um olhar mais integral. Todas as consultas serão realizadas nos ambulatórios vinculados à UCPEL. Ainda, para alcançar este objetivo, faremos uso da distribuição de panfletos e exposição de banners nos ambulatórios e Unidades Básicas de Saúde vinculados à UCPel. Além disso, nestas serão realizadas atividades informativas para os pacientes nas salas de espera.
Projeto Aprendizagem: uma questão de saúde pública
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
Conforme dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), a taxa nacional de abandono entre a 5a e a 8a ano do Ensino Fundamental (EF), em 2005, foi de 9,6%. No Rio Grande do Sul, ela foi menor: 4,5%. A revisão de pesquisas sobre evasão mostra que, apesar dos investimentos governamentais para combatê-lo, esse problema continua a afetar o ensino público brasileiro (DEL PINO et al., 2012; SOARES et al., 2011). Por esse motivo, justifica-se estudá-lo. O projeto propõe-se não só estudar através de uma revisão bibliográfica que deve impactar diretamente numa releitura dos currículos dos cursos de medicina, enfermagem, serviço social, psicologia, com a confirmação de uma hipótese que falta elementos para uma atuação profissional que leve em conta a interdisciplinaridade. Necessário que numa proposta pedagógica colaborativa e com justiça social os conhecimentos acadêmicos interseccionem com as necessidades do território que se está trabalhando. De outra forma pode negar a hipótese acima e definir dificuldades e divulgação destes currículos como exemplo para outras localidades. Nos dois primeiros meses acontece reuniões com parcerias internas e externas e uma capacitação para inscritos sobre déficit de aprendizagem e a revisão bibliográfica com os bolsistas- que deve gerar um artigo de revisão Por 10 meses no PA após as 15:30, uma vez por semana por 2 horas, bolsistas dos cursos previamente escolhidos e cadastrados, sob orientação de professores dos cursos parceiros, e com formulário previamente desenvolvido de acordo com a revisão bibliográfica receberam a cada dia 4 crianças indicadas por unidades territoriais tradicionais dos povos tradicionais de matriz africana, previamente cadastradas e indicadas e capacitadas, num total máxima de 16 crianças por mês e 160 no total. Uma vez por semana o dia de atendimento gera um round online com possibilidade de convidados para encaminhamentos dos casos. As famílias seguem em acompanhamento pelos parceiros que os indicaram com a supervisão dos professores. Nos dois últimos meses será montado os relatórios e artigos finais. Esperamos com este projeto subsídios para continuidade e aprimoramento, envolvimento do legislativo, do executivo e de outras parcerias a partir das necessidades.
Projeto Atenção Domiciliar: Abordagem Multiprofissional
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O Projeto de Atenção Domiciliar tem como principal objetivo qualificar a atenção domiciliar prestada nas UBS UCPEL. Nessa perspectiva, o Projeto é multiprofissional, possibilita a vivência prática, supervisionada, do acadêmico dos diferentes cursos da área da saúde da universidade, no ambiente mais particular de um paciente, o seu domicilio. De forma multi, o aluno está exposto a uma ampla discussão de casos clínicos, enriquecendo o seu aprendizado, e qualificando o seu saber, de forma integral.
Projeto Atenção Fisioterapêutica na Comunidade
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O programa Atenção Fisioterapêutica na Comunidade consegue abranger diversas áreas de atendimento especializado na sociedade pelotense. Na sua grande maioria, o público assistido por este programa não tem acesso aos serviços especializados de fisioterapia, dessa forma, a implementação do mesmo, irá proporcionar uma atenção fisioterapêutica bem diversificada, pois dentro deste programa contempla diversas áreas de atuação profissional. Farão parte do público assistido, idosos acometidos por diferentes patologias, mulheres com distúrbios uroginecológicos, trabalhadores com nexo causal com a atividade desenvolvida, musicistas que devido a prática instrumental apresentam dor musculoesquelética, lesões decorrentes do tipo de prática esportiva, pacientes em tratamento de hemodiálise e pacientes com comprometimento funcional decorrente do COVID-19.
O programa prevê abrangência local, regional e nacional visto que a inserção junto às demais instituições da comunidade leva o nome da Universidade e da Fisioterapia aos mais diversos locais de abrangência regional e nacional, exemplo como a inserção na equipe de Remo que conquistou a medalha de ouro no campeonato brasileiro de barcos longos, disputado no Rio de Janeiro em 2022, tendo uma representante no campeonato mundial pela Confederação Brasileira de Remo ou ainda a equipe de Taekwondo que tem seus atletas integrantes do quadro da Confederação Gaúcha de Taekwondo. Pessoas que sofreram a forma grave da COVID-19, especialmente com complicações decorrentes da ventilação mecânica prolongada, desmame difícil e insuficiência renal aguda, além de inúmeras infecções secundárias, apresentam-se após a alta com fraqueza muscular, fadiga, falta de ar, sendo necessário um programa de reabilitação abrangente para retorno à sociedade e possibilidade de melhorar a qualidade de vida.
Coordenador(a): Flaviano Silva
Contato: flaviano.silva@ucpel.edu.br
Projeto Atenção Odontológica Hospitalar
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O cuidado com a saúde em âmbito hospitalar exige trabalho em equipe multidisciplinar, fato que demanda a introdução da Odontologia nesse ambiente de trabalho. Em geral, pacientes internados em unidades hospitalares apresentam higiene bucal deficiente. Além disso, a permanência em ambiente hospitalar por mais de 48 horas leva a alterações na flora bacteriana da cavidade oral. Nesse contexto, o objetivo deste Projeto de Extensão é promover a saúde bucal nos pacientes internados na Clínica Médica e na Unidade de Tratamento Intensivo (UTI) do Hospital Universitário São Francisco de Paula (HUSFP), da Universidade Católica de Pelotas (UCPEL). O projeto prevê quatro eixos de trabalho que se desdobrarão em ações que visam responder aos seus objetivos específicos. Os quatro eixos são: 1) atendimento aos pacientes internados na clínica médica do HUSFP; 2) atendimento aos pacientes internados na UTI do HUSFP; 3) ações coletivas de educação em saúde; 4) educação continuada. Dessa forma espera-se que, além de promover a saúde bucal e ampliar a oferta de serviços para essa população, ocorrerá a capacitação das equipes multiprofissionais para o cuidado em saúde bucal e a oportunidade de acadêmicos de curso de graduação em odontologia vivenciar o mundo do trabalho nos diferentes espaços hospitalares.
Projeto Atenção odontológica nos primeiros mil dias de vida
Projeto Integrado no Programa Atenção Materno Infantil nos serviços de saúde da UCPel
Atenção odontológica nos primeiros mil dias de vida: promoção da saúde bucal: Com o objetivo de promover a saúde bucal nos primeiros mil dias de vida (da gestação aos dois anos idade) nos serviços de saúde da UCPEL, o projeto foi criado em 2018 e já contou com a participação de mais de 30 alunos do Curso de Odontologia e prestou atendimento para mais de 300 famílias. No ano de 2020, a partir das nossas ações referentes ao Agosto Dourado, foi criado o Programa de Extensão composto pelo Pex 1000 dias e pelo Aconchego. As ações do Pex 1000 dias compõem: Pré-natal odontológico das gestantes atendidas nos serviços de saúde da UCPel; primeira consulta odontológica dos bebês com até dois anos de vida atendidos nos serviços de saúde da UCPel; ações coletivas de educação em saúde; educação continuada para acadêmicos e profissionais da saúde. Devido ao distanciamento social provocado pela pandemia da COVID-19, as ações não foram desenvolvidas presencialmente em 2020 e ao que tudo indica, esse será o nosso desafio ainda em 2021. Apesar disto, estamos focando nas ações de educação continuada e verificando a possibilidade do retorno aos atendimentos presenciais.
Projeto Avaliação da colonização do estreptococo do grupo b em gestantes atendidas nos...
Projeto Avaliação da colonização do estreptococo do grupo b em gestantes atendidas nos ambulatórios de pré-natal da UCPel. Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O presente projeto tem por objetivo disponibilizar às gestantes atendidas nas unidades de saúde da UCPel, o exame de identificação da colonização pelo estreptococo do grupo B. O trabalho será desenvolvido diariamente com os alunos que realizarão as coletas e análises em laboratório sob supervisão do coordenador. Para a realização deste exame, as pacientes serão encaminhadas após solicitação médica para a coleta e as amostras levadas ao laboratório da universidade para análise. Os resultados serão entregues às gestantes para serem orientadas de acordo com o recomendado pelo Centro de Controle e Prevenção de Doenças (CDC). Para 2020 o presente projeto prevê a participação junto ao Projeto de Extensão Aconchego, onde irá participar com cursos e conversas com grupos de gestantes nas Unidades Básicas de Saúde e Hospital São Francisco de Paula, divulgando e ajudando na conscientização das gestantes em cuidados no pré-natal e saúde da mulher. Com isso os alunos irão colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso, oportunizando a estes um maior contato com a comunidade, aguçando assim o desenvolvimento de projetos de pesquisas nesta área; além de um grande benefício às gestantes por facilitar o acesso a um exame realizado no próprio local de atendimento do pré-natal. Com essas medidas preventivas se pretende diminuir a incidência de infecções nos neonatos pelo EGB e reduzindo assim drasticamente os altos custos hospitalares.
Projeto Balcão do Consumidor
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
Atendimento jurídico aos integrantes das relações jurídicas de consumo – consumidores e fornecedores – em quatro frentes:
(a) educação jurídica para o consumo;
(b) elaboração de reclamações administrativas;
(c) promoção de seções judiciais de conciliação;
(d) propositura de ações judiciais.
Projeto CIEMSUL – Centro de Incubação de Empresas da Região Sul
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O presente programa consta no gerenciamento de um centro de incubação de empresas com foco em inovação, o trabalho abrange desde a sensibilização de empreendedores, recrutamento e seleção de empresas, bem como a análise da viabilidade das iniciativas, modelagem de negócio, acompanhamento e capacitação técnica para o trabalho.
Projeto Clínica de Atendimento Jurídico aos Imigrantes e Refugiados - CAJIR
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
Constituir uma clínica jurídica com objetivo de prestar atendimento jurídico aos refugiados e imigrantes, prestando orientação jurídica sobre direito migratório favorecendo a regularização migratória, documental e estudantil Construir cartilhas informativas e podcasts sobre os direitos migratórios e as formas de encaminhamento das demandas Construir instrutivos destinados aos profissionais que trabalham com imigrantes e refugiados. Realizar cursos e palestras sobre Direito Migratório a ser ministrado junto as instituições parceiras.
Projeto Computação nas Escolas (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
No Brasil, as políticas de implantação da informática não têm sido norteadas na direção do ensino e aprendizagem das Ciências Exatas. Embora os resultados dos projetos governamentais sejam modestos, esses projetos têm sido coerentes e sistematicamente têm enfatizado a necessidade de mudanças no que dizem respeito a inserção do raciocínio lógico e sua aplicação no ensino. Este projeto envolve a criação e aplicação de tutoriais e cursos nas áreas da Engenharia de Computação em escolas públicas da cidade de Pelotas. Essa iniciativa visa colocar os alunos de escola pública, os quais muitas vezes encontram-se em situação de vulnerabilidade social, em contato com a comunidade universitária, incentivando estes indivíduos a ingressarem nas diferentes modalidades de cursos relacionados tanto a engenharia, quanto a computação. Além disso, este projeto visa contribuir para o tradicional papel da UCPel junto à comunidade, em relação à formação de pessoas na área de tecnologia.
Projeto Confecção de simuladores acadêmicos para sutura com materiais poliméricos biocompatíveis...
Projeto Confecção de simuladores acadêmicos para sutura com materiais poliméricos biocompatíveis de baixo custo. Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O presente projeto, tem como objetivo confeccionar e validar simuladores de suturas, com materiais poliméricos biocompatíveis com a pele humana, para auxiliar no treinamento de habilidades cirúrgicas dos estudantes e profissionais de disciplinas relacionados a procedimentos cirúrgicos. O projeto será desenvolvido em parceria com alunos de graduação, egressos da UCPel e colaboradores de outras IES com intuito de prestar serviço para a UCPel através do desenvolvimento tecnológico de produtos com a confecção de conteúdo educacional relacionado ao projeto. Para uma pesquisa de vanguarda sobre os materiais poliméricos, foram feitos estudos bibliográficos e posteriormente testes com diferentes polímeros e técnicas de manufaturas para analisar a performance mecânica e estrutural, a fim de selecionar o material adequado para o propósito dos simuladores de sutura-Skin. O projeto proposto, compreende etapas de prototipagens, através de moldes produzidos em impressoras 3D; processo de validação realizados por cirurgiões/professores do HUSFP e análise estatística dos dados obtidos através de questionário online da plataforma Google Forms, que serão aplicados aos estudantes que estão usando os simuladores, com intuito de saber a opinião deles sobre a performance das skins. Com esse projeto, espera-se um produto viável para fins de treinamento de habilidades cirúrgicas, sendo necessário que possua certo grau de elasticidade, para suportar a tensão das suturas e um adequado potencial ao rasgamento, para evitar rompimentos na superfície durante o fechamento do ponto cirúrgico. Dessa forma, o projeto pretende, a cada confecção, realizar otimizações na manufatura e nos biomateriais para que seja uma alternativa efetiva, versátil e de baixo custo para o treinamento de sutura para cursos de Medicina e Odontologia da UCPel e futuramente de outras IES.
Projeto Cuidado e Autoestima (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
A proposta do projeto Cuidado e auto-estima é utilizar-se de metodologias já consolidadas dentro do Programa CETRES como oficinas itinerantes, ciclos de palestras, realização de mostras, eventos culturais e minicursos para ofertar à comunidade atividades relacionadas com cuidado e auto-estima no âmbito físico, emocional e psicossocial.
Projeto de educação, motivação e valorização da saúde bucal em escolares” - (PEX EMOVA UCPEL)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
As ações educativas em saúde são importantes ferramentas para criação de vínculo e promoção de saúde na comunidade. Sendo assim, a promoção da higiene bucal em âmbito escolar influencia no combate contra doenças bucais, pois crianças passam a maior parte do dia nas escolas e espaços de ensino, com isso, são mais estimuladas e dispostas a aprender. Dessa forma, intervenções educativas auxiliam a resgatar uma saúde bucal melhor. O objetivo deste projeto de Extensão é motivar, promover e orientar crianças de 5 a 10 anos sobre a importância da saúde bucal. Os campos de prática serão as escolas municipais e entidades educacionais mantidas pela UCPEL. Este projeto prevê quatro grandes eixos que se desmembraram em ações que visam responder aos objetivos específicos do mesmo. Os quatro eixos são: 1- desenvolver competências e habilidades para que as crianças desenvolvam hábitos de autocuidado para prevenção da cárie e doenças da gengiva; 2-Disseminar a cultura da alimentação saudável no ambiente escolar; 3- Capacitar professores e profissionais envolvidos para implantação de atividades voltadas para a prevenção da cárie no cotidiano das instituições de ensino; 4- educação continuada. Desta forma espera-se que, além de promover a saúde bucal, seja uma oportunidade de os acadêmicos de curso de graduação em odontologia vivenciarem o mundo do trabalho nos diferentes níveis de atenção à saúde.
Projeto Descomplicando a Anatomia (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto "Descomplicando a anatomia" teve inicio de suas atividades no ano de 2021 com o objetivo de elaboração materiais didáticos digitais e físicos de diversos temas relacionados à anatomia. Além da participação em eventos científicos como Salão Universitário e CEC UFPEL, a divulgação e interação principal com a população se deu através das redes sociais através de quizzes, lives e outras atividades interativas. Diversas peças do acervo do laboratório de morfologia foram recuperadas e inúmeras parcerias com outros setores e entidades dentro da UCPEL foram firmadas. Culminando com a produção do primeiro ebook de anatomia direcionado ao público infantil. Para o ano de 2022 o objetivo é fortalecer ainda mais as atividades que foram desenvolvidas, participar de editais de fomento a projetos e pesquisa e dar início a atividades presenciais através de oficinas e workshops.
Projeto Direito na Rua
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O projeto propõe-se a prestar assessoria jurídica às comunidades dos diversos bairros do município de Pelotas e dos municípios atendidos pela Comarca de Pelotas, no ambiente de comunidades católicas, Centros de Referências de Assistência Social, sede de associação de moradores, escolas públicas e outros espaços aptos a receber e promover a atividade. Agrega-se a isso as atividades de educação em direitos humanos que o projeto fará em escolas públicas do município. Presta-se a iniciativa a promover o acesso à justiça, a cidadania e a dignidade da pessoa humana.
Projeto Epidemia: Tecnologias para Prevenção e Análise do Comportamento dos Indivíduos a Respeito...
Projeto Projeto Epidemia: Tecnologias para Prevenção e Análise do Comportamento dos Indivíduos a Respeito de Doenças Epidemiológicas Transmissíveis (Multiprofissional) Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
A interação diária entre os indivíduos e os dispositivos móveis torna-se cada vez mais imperceptível. Neste contexto, surge a integração da computação às ações e comportamentos humanos a “qualquer momento” e em “qualquer lugar”. Esta constante presença imperceptível da tecnologia móvel vem transformando a sociedade e em particular o campo da Educação, sendo uma potencial área na qual os benefícios da ubiquidade podem ser revolucionários. Este tipo de aprendizagem é denominado como Aprendizagem Ubíqua (AU) e ocorre de forma imprevisível, fragmentária e mesmo caótica. Assim, neste projeto propomos uma metodologia para modelar gatilhos, mensagens motivacionais através de tecnologias ubíquas para que o usuário aprenda novos comportamentos. Para validar o modelo, será desenvolvido um estudo empírico e quali-quantitativo sobre os hábitos e comportamentos dos indivíduos em relação a prevenção de doenças epidemiológicas, em especial, em relação ao Covid-19. Este estudo será desenvolvido junto aos professores e estudantes de diferentes instituições de ensino fundamental, médio e superior de Pelotas e região e no Instituto de Menores Antônio Zattera, a partir de entrevistas realizadas em seu local de trabalho. Através do estudo dos hábitos e comportamentos destes indivíduos será possível a construção e organização de mensagens motivacionais que, quando enviadas na forma e no momento adequados, podem potencializar o processo de aprendizagem ubíqua que, neste trabalho, está relacionada à Educação em Saúde. Mais especificamente, serão enviadas mensagens motivacionais incentivando que os indivíduos sigam as recomendações sanitárias das autoridades nacionais e locais. Tendo em vista que o público-alvo são estudantes e professores que possuem contato direto com um grande número de pessoas, acredita-se que através do uso de tal ferramenta será possível reduzir o número de casos de Covid-19 nas escolas e universidades trazendo benefícios não apenas para a comunidade acadêmica, mas para a comunidade em geral de Pelotas e região. Ademais, visando a disseminação do conhecimento adquirido, será realizada a criação e aplicação de tutoriais e cursos na área de teoria da motivação e também de ferramentas de Inteligência Artificial que deem suporte para sua aplicação. Os cursos e tutoriais serão ofertados para a comunidade acadêmica de Pelotas e região, tendo como objetivo contribuir para o aprimoramento da comunidade envolvida.
Projeto Formação para a Cidadania Ativa e a Transformação Social (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O programa pretende articular uma gama de recursos de instituições públicas da área da assistência social, saúde e educação, bem como usuários, trabalhadores, conselheiros, estudiosos e pesquisadores do amplo campo das políticas sociais para qualificar as ações dirigidas à melhoria da qualidade de vida de pessoas e coletivos em situação de pobreza e de vulnerabilidade social. Para isso, priorizará a formação e a organização social por meio de tecnologias sociais impulsionadoras de ações transformadoras e emancipatórias, mediadoras da materialização de direitos humanos e sociais.
Projeto Fumo Zero
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto Fumo Zero terá como objetivo principal promover o combate e o controle ao tabagismo. Para tanto, serão desenvolvidas atividades em três eixos, abrangendo os seguintes setores: a) comunidade acadêmica da UCPel; b) população pelotense atendida por equipes de ESF, que são vinculadas às UBS conveniadas com a Universidade, ambulatórios do Campus da Saúde, Campus I, HUSFP, Centro da Criança SFP , Instituto de Menores DAZ; e c) comunidade escolar, com foco principal em adolescentes do ensino fundamental e médio. Serão desenvolvidas atividades com periodicidade semanal, quinzenal e mensal. O grupo de estudantes, que atuará nas ações, reunir-se-á mensalmente em reuniões de orientação utilizando o meio digital para encontros remotos. Nesses, os professores coordenadores, em conjunto com os bolsistas do projeto, explicarão as atividades do mês e esclarecerão dúvidas aos voluntários perante o projeto. Dessa forma, acadêmicos e comunidade local serão oportunizados a compreender os danos relacionados ao consumo do tabaco. Ressalta-se que todas as atividades serão ministradas sob supervisão do coordenador. Com o desenvolvimento das ações do presente projeto será possível atuar no campo da prevenção e promoção da saúde da população e garantir a formação acadêmica humanitária e solidária.
Projeto InSerÇão – Trilhando Desafios (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
Desenvolvimento e inclusão social por meio da criação de modelos de negócios comunitários sustentáveis. Objetivo: Despertar na comunidade contemplada com oprograma um senso de desenvolvimento coletivo sustentável, focando na responsabilidade social como fator propulsor para a criação de modelos de negócios economicamente viáveis e inclusivos. Assuntos abordados: Desenvolvimento social, compromisso social, modelos de negócios, planejamento, criatividade, comunicação, planos de negócio e análise de mercado e oportunidades.
Projeto Mateus 25:36
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O projeto propõe-se a prestar assessoria jurídica às pessoas em situação de prisão e aos seus familiares, objetivando a promoção da cidadania, a efetivação de direitos e a ampliação do acesso à justiça, a assessoria realizar-se-á no ambiente prisional, no pátio do Presídio, nas datas aprazadas pela direção e nos dias de visitas, e também na dependências do SAJ.
Projeto Médicos de Rua em Pelotas (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto tem como propósito oferecer educação, prevenção e promoção à saúde de forma integral aos moradores de rua, através de atendimentos multidisciplinares realizados quinzenalmente. As atividades serão realizadas delineando um acolhimento o mais resolutivo possível no dia da ação, e quando necessário, encaminhando os moradores de rua atendidos às Unidades Básicas de Saúde da Universidade Católica de Pelotas (UCPel). Como método, o programa será elaborado, proposto e submetido à aprovação junto ao corpo docente atuante nas UBSs vinculadas à instituição de ensino. A partir disso, será criada uma equipe responsável pela coordenação e organização de estratégias de atenção à saúde das pessoas em situação de rua, além de disponibilizar um prontuário de atendimento multiprofissional, com a intenção de haver uma continuidade ao tratamento e cuidados.
Projeto Mesa Sectra: Instrumento para educação e dissecação em 3D
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto "Mesa Sectra: Instrumento para educação e dissecação em 3D" trata-se de uma proposta de extensão cujo objetivo é viabilizar o ensino de anatomia humana de forma interativa e funcional, aos diversos níveis educacionais. Além disso, traz ainda como metas estimular o pensamento criativo de estudantes e o raciocínio para a solução de problemas com o uso do Education Portal. Para tanto, o projeto prevê a participação ativa de 9 alunos extensionistas (3 bolsistas e 6 voluntários) que atuarão sistematicamente em 2 linhas de ações: “A Mesa Sectra vai até a escola” e “Mesa Sectra no mercado municipal – Exposição e Arte em Anatomia” Com base nos seus conhecimentos na área de anatomia humana e habilidades tecnológicas no manuseio da mesa sectra, os integrantes extensionistas irão desenvolver atividades que atendam a comunidade acadêmica da UCPEL bem como os diferentes níveis educacionais da rede de Pelotas e região sul e, desta forma, tornando mais dinâmico e acessível o processo de aprendizagem da anatomia humana.
Projeto NOSOTRAS: Observatório contra a violência de meninas e mulheres
Projeto integrado no programa: Programa: Participação Cidadã nas Políticas Sociais e Prevenção da Violência Contra Meninas e Mulher
O presente projeto intitulado “NOSOTRAS: Observatório de prevenção e combate à violência de meninas e mulheres”, emerge do trabalho realizado pelo Grupo de Pesquisa e Extensão sobre Política Social, Cidadania e Serviço Social- GPE PSCISS/PPG PSDH articulado com movimentos populares feministas. Está centrado na criação de um espaço virtual, vinculado à Universidade Católica de Pelotas, desenvolvido de forma coletiva com Universidades, Poder Público e entidades da sociedade civil da região, e com intercâmbio com pesquisadores (as) e profissionais de países fronteiriços. Naquele espaço serão divulgados boletins informativos trimestrais (elaborados pelo grupo propositor e entidades parceiras) com notícias e dados da violência na região sul do Estado do Rio Grande do Sul; divulgadas também práticas exitosas de enfrentamento, prevenção e combate às violências e publicação de produções teóricas sobre o tema, assim como depoimentos de mulheres em processo de libertação e canto poético, promovendo o intercâmbio de conhecimento e troca de experiências sobre a temática com pesquisadores (as) e profissionais de municípios da fronteira da região sul, além de contatos para denúncia. A extensão do observatório para mulheres da fronteira motivou a escolha do nome “Nosotras” com o objetivo de fortalecer laços e dar a identidade de um Observatório desta região demarcada por municípios de fronteira, onde a violência adquire traços particulares e complexos. A relevância deste projeto está no fato dele vir a ser um importante canal de educação que conciliará prevenção e promoção para possibilitar mulheres livres com a vida preservada. Com isso, o NOSOTRAS pretende contribuir para o enfrentamento da violência de meninas e mulheres fortalecendo iniciativas já existentes e ampliando as ações e o seu alcance.
Coordenador(a): Vini Rabassa da Silva
Contato: vini.silva@ucpel.edu.br
Projeto Núcleo de Atendimento à Pessoa Autista - NAPA
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O projeto consiste em desenvolver um núcleo especializado em direitos da pessoa com autismo/deficiência. Este núcleo prestará assistência jurídica às famílias de pessoas com transtorno do espectro autista assim como orientará, auxiliará e assessorará familiares de modo gratuito sobre qualquer matéria atinente ao Direito das pessoas com espectro autista e de seus familiares nos itens que se relacionem com as demandas autistas.
Projeto Núcleo de Direito e Participação Popular: Cidade e Campo (NuDiPP)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O “Núcleo de Direito e Participação Popular: Campo e Cidade” (NuDiPP) surge como projeto de extensão que busca fomentar, tanto no espaço urbano quanto rural de Pelotas e região, formas associativas e cooperativas para impulsionar a participação popular nas discussões e fomento de políticas públicas considerando as demandas coletivas. Um dos desafios mais significativos nesse processo é a organização e o protagonismo da comunidade, fomentando a participação e organização popular nesses processos. É justamente com esse propósito que o Núcleo de Direito e Participação Popular se apresenta. Entendemos ser de fundamental importância que a formação dos futuros bacharéis, advogados e advogadas precisa perpassar a compreensão da importância da participação e empoderamento das comunidades urbanas e rurais para que possam pleitear juridicamente suas demandas, aliando, portanto, teoria e prática com compromisso e responsabilidade social. Ao invés de buscar solucionar as demandas somente com a aplicação da lei, o NuDiPP pretende fomentar e capacitar indivíduos das próprias comunidades, organizando-a e assessorando nas demandas jurídicas e técnicas, em um verdadeiro processo de encontro de saberes transdisciplinares. Em termos pedagógicos, os participantes - professores, alunos e comunidade - colocam-se como sujeitos ativos do processo de ensino-aprendizagem, apropriando-se de modo consciente e crítico das ferramentas políticas e jurídicas disponíveis para a efetivação dos direitos sociais, difusos e coletivos assegurados pela Constituição Federal. Pela própria natureza do projeto que está alicerçado na participação popular, o primeiro passo do Projeto consiste em mapear comunidades que estejam enfrentando demandas de tutela de direitos difusos como: meio ambiente, regularização fundiária, patrimônio cultural e organizá-las para o protagonismo do processo de acesso à justiça. A criação do Núcleo, portanto, fomenta duas características imprescindíveis para a atuação extensionista: 1) O reconhecimento da importância das organizações populares em formas associativas e cooperativas, permitindo empoderamento e protagonismo da comunidade em todos os processos decisórios e 2) a garantia do acesso à justiça a todos os grupos, atuando de forma extrajudicial e judicial de forma coletiva na defesa de interesses e direitos difusos. Ao proporcionar o contato dos acadêmicos do curso de Direito com a realidade social, tanto do campo quanto da cidade de Pelotas, o NuDiPP propiciará a prática jurídica voltada ao sistema processual coletivo, além do fortalecimento de organização populares sobre a importância da defesa dos direitos fundamentais individuais e coletivos - em especial, que o Direito se constitui pela disputa organizada de pautas políticas e de recursos financeiros e econômicos limitados.
Projeto Núcleo de Extensão, Ensino e Pesquisa Relações Étnico-Raciais UCPEL (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
A presente proposta propõe sistematizar de forma mais articulada, ordenada as ações de promoção da igualdade racial na Universidade Católica de Pelotas no intuito de estabelecer um ponto de conexões entre cursos de graduação, pós -graduação e comunidade pelotense. O foco principal é a oferta de formação permanente referente a formação antirracista atendo-se a oferta de conteúdos e espaços de reflexão referente à prática cotidiana e profissional no que tange a convivência com a diversidade étnica e racial de nossa sociedade. Objetiva-se agir em 5 distintas áreas de atuação ofertando elementos formativos e trocas entre a comunidade pelotense organizada e os estudantes em formação profissional, bem como a distribuição eletrônica bimestral de um informativo “Consciência Negra UCPel: Amplie a Sua !”
Projeto O Cuidado é o Segredo
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
A Vigilância Epidemiológica é definida pela Lei n° 8.080/90 como “um conjunto de ações que proporciona o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças transmissíveis.
Desde o início da pandemia COVID-19 a Vigilância Epidemiológica assumiu o papel de gestão da pandemia, buscando diferentes estratégias para acompanhar a evolução da pandemia e avançar no sentido de adoção de medidas de prevenção e controle. Neste contexto, é fundamental a investigação epidemiológica, a ampliação da cobertura vacinal e avaliação de outros indicadores que foram alarmantes durante o periodo pandêmico, como aumento dos indices de violência, tentativas de suicídio e diminuição de testages rápidas para IST ́s. Nesta perspectiva, o Projeto o Cuidado é o Segredo, oferece suporte através de diferentes atividades para a comunidade, com o objetivo de promover a qualidade de vida e reduzir fragilidades e riscos à saúde.
Projeto Pacientes Jurídicos
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
O projeto propõe-se a prestar assessoria jurídica às comunidades dos bairros Pestano e Sanga Funda, no ambiente das unidades básicas de saúde da Universidade Católica de Pelotas. Presta-se a iniciativa a promover a cidadania e a efetivação de direitos, a partir do diálogo interdisciplinar entre os cursos de Direito e Medicina, como por exemplo nos casos que envolvam a efetivação do direito à saúde.
Projeto Programa Ser Saudável (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
Promover atividades de Educação em Saúde às comunidades dos territórios adscritos das Unidades Básicas de Saúde (UBS) com gestão da Universidade Católica de Pelotas e HUSFP incluindo os dispositivos assistenciais existentes nas referidas comunidades tais como: escolas, casas de idosos, instituições que abrigam crianças.
Projeto Qualificação das Políticas Penais em Pelotas e na 5ª Região Penitenciária do RS
Área de Conhecimento: Centro de Ciências Sociais e Tecnológicas (CCST)
Ações de coleta, organização, análise, interpretação e divulgação de dados sobre a realidade dos serviços penais no âmbito geográfico da 5a Região Penitenciária do Rio Grande do Sul. Ações de valorização e qualificação de atores dos serviços penais, em especial servidores penitenciários e conselheiros vinculados aos Conselhos da Comunidade. Ações de assessoria em projetos e eventos que, envolvendo a comunidade, favoreçam ao protagonismo de serviços penais vinculados aos marcos das diretrizes e garantias legais, dos direitos humanos, da cidadania plena e do acesso à justiça.
Projeto Raça como determinante de saúde e adoecimento
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto prevê ser desenvolvido de forma digital, através de plataforma meet da UCPEL. Um curso com 40 horas, em um ano, em que convidados discorrerão sobre raça em pesquisa, desigualdade social e racial e suas implicâncias na saúde da população. O quesito raça cor e sua importância, Bioética e raça, Nutrição e segurança alimentar e saúde. As doenças raciais étnicas, atendimento online à população docente e discente sobre duvidas, debates sobre pesquisas e casos clínicos. Retirada de duvidas da população em geral.
Projeto Rastreio da realização de exame citopatológico e a relação com o câncer de colo de útero
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
A Unidade Básica de Saúde é a principal referência no Sistema Único de Saúde, visto que garante o melhor tratamento ao paciente; além de ter como um dos princípios fundamentais a longitudinalidade, ou seja, acompanha o paciente em todo o seu ciclo viral e é capaz de prover assistência e prevenção às doenças. As Unidades Básicas de Saúde são disseminadoras de informações para a população. Cabe à UBS a desafiadora missão de conscientizar os indivíduos a realizarem exames periódicos, tomar as medidas de prevenção adequadas com o auxílio de uma equipe multidisciplinar capaz de acompanhar o paciente do diagnóstico à cura do tratamento. Nessa perspectiva, foi idealizado o projeto “Rastreio da realização de exame citopatológico e a relação com o câncer de colo de útero”, o qual refere-se a promover a saúde feminina nas áreas abrangentes das Unidades Básicas de Saúde da Universidade Católica de Pelotas, com foco principal no rastreamento de mulheres em idade hábil para a realização do exame citopatológico, entendendo os fatores que levaram a não realização do exame e diagnosticando precocemente o câncer de colo de útero nessas mulheres. Além disso, visa identificar as maiores necessidades do público feminino nessas regiões e realizar oficinas e ações para a promoção da saúde. Logo, o levantamento dos dados a respeito do número de mulheres que realizaram, ou não, o exame adequadamente, os resultados dos citopatológicos efetuados e o entendimento das causas que levaram as mulheres a não fazerem o exame, permitirão estender o projeto futuramente e realizar artigos científicos. Assim, auxiliando gradualmente na promoção da saúde.
Projeto ReciclAção - A Ação da reciclagem na Saúde Coletiva (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
Considerando a relevância do tema, cabe destacar que, de 76 milhões de toneladas de lixo descartadas mensalmente, cerca de 30% poderia ser reutilizada, sem mencionar os riscos do descarte inadequado que, constantemente, profissionais da reciclagem são expostos, como materiais perfurocortantes, resíduos contaminados e outros materiais que causam danos potenciais à saúde.
Visando à modificação desse cenário, o presente projeto tem por objetivo contribuir para a conscientização da população de Pelotas sobre o impacto que o tratamento inadequado do lixo pode trazer à comunidade local e ao meio ambiente. Acadêmicos e comunidade serão oportunizados a construir uma nova perspectiva com relação à questão do lixo. A metodologia está organizada desde a atenção específica aos profissionais da reciclagem - levantamento da distribuição de catadores na cidade de Pelotas, orientação e encaminhamento para atendimento de saúde básica à população mais vulnerável, atividades de capacitação – até a educação continuada aos acadêmicos a partir de atividades como tutoriais, oficinas e portfólios. Ademais, a metodologia envolve a conscientização da população através de ações diretas, como aplicação de questionários. Todas as atividades contarão com o apoio, supervisão e orientação de professores coordenadores, além da realização de relatórios e atuação baseada em calendário programado a fim de otimizar as atividades. O envolvimento dos acadêmicos da UCPel no presente projeto fomenta inúmeros benefícios, visto que a possibilidade de exercer a prática promove consolidação de teorias aprendidas em sala e, consequentemente, gera senso de cidadania, ética e responsabilidade entre os acadêmicos – virtudes essenciais para prática profissional posterior.
Projeto Ressocializa SUS
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto “Ressocializa SUS” tem como objetivo oferecer atendimento à saúdemultiprofissional e humanizado, seguindo princípios do Sistema Único de Saúde à população privada de liberdade integrantes da APAC (Associação de Proteção e Assistência aos Condenados), o que contribui para melhorar a qualidade de vida e acompanhar o processo de reinserção social e familiar de seus membros.
Projeto Sala de Espera UCPel
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O presente trabalho tem como objetivo conscientizar a comunidade a respeito de doenças, exames e desmistificar algumas crenças populares que são prejudiciais a saúde, o que excencial para ajudar a diminuir a sobrecarga dos atendentes das Unidades Básicas de Saúde, já que o paciente terá um conhecimento prévio relativo a assuntos necessários e do cotidiano. O projeto será desenvolvido no primeiro semestre com questionários para cada Unidade Básica de Saúde, aplicado por acadêmicos, com perguntas a respeito de idade, sexo, doenças, exames, remédios usados, sendo eles holísticos, fitoterápicos ou alopáticos, também será questionado sobre a incidência de doenças crônicas (Hipertensão arterial, diabetes, dislipidemia), problemas psicológicos e vícios. Posteriormente, no segundo semestre, será feito um estudo em cima dos dados coletados, o que dirá a necessidade de cada território da cidade de Pelotas, em que haja uma Unidade Básica de Saúde, o que otimiza o trabalho, visto que essa especificidade para cada território é de mister importância para sanar déficits específicos e cruciais para cada comunidade. Além disso, ainda no segundo semestre, baseado no estudo feito sobre as necessidades de cada território, os discentes farão panfletos, o que diminui a contaminação cruzada de Sars-Cov-2, irão marcar consultas para atender situações básicas, como o requerimento de exames rotineiros e conversas para auxiliar o paciente que esteja com algum sintoma de transtorno psicológico, e , também, farão palestras e conversas nas salas de espera. Dessa maneira a aquisição de conhecimento, promoção de saúde e o estímulo a cuidados preventivos será mais interativo e leve para os pacientes; além de beneficiar os acadêmicos, que terão uma maior proximidade com os pacientes e estimulará um comportamento mais humanizado por parte desses. Todas as atividades serão supervisionadas pelo coordenador. Então, com essas ações pretende-se promover um cuidado pleno e específico para cada região.
Projeto Salvar – Suporte Básico de Vida em Primeiros Socorros para a comunidade, com ênfase no...
Projeto Salvar – Suporte Básico de Vida em Primeiros Socorros para a comunidade, com ênfase no ensino de compressões cardíacas e desobstrução das vias aéreas. Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
As doenças cardiovasculares são a principal causa de morte não traumática, no mundo, dados demonstram que no Brasil devem ocorrer em torno de 200 mil PCRs por ano, sendo 30% fatais(1,2,3,4). No município de Pelotas os óbitos por doenças cardiovasculares encontram-se entre as principais causas, segundo dados do plano municipal de saúde de Pelotas 2014/2017(6). É consenso de que a maioria das paradas cardiorrespiratórias extra hospitalares (PCREH) tenham como causa as doenças cardiovasculares, sendo a fibrilação ventricular o ritmo mais provável e que está associado à parada cardiorespiratória(3). Sabese que 20% das paradas cardíacas ocorrem em ambiente extra-hospitalar , são presenciadas por crianças(4) e que não há disponibilidade de desfibrilador externo automatico para reverter a parada, isto levou a estimular o ensino do reconhecimento da parada cardiorrespiratória e das compressões cardíacas, em diversos países, como no Reino unido, Estados Unidos e Austrália, através da iniciativa da American Heart Association, fazendo parte do currículo escolar da disciplina de primeiros socorros nos Estados Unidos; no Brasil, a sociedade brasileira de cardiologia preconizou este tipo de treinamento em meados de 2000 e desde então vem estimulando a prática, que se propaga discretamente. A fim de seguir esta iniciativa da American Heart Association e da Sociedade Brasileira de Cardiologia, e visando melhorar a sobrevida, estimativa e qualidade de vida das vítimas de parada cardíaca, foi idealizado este projeto com oficinas de treinamento, para ensinar crianças em seu ambiente de estudo, e oficinas para treinar alunos de medicina e de enfermagem para o desenvolvimento de habilidades e aquisição de competências de suporte básico de vida na parada cardiorrespiratória, durante a graduação
Projeto Saúde fora do consultório
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto "Saúde fora do consultório" se propõe a "formalizar" o que já acontece nas atividades práticas dos alunos da disciplina de Necessidades em Saúde, no primeiro ano do curso de medicina da UCPel. Através de atividades curriculares, os mesmos realizam ações e atendimentos nas comunidades (primeiro semestre) e nas famílias (segundo semestre) assistidas pelas UBS gerenciadas pela instituição. Ao longo do primeiro semestre, os alunos (1) reconhecem o território de abrangência de suas respectivas unidades, tendo de (2) identificar vulnerabilidades, (3) construir um plano de intervenção coletiva e (4) colocá-lo em prática ao final do semestre. No segundo semestre, a partir do reconhecimento feito previamente, os alunos elencam algumas famílias em situação de vulnerabilidade, realizando um diagnóstico amplo e propondo ações de enfrentamento aos problemas identificados. Estas ações são coordenadas por profissionais específicos de cada UBS, denominados "orientadores de prática".
Projeto Saúde na Sala de Espera (Multiprofissonal)
Centro de Ciências da Saúde - CCS
O presente trabalho tem como objetivo conscientizar a comunidade a respeito de doenças, exames e desmistificar algumas crenças populares que são prejudiciais a saúde, o que excencial para ajudar a diminuir a sobrecarga dos atendentes das Unidades Básicas de Saúde, já que o paciente terá um conhecimento prévio relativo a assuntos necessários e do cotidiano. O projeto será desenvolvido no primeiro semestre com questionários para cada Unidade Básica de Saúde, aplicado por acadêmicos, com perguntas a respeito de idade, sexo, doenças, exames, remédios usados, sendo eles holísticos, fitoterápicos ou alopáticos, também será questionado sobre a incidência de doenças crônicas (Hipertensão arterial, diabetes, dislipidemia), problemas psicológicos e vícios. Posteriormente, no segundo semestre, será feito um estudo em cima dos dados coletados, o que dirá a necessidade de cada território da cidade de Pelotas, em que haja uma Unidade Básica de Saúde, o que otimiza o trabalho, visto que essa especificidade para cada território é de mister importância para sanar déficits específicos e cruciais para cada comunidade. Além disso, ainda no segundo semestre, baseado no estudo feito sobre as necessidades de cada território, os discentes farão panfletos, o que diminui a contaminação cruzada de Sars-Cov-2, irão marcar consultas para atender situações básicas, como o requerimento de exames rotineiros e conversas para auxiliar o paciente que esteja com algum sintoma de transtorno psicológico, e , também, farão palestras e conversas nas salas de espera. Dessa maneira a aquisição de conhecimento, promoção de saúde e o estímulo a cuidados preventivos será mais interativo e leve para os pacientes; além de beneficiar os acadêmicos, que terão uma maior proximidade com os pacientes e estimulará um comportamento mais humanizado por parte desses. Todas as atividades serão supervisionadas pelo coordenador. Então, com essas ações pretende-se promover um cuidado pleno e específico para cada região.
Projeto SensibilizARTE
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto SensibilizARTE refere-se a sensibilizar pacientes, acompanhantes e colaboradores do hospital por meio da arte, música, ludicidade, fantasia e cor, assim alterando a rotina hospitalar e modificando a realidade de cada paciente. A necessidade de humanização no ambiente hospitalar foi o fator de motivação para dar início à atuação nas alas do Hospital São Francisco de Paula (HUSFP). O projeto iniciou no ano de 2016 como Palhaçoterapia e transformou-se em Sensibilizarte em 2017. Integra acadêmicos dos cursos de medicina, enfermagem, fisioterapia, nutrição, psicologia, pedagogia e medicina veterinária. Além disso, abrange quatro frentes principais de atuação, sendo elas: contação de histórias, musicoterapia, palhaçoterapia e artesanato. São realizadas atuações semanalmente nos finais de semana com rotatividade dos grupos e de todas as alas hospitalares do HUSFP. Objetiva não só sensibilizar os pacientes, como também modificar a visão de seus membros, propondo transformar o olhar dos futuros profissionais sobre o paciente e o ambiente hospitalar, gerando concomitantemente maior integração entre as diferentes áreas da saúde para beneficiar ainda mais o paciente em um cuidado multidisciplinar.
Projeto Sistemas de Desinfecção por Ultravioleta
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto Sistemas de Desinfecção por Ultravioleta pretende desenvolver soluções inteligentes para desinfecção de ambientes hospitalares/ambulatoriais através de luz ultravioleta. O projeto será desenvolvido em parceria com a empresa Freedom Veículos Elétricos, na forma de prestação de serviço, seja através do desenvolvimento tecnológico de produtos ou com a confecção de conteúdo educacional relacionado ao projeto. A equipe do projeto concentrará seus esforços iniciais no desenvolvimento de dois produtos principais: uma câmara escura com tecnologia UV-C led, de 18W, para desinfecção de objetos em ambiente fechado, com temperatura e umidade controladas. Em um segundo produto, uma torre de luz com lâmpadas germicidas de 1300W, voltada para a desinfecção de paredes e superfícies de ambientes amplos. A câmara de led servirá para avaliar a eficácia de desinfecção, de leds com comprimento de onda de pico em 282 nm, já que um equipamento similar com lâmpadas tubulares, e comprimento de onda de 254 nm, já encontra-se disponível no Laboratório de Biomédica da UCPel. Esse tipo de ambiente controlado é ideal para avaliar a taxa de desinfecção da luz UVC ao longo do tempo, sem a influência da reflexão e pela exposição direta da luz. No caso da torre, será avaliado a eficácia da desinfecção do UV-C em ambientes maiores, similares aos utilizados por clínicas, ambulatórios e hospitais. Para tanto, será utilizado uma torre de alta potência e com lâmpadas de 1,60m de altura. Para ambos os equipamentos, o monitoramento dos níveis de radiação UV-C no ambiente será realizado por um conjunto de sensores sem fio posicionados em pontos estratégicos do ambiente, de forma a assegurar que cada região irradiada receba a radiação necessária. A interação com o sistema será realizada através de um aplicativo para dispositivos móveis que irá transmitir comandos e coletar dados, também, através de comunicação sem fio. Esse aplicativo (que poderá executar nos sistemas iOS e Android) já nos primeiros instantes de desinfecção mostrará a leitura dos sensores em tempo-real e fará uma previsão do tempo necessário para a desinfecção completa baseado no sensor que estiver com a menor incidência de radiação UV-C. Esse tempo será calculado conforme um modelo matemático comprovado através de ensaios em laboratório.
Projeto Universidade Aberta da Maturidade (UAMI) (Multiprofissonal)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
A Universidade Aberta da Maturidade (UAMI) propõe a aproximação do CETRES aos alunos dos diferentes cursos de graduação da Universidade Católica de Pelotas (UCPel). A dinâmica de atividades promove integração dentro do CETRES, com momentos focados na troca de experiências e saberes. Este espaço realiza a inserção da pessoa idosa em processos cognitivos, de aprendizagem e procura promover a inserção social desses indivíduos.
Projeto VI-VENDO: Teste de Acuidade Visual para escolares de 5 a 14 anos. (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto “VI-VENDO: Teste de Acuidade Visual para escolares de 5 a 14 anos” contempla um imenso potencial retornável incorporando promoção da saúde, prevenção de agravos e tratamento precoce de crianças que nascem com defeito visual e como não apresentam queixas desconhecem serem portadoras dessa dificuldade. Portanto, o presente projeto tem como objetivo aplicar Testes de Snellen, além de um questionário para coleta de dados, em todas as crianças matriculadas entre 5 e 14 anos em escolas de Rede Municipal de Pelotas e, além disso, o projeto também tem preocupação com Escolas Estaduais e Particulares sendo que através do Escritório de Desenvolvimento Regional UCPel, pode ser ampliado para cidades próximas à Pelotas, além da aplicação em crianças atendidas em Unidades Básicas de Saúde e no Campus da Saúde da UCPel dentre a mesma faixa etária. Para isso será feita uma capacitação dos acadêmicos envolvidos no projeto com duração de 2 horas, afim de qualificar a aplicação dos testes de visão. Logo após será disponibilizado um material específico (tabela de Snellen, oclusor e questionários) para as atividades a todos os locais em que o projeto for realizado. Será feito o encaminhamento ao Ambulatório de Oftalmologia da UCPel de todos escolares que tiverem alteração do resultado do Teste de Snellen. Pais/responsáveis receberão orientação para o retorno dessas crianças ao projeto, caso necessitem de óculos e os familiares não possuam condições financeiras para a aquisição, com objetivo de oferecer uma nova solução nessas situações em conjunto com parcerias Público Privadas. O projeto será desenvolvido semanalmente e todas as atividades serão ministradas sob supervisão do coordenador. Com essas medidas preventivas, se pretende o diagnóstico precoce de deficiências visuais infantis, além de ampliar o atendimento oftalmológico às crianças que não frequentam serviços de saúde na cidade de Pelotas e região, promovendo orientação e visibilidade à comunidade local sobre o assunto por meio dos escolares.
Projeto Vivendo e Aprendendo (Multiprofissional)
Área de Conhecimento: Centro de Ciências da Saúde (CCS)
O projeto Vivendo e Aprendendo promove ações de educação em saúde voltados para prevenção e promoção de saúde, com objetivo de proporcionar a comunidade idosa conhecimentos para melhora de sua qualidade de vida e um envelhecimento saudável e ativo. As atividades são preparadas por acadêmicos extensionistas de diversos cursos da Universidade através de oficinas itinerantes realizadas em Unidades Básicas de Saúde da UCPel, CETRES e ambulatório Olivé Leite.
Projeto: Acolher e Transformar
Projeto integrado no projeto: Horizontes
O Programa Horizontes tem por objetivo principal a integração entre acadêmicos e a comunidade, propiciando assim a construção de novos e a troca de saberes, auxiliando os acadêmicos na preparação para o mundo do trabalho com foco no desenvolvimento local e regional. Aliando a teoria e a prática, o Programa contribui para indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, perpassando disciplinas de formação específica dos cursos Filosofia; Teologia; Jornalismo; Publicidade e Propaganda; Direito; Serviço Social; Medicina, Psicologia, Fisioterapia e Farmácia, estreitando as relações entre a UCPel e a comunidade regional. Através do projeto Acolher e Transformar, será possível atender as demandas dos alunos das escolas que solicitam e podem receber orientação acerca dos mais diversos temas do campo educacional.
Coordenador(a): Rosane Feijó
Contato: rosane.feijo@ucpel.edu.br
Projeto: Asas á Leitura
Projeto integrado no Programa: Educação com a Comunidade
O projeto propõe-se a realizar junto com a SUSEPE, o processo de remição pela leitura, previsto na legislação e em resoluções do Conselho Nacional de Justiça e de tribunais, consistente na leitura de obras literárias e confecção de relatórios pelos apenados, materiais que, depois de corrigidos e remetidos para o Judiciário, resultarão na remição de pena, isto é, no desconto de dias de pena a serem cumpridos. Para além do impacto jurídico, isto é, o desconto na quantidade de pena, entende-se que o projeto, que será realizado dentro da Universidade, contando com a participação de professores, alunos e policiais penais, ostenta um imenso potencial para a reintegração dos apenados na sociedade.
Coordenador(a): Felipe Silveira
Contato: felipe.silveira@ucpel.edu.br
Projeto: Assistência à mulher no trabalho de parto:
Projeto integrado no Programa Protagonismo Materno: Gestar, Parir e Amamentar
O parto é uma experiência única e transformadora na vida de uma mulher e família, marcada por intensas mudanças físicas e emocionais. O manejo adequado da dor assume um papel central para promover o bem-estar e estimular a progressão fisiológica do parto e uma vivência positiva. Os métodos não farmacológicos para o alívio da dor no parto destacam-se por sua efetividade, segurança e capacidade de estimular o protagonismo feminino. Nesse sentido, o presente Projeto de extensão surge para promover o acesso das mulheres a essas práticas, pautado em boas práticas para o parto e nascimento preconizadas pelo Ministério da Saúde. Objetivo: Acompanhar as mulheres em trabalho de parto e ofertar métodos não farmacológicos para o alívio da dor. Método: será desenvolvido no Hospital Universitário São Francisco de Paula, o qual tem perfil materno-infantil, envolvendo atividades planejadas e implementadas em colaboração com a equipe multiprofissional. As ações são direcionadas em mulheres que estejam em trabalho de parto atendidas no hospital. Após seleção do extensionistas e antes do início das atividades será promovida uma capacitação teórico-prática para os extensionistas, sendo abordado técnicas para a utilização de métodos não farmacológicos para alívio da dor no parto, sejam elas: técnicas de respiração, uso de bola de parto, hidroterapia, massagem, aromaterapia, cromoterapia, uso do rebozo, musicoterapia, estimulo a deambulação e estimular à liberdade de posição no parto. As intervenções serão realizadas em parceria com a equipe multiprofissional do hospital e será disponibilizada de forma personalizada e individual de acordo com a vontade da mulher e a progressão do parto. Para isso, será realizada uma escala e um cronograma para a permanência dos docentes e discentes extensionistas na instituição e caso haja alguma mulher em trabalho de parto será ofertado o acompanhamento com o uso dos métodos.
Projeto: Atenção Fisioterapêutica aplicada à Comunidade Esportiva
Projeto integrado no programa: Atenção Fisioterapêutica na Comunidade
Nosso programa dará continuidade ao papel importante que já vem fazendo ao longos desses 10 anos de atuação junto aos atletas de remo da equipe Tissot do Clube Centro Português 1o de Dezembro, antes iniciado como projeto e depois estruturado em conjunto com os demais dentro do PROGRAMA DE EXTENSÃO. Atualmente vem colaborando com os 25 atletas de alta performance na categoria de base e de formação, sendo que muitos destes hoje já compõem o quadro nacional de representação na CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE REMO. Esse é um alinhamento multi institucional, com atuação dentro do projeto Remar para o Futuro com apoio da Prefeitura Municipal de Pelotas e da Escola Superior de Educação Física – ESEF / UFPel, através do Prof. Dr. Fabrício Boscolo.
Outra ação que continua nesse programa são os 15 atletas de Taekwondo de alta performance com ranking elevado dentro da confederação brasileira de Taekwondo (incluindo o atleta Lennon que visa o ranking TOP 10 nacional na modalidade) e demais atletas que fazem parte da confederação estadual de Taekwondo, mais a categoria de formação que contam com mais de 100 atletas, que atualmente recebem os treinamentos do Mestre Rossano nas instalações do Instituto Dom Antônio Zattera, com apoio a Católica.
Coordenador(a): Flaviano Silva
Contato: flaviano.silva@ucpel.edu.br
Projeto: Atenção Fisioterapêutica aplicada à saúde da mulher e dos idosos
Projeto integrado no programa: Atenção Fisioterapêutica na Comunidade
O projeto atenção fisioterapêutica aplicada à saúde do idoso e da mulher é dirigido aos idosos que são atendidos no ambulatório do campus da saúde com encaminhamento à Fisioterapia e das mulheres encaminhadas pelo serviço de ginecologia também do ambulatório do campus da saúde, incluindo grupo de gestantes. São realizadas atividades de cinesioterapia com caráter preventivo no caso do idoso, orientações posturais para as gestantes e palestras educativas para ambos os grupos.
Coordenador(a): Estefania Moraes
Contato: estefania.moraes@ucpel.edu.br
Projeto: Atenção Fisioterapêutica aplicada à saúde dos trabalhadores da Universidade Católica de
Projeto integrado no programa: Atenção Fisioterapêutica na Comunidade
O projeto atenção fisioterapêutica aplicada à saúde dos trabalhadores da Universidade Católica de Pelotas tem como objetivo implementar um programa de prevenção de agravos ocupacionais dirigido aos trabalhadores da instituição através da realização de atividades de cinesioterapia laboral, orientações posturais e ergonômicas e palestras educativas em saúde ocupacional promovendo a aproximação dos trabalhadores da instituição com os estudantes do Curso de Fisioterapia.
Coordenador(a): Cleci Blois
Contato: cleci.blois@ucpel.edu.br
Projeto: Brinquedoteca Hospitalar
Projeto integrado no programa: Educação com a Comunidade
O Projeto Brinquedoteca Hospitalar faz parte do Programa de Educação na Comunidade-PEEC e configura-se como um espaço tempo para a formação acadêmica interdisciplinar. O projeto tem como intencionalidade o desenvolvimento de ações que provoquem as autorias dos estudantes a partir do planejamento e organização de atividades na brinquedoteca. Neste sentido, a atenção estará voltada para os processos de ensino e aprendizagem no campo da infância. Além disso, possibilita a criação de estratégias educativas intergeracionais que atendam as diferentes gerações, bem como o estudo e pesquisas no campo do brincar na perspectiva do desenvolvimento infantil.
Coordenador(a): Daniel Botelho
Contato: daniel.botelho@ucpel.edu.br
Projeto: Célula BIM
Projeto integrado no Programa: +BIM
O Projeto Célula BIM da UCPel atua desde 2023, através do Programa de extensão Maquetaria Digital, vinculado ao curso de Arquitetura e Urbanismo. Desde então, a Célula BIM na UCPel permitiu reflexões intensas sobre o assunto para docentes e discentes, permitindo a análise dos Planos Pedagógicos dos Cursos (Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil) quanto à maturidade do BIM em seus respectivos currículos. Tal diagnóstico estabelece indicadores de processos, tecnologias e políticas associados ao BIM presentes na universidade e nos cursos, sendo que muitas disciplinas possuem vocação para uso do BIM. Análises mais específicas podem auxiliar no desenvolvimento dos cursos quanto à transformação digital, colocando a UCPel em destaque em ações que que contribuem para o cumprimento de objetivos do Projeto Construa Brasil – a saber, o aumento da produtividade e da competitividade no setor de construção civil. No ano de 2025, passa a integrar o Programa +BIM, vinculado aos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil. Apresenta-se como um projeto voltado à proposição e ao desenvolvimento de um Plano de Implementação de BIM, com o intuito na realização de ações acadêmicas para a transformação digital. O Plano de Implementação de BIM é uma ação do governo federal, através do Projeto Construa Brasil, para melhorar o ambiente de negócio do setor da construção. Entre as metas estabelecidas estão a difusão do Building Information Modeling (BIM), os desdobramentos da Estratégia BIM BR e o incentivo à coordenação modular e à construção industrializada.
Projeto: Célula BIM da UCPel
Projeto integrado no programa: Maquetaria Digital
As Células BIM são grupos organizados de professores e alunos de uma instituição de ensino envolvidos na proposição e no desenvolvimento de um Plano de Implementação de BIM, em um ou mais cursos, com o intuito na realização de ações acadêmicas para transformação digital. (t.ly/bO_n) O Plano de Implementação de BIM (PIB) é uma ação do governo federal, através do Projeto Construa Brasil para melhorar o ambiente de negócio do setor da construção. Entre as metas estabelecidas estão a difusão do Building Information Modeling (BIM) no Brasil, os desdobramentos da Estratégia BIM BR e o incentivo à coordenação modular e à construção industrializada. Considera-se BIM, ou Modelagem da Informação da Construção, o conjunto em expansão de tecnologias, processos e políticas que, integradas, permitem que vários participantes possam, de maneira colaborativa, projetar, construir e operar qualquer tipo de construção ou instalação, num espaço virtual, potencialmente durante todo o ciclo de vida do empreendimento de construção. O BIM é considerado a base da transformação digital no setor de arquitetura, engenharia e construção (AEC). (https://www.gov.br/produtividade-e-comercio-exterior/pt-br/ambiente-de-negocios/competitividade-industrial/construa-brasil/metas/difundir-o-bim-e-seus-beneficios) O BIM, além de auxiliar no processo de elaboração de projetos, pode otimizar o tempo e custo de obras, inclusive de Habitações de Interesse Social, entre outros aspectos de verificações prévias antes do início da obra, diminuindo o desperdício, analisando a vida útil da construção e qualidade do projeto e da obra.
Coordenador(a): Stifany Knop
Contato: stifany.knop@ucpel.edu.br
Projeto: ColetivaMente
Projeto integrado no programa: IFMSA Brazil UCPel
O ColetivaMente foi desenvolvido a partir da iniciativa de um grupo de acadêmicas de Medicina, sob o conceito de Ampliação da Comunicação em Saúde. E comunicar Saúde com qualidade, baseado em evidências científicas, com conteúdo adequado e que chegue a quem precisa, nunca foi tão importante. Sendo assim, ColetivaMente prevê a abordagem de temas sensíveis à Saúde Coletiva por meio de gravações de Podcasts. Os podcasts são gravados na UCPEL, disponibilizada no Spotify, e compartilhado em diferentes plataformas digitais. E, com o objetivo principal de alcançar à comunidade das Três Vendas (bairro em que se localizam a maioria das UBSs da UCPEL – União de Bairros, CAIC Pestano, Py Crespo, Getúlio Vargas), alguns episódios são cuidadosamente pensados e produzidos no intuito de ser compartilhados em rádios comunitárias (98.5 FM).
Projeto: Convênio com a Prefeitura de Pelotas para apoio às ações do URBAN 95
Projeto integrado no programa: Programa: Programa Sustentabilidade no Habitat Social
O URBAN 95 refere-se ao trabalho de urbanismo pensado a partir do olhar de crianças – 95cm é a altura aproximada de uma criança de 3 anos. As propostas e ações de intervenção contemplam este olhar e também considera a presença das pessoas cuidadoras das crianças. Trabalha também com Rotas Caminháveis, projeto que requalifica caminhos entre a escola e equipamentos públicos a partir dos desejos das crianças e dos moradores. O trabalho em andamento na Prefeitura de Pelotas solicitou a contribuição das Universidades.
Coordenador(a): Joseane Almeida
Contato: joseane.almeida@ucpel.edu.br
Projeto: Desenvolvimento de Software
Projeto integrado no programa: Computação na Prática
Atualmente, nossa sociedade possui grande influência da computação e da tecnologia. Se observarmos bem, quase tudo que fazemos, consumimos e utilizamos possui alguma tecnologia computacional envolvida. Além disso, com a popularização dos smartphones e o ambiente digital sempre ao alcance, a gama de serviços e produtos disponíveis têm sido ampliada constantemente. O uso da computação e da tecnologia na área da saúde vem se intensificando dia após dia, seja por meio da implementação de novos equipamentos em procedimentos médicos e cirúrgicos, do processamento de dados e informações para auxiliar na prevenção e detecção de doenças ou do desenvolvimento de sistemas administrativos e de controle de pacientes mais eficientes. Uma vez que o desenvolvimento de software e de aplicações web representam uma alternativa promissora para a ampliação do acesso e melhoria dos serviços de saúde, este projeto tem como objetivo criar versões-piloto de software que atendam demandas de hospitais de Pelotas e região. O primeiro protótipo de cada projeto será desenvolvido pelos alunos dos cursos de tecnologia da UCPel durante as atividades de extensão já previstas nas matrizes curriculares dos projetos integradores. Após, os alunos que tiverem interesse poderão dar continuidade à implementação através deste projeto de extensão. Cabe salientar que esta ação, além de propiciar melhorias aos hospitais e aos profissionais da área da saúde, também irá otimizar e qualificar o atendimento aos pacientes.
Coordenador(a): Alexandra Zimpeck
Contato: alexandra.zimpeck@ucpel.edu.br
Projeto: Desenvolvimento e Inovação na Política Municipal e Regional de Soberania e Segurança Ali
Projeto integrado no programa: Núcleo de Economia Solidária e Incubação de Cooperativas - NESIC/UCPEL
Trata-se de uma pesquisa-ação que vincula o NESIC ao Programa de Pós-graduação em Política Social e Direitos Humanos da UCPel, a partir de atividades de pesquisa e extensão universitária. Pretende analisar os fatores que dificultam e possibilitam a construção de uma agenda comum entre a sociedade civil e o poder público, capaz de articular os diversos programas, projetos, ações locais na perspectiva da Segurança e Soberania Alimentar e apresentar caminhos alternativos (aplicabilidade), mapeando ações, estratégias e equipamentos públicos que podem ser articulados pela gestão pública para que exista a efetivação da política de segurança alimentar e nutricional, aliada à soberania alimentar, no município de Pelotas e na região. A ação problematiza o processo de integração de políticas públicas já experiências como PNAE, PAA e novas como PNAPO, na perspectiva de superação dos processos de clivagem entre rural e urbano, conhecendo e potencializando as redes populares de produção da agricultura familiar e as relações de comercialização e distribuição de alimento nas feiras locais de Pelotas e região.
Coordenador(a): Tiago Nunes
Contato: tiago.nunes@ucpel.edu.br
Projeto: Duas Palavras
Projeto integrado no projeto: Horizontes
Através do Projeto Duas Palavras, o Programa possibilitará a reflexão, o debate e o questionamento, permitindo a comunidade acadêmica e em geral dialogar sobre diferentes temas numa perspectiva interdisciplinar e, por se constituir como um espaço de socialização do conhecimento das experiências em cada encontro, o projeto Duas Palavras também propõe aos estudantes dos vários cursos da universidade, o trabalho em equipe, possibilitando a iniciativa, proatividade e a visão crítica acerca dos temas abordados (educação, filosofia, teologia, espiritualidade, direitos humanos, desigualdade social, meio ambiente, questão racial e justiça).
Coordenador(a): Paulo Gubert
Contato: paulo.gubert@ucpel.edu.br
Projeto: Educação Antirracista
Projeto integrado no Programa: Núcleo de Extensão, Ensino e Pesquisa Relações Étnico-Raciais UCPEL
Propõe promover um diálogo aberto junto à comunidade em espaços escolares e não escolares, para construção de conhecimento frente aos movimentos antirracistas. Parte-se da oferta de formação contínua através Projeto “Vamos Ler Juntxs”, ofertado de forma hibrida, a manutenção do Grupo de Estudos MONSA/NEEPRER , iniciado em 2023 com intuito de promover uma educação antirracista. Outra ação deste eixo dá-se pela realização do Projeto “Leituras na Fila”, em parceria com a USINA Feminista e o Comitê de Desenvolvimento do Bairro Dunas. Por fim, o eixo se propõe a realizar cursos de curta-duração que envolvam a temática do racismo estrutural e racismo e saúde. Projeto “Vamos Ler Juntxs?”: O projeto consiste em ofertar a leitura coletiva de uma obra de escritores(as) negros(as), a qual semanalmente faz-se o debate dos capítulos e no final convida-se um intelectual local para problematizar questões apresentadas na obra debatida. Propôs-se 5 encontros. OBS: A escolha da obra é feita de forma coletiva com os parceiros do NEEPRER.
Projeto: Educação com a Comunidade no espaço escolar
Projeto integrado no programa: Educação com a Comunidade
O Projeto Educação com a Comunidade no espaço escolar faz parte do Programa de Educação na Comunidade-PEEC e configura-se como um espaço tempo para a formação acadêmica interdisciplinar. O projeto tem como intencionalidade o desenvolvimento de ações que provoquem as autorias dos estudantes a partir do planejamento e organização de atividades na escola. Neste sentido, a atenção estará voltada para os processos de ensino e aprendizagem no campo da infância. Além disso, possibilita a criação de estratégias educativas que envolvam as demandas da comunidade escolar.
Coordenador(a): Daniel Botelho
Contato: daniel.botelho@ucpel.edu.br
Projeto: Educação com a Comunidade no espaço não escolar
Projeto integrado no Programa Educação com a Comunidade
O Projeto Educação com a Comunidade no espaço não escolar faz parte do Programa de Educação na Comunidade-PEEC e configura-se como um espaço tempo para a formação acadêmica interdisciplinar.
O projeto tem como intencionalidade o desenvolvimento de ações que provoquem as autorias dos estudantes a partir do planejamento e organização de atividades nos espaços não escolares (Coletivos socioculturais, ONGs, Institutos etc.). Neste sentido, a atenção estará voltada aos processos coautorais, de ensino e aprendizagem, que envolvam as demandas da comunidade não escolar.
Coordenador(a): Daniel Botelho
Contato: daniel.botelho@ucpel.edu.br
Projeto: Educação para o patrimônio
Projeto integrado no Programa de Apoio às Práticas Patrimoniais
Contempla a elaboração de material e atividades em conjunto e para com a comunidade visando a conscientização e valorização frente ao tema. Em termos de ensino, se relaciona as disciplinas de Expressão Gráfica II, de Teoria da Arquitetura e História, Teoria do Urbano e Gráfica Digital. O objetivo acadêmico é aproximar os discentes dos processos de educação para o patrimônio, a partir de uma visão do patrimônio cultural enquanto construção social, integrando os saberes científico e popular. O objetivo comunitário é a apropriação pela comunidade do processo de educação para o patrimônio, onde o indivíduo e/ou comunidade passe a se sentir reconhecido e pertencente nas possibilidades de preservação do patrimônio cultural. A partir das atividades são gerados produtos e ações de relevância para e com comunidade detentora deste patrimônio, mais especificamente da cidade de Pelotas. Os trabalhos são configurados contemplando a construção e organização de produtos e ações e a sua aplicação efetiva. Corresponde às etapas de definição do tema e proposta de ação, elaboração do Material, Dia do Patrimônio e ação continuada. Para este período estão previstos a continuidade do projeto Pelotas de Papel (maquetes e livros) e integração de ações no Dia do Patrimônio em agosto, voltado assim ao público participante das ações em Pelotas.
Projeto: Extentio
Projeto integrado no projeto: Horizontes
O Programa Horizontes tem por objetivo principal a integração entre acadêmicos e a comunidade, propiciando assim a construção de novos e a troca de saberes, auxiliando os acadêmicos na preparação para o mundo do trabalho com foco no desenvolvimento local e regional. Aliando teoria e prática, o Programa contribui para indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, perpassando disciplinas de formação específica dos cursos Filosofia; Teologia; Jornalismo; Publicidade e Propaganda; Direito; Serviço Social; Medicina, Psicologia, Fisioterapia e Farmácia, estreitando as relações entre a UCPel e a comunidade regional. Por meio do projeto Extentio, divulgará científica e amplamente a atividade de extensão realizada pela UCPel, na qualidade de IES Comunitária.
Coordenador(a): Sylvia Martins
Contato: sylvia.martins@sou.ucpel.edu.br
Projeto: Oficinas de capacitação para metodologia de pesquisa e levantamentos
Projeto integrado no programa: Programa: Programa Sustentabilidade no Habitat Social
O Programa pretende avançar para o tema da pesquisa, tendo em vista a grande contribuição que isso pode trazer para o ensino e para a extensão. Nesse sentido, o projeto pretende promover capacitação de professores e alunos para tal atividade, já que não temos no curso de Arquitetura e Urbanismo projetos de pós-graduação, que trazem a experiência da pesquisa. O projeto URBAN 95 a ser desenvolvido com a Prefeitura de Pelotas, utiliza ferramentas específicas de levantamento das áreas trabalhadas e escuta dos moradores.
Coordenador(a): Joseane Almeida
Contato: joseane.almeida@ucpel.edu.br
Projeto: Práticas Integrativas e Complementares (PICS)
Projeto integrado no programa: Programa: Escuta Ativa e Práticas Integrativas e Complementares em Saúde
As Práticas Integrativas e Complementares (PICS) foram institucionalizadas no Brasil por meio da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS (PNPIC) e caracterizam-se pela transversalidade das ações no SUS e podem estar presentes em todos os pontos da Rede de Atenção à Saúde. Abordam os usuários com a visão ampliada do processo saúde/doença considerando-o em seus vários aspectos: físico, psíquico, espiritual e social. Este projeto de extensão tem como objetivo implementar intervenções de saúde por meio das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, proporcionar ao estudante do CCS vivências que ampliem as oportunidades de ofertas de cuidados aos usuários do SUS por meio das PICS e promover a integração interdisciplinar entre os estudantes dos cursos do CCS. A execução do projeto se dará no Ambulatório do Campus da saúde da UCPEL, CETRES, Unidade Cuidativa da UFPEL e ADUCPEL. O projeto está inserido no Programa Escuta Ativa e Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PEA-PICS) que terá início em março de 2024 e terminará em fevereiro de 2026 (24 meses). No processo seletivo de bolsistas e voluntários,
terão prioridade os que tiverem formação em, pelo menos uma das práticas integrativas que serão ofertadas pelo projeto, no entanto, poderão ser selecionados estudantes sem a referida formação, com o compromisso de fazerem esta no transcorrer das atividades. As práticas integrativas e complementares regulamentadas pelo SUS ofertadas pelo projeto são: Auriculoterapia, REIKI, Meditação e Aromaterapia no ambiente de atendimento. Para os alunos bolsistas selecionados, participarão de reuniões e atividades de planejamento que ocorrerão a partir do resultado da seleção, atuação nos cenários de atendimento e elaboração de trabalhos para participação em eventos científicos internos e externos à Universidade.
Projeto: Prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis:
Projeto integrado no programa: Prevenção de Doenças Crônicas Transmissíveis
Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) são doenças causadas por vírus, bactérias ou fungos, transmitidas, principalmente, por meio das relações sexuais sem proteção. Pode acontecer, ainda, da
mãe para a criança durante a gestação, o parto ou a amamentação. As Infecções Sexualmente
Transmissíveis são um grave problema de saúde pública. Quando não diagnosticadas e tratadas a tempo, podem levar a pessoa portadora a ter complicações graves e até a morte. Dentre as principais IST’s, destacam-se a sífilis, o HIV, a Hepatite B e a Hepatite C, agravos estes de notificação compulsória, as quais existem testes rápidos disponíveis no Sistema Único de Saúde, cujo por meio de ações de testagem é possível a realização de diagnóstico precoce, e encaminhamento para tratamento em tempo oportuno. Neste contexto a Atenção Primária à Saúde tem papel primordial, sendo esta a porta de entrada do sistema, responsável por coordenar as ações focadas na família e na comunidade. Desse modo, a APS constitui uma parte fundamental do serviço público para o combate das IST’s e diversos outros agravos, possuindo o papel central na prevenção e promoção à saúde.
Nesta perspectiva foi idealizado o Projeto de Prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis, a qual por meio da atuação no campo prático pretende realizar ações de saúde no combate às IST’s, por meio de ações de prevenção, testagem rápida em tempo oportuno, bem como ações de vigilância, visando a realização de monitoramento de novos casos, óbitos, e casos de abandono.
Projeto: Projeto EscutAção
Projeto integrado no programa: Programa: Escuta Ativa e Práticas Integrativas e Complementares em Saúde
O projeto de extensão EscutAção tem por objetivo geral acolher as demandas de pacientes, familiares e trabalhadores da Universidade por meio da escuta ativa nos cenários de atenção à saúde da Universidade Católica de Pelotas. Tem como objetivos específicos: desenvolver habilidades de escuta ativa nos estudantes do Centro de Ciências da Saúde e ofertar ações educativas e de cuidados aos pacientes, familiares e trabalhadores a partir desta escuta. A escuta ativa é capaz de promover uma comunicação mais assertiva, criar relacionamentos respeitosos, encorajadores e harmoniosos, fortalecer vínculos, minimizar conflitos e desenvolver a empatia – a habilidade de enxergar o mundo pela perspectiva do outro. Busca reacender as discussões acerca da humanização do cuidado, da valorização dos sujeitos, de suas singularidades e subjetividades, e dos benefícios para a saúde mental durante o período de adoecimento. As escutas serão realizadas pelos bolsistas e voluntários do projeto nos cenários de atenção à saúde da Universidade Católica de Pelotas. Sendo estes, o Hospital Universitário São Francisco de Paula, nas unidades de internação, assim como, os familiares dos pacientes internados nas Unidades de Terapia Intensiva Adulto, Pediátrica e Neonatal. Também nas Unidades Básicas de Saúde e Ambulatório do Campus da Saúde. A abordagem dos pacientes, familiares e trabalhadores da Universidade se dará a partir da apresentação dos extensionistas e dos objetivos do projeto, por meio de linguagem acessível e afetiva. A partir da demanda individual ou coletiva (grupos das UBS, salas de espera) serão programadas ações educativas, rodas de conversas, e/ou atendimento de sugestões dos usuários e trabalhadores, assim como, se houver necessidade, encaminhamentos para atendimentos no ambulatório das PICS.
Projeto: Promoção, Proteção e Apoio à Amamentação
Projeto integrado no Programa Protagonismo Materno: Gestar, Parir e Amamentar
O aleitamento materno é um direito humano fundamental e previne diversas condições de saúde infantil e materna, promovendo qualidade de vida para a população e redução dos gastos em saúde. A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomenda o aleitamento materno exclusivo até 6 meses de vida, seguido de introdução de alimentos complementares e adequados, mantendo a amamentação até dois anos ou mais. Apesar das evidências científicas que sustentam os benefícios da amamentação, as mulheres enfrentam muitas dificuldades para a manutenção da amamentação. Nesse sentido, o presente Projeto de extensão busca articular o conhecimento acadêmico e atuação comunitária com práticas que favorecem o aleitamento materno e por isso tem como objetivo incentivar o aleitamento materno com aconselhamento sobre amamentação às gestantes, puérperas e familiares. Para isso, será desenvolvido no Hospital Universitário São Francisco de Paula, o qual tem perfil materno-infantil, envolvendo atividades planejadas e implementadas em colaboração com a equipe multiprofissional. As ações são direcionadas a gestantes, puérperas e lactantes atendidas no hospital. Após seleção do extensionistas e antes do início das atividades será promovida uma capacitação teórico-prática para os extensionistas, sendo abordado técnicas de aconselhamento, manejo de dificuldades, importância do aleitamento materno e complementação adequada, além dos aspectos culturais e emocionais que envolvem a prática. As sessões de aconselhamento poderão ser individuais ou em grupo, onde poderão compartilhar dúvidas, dificuldades e expectativas. Ainda serão realizadas intervenções específicas quanto a pega correta e posições confortáveis, manejo das dificuldades, apoio emocional, articulação e fortalecimento da rede de apoio.
Projeto: Prototipagem e fabricação digital de objetos e projetos
Projeto integrado no programa: Maquetaria Digital
Este projeto integra ações relacionadas à fabricação e prototipagem de objetos físicos, através das tecnologias de impressão 3D e corte a laser. As atividades desenvolvidas visam aproximar a comunidade das tecnologias utilizadas, qualificar o ensino na instituição e, principalmente, fazer com que o conhecimento e as tecnologias presentes na Universidade possam ser utilizados para promover mudanças na sociedade. As possibilidades de aplicação destas tecnologias são inúmeras, sendo que o projeto prevê inicialmente três ações: realização de oficinas abertas à comunidade, oferta de um minicurso de elaboração de maquetes físicas com apoio de tecnologias de prototipagem e produção de maquetes físicas de propostas desenvolvidas pelo Núcleo de Extensão do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UCPel para a comunidade.
Coordenador(a): Fernanda Tomiello
Contato: fernanda.tomiello@ucpel.edu.br
Projeto: Racismo e a Cidade
Projeto integrado no Programa: Núcleo de Extensão, Ensino e Pesquisa Relações Étnico-Raciais UCPEL
Tem por objetivo efetivar um canal direto de diálogo contínuo, junto ao Grupo de Ensino e Pesquisa Questão Agrária e Urbana, Observatório de Conflitos da cidade, possibilitando promover o diálogo entre à cidade e as questões raciais junto aos estudantes de graduação, de pós-graduação do PPG Política Social e Direitos Humanos e a comunidade em geral.
- Inclusão da categoria raça em pesquisa, Participação mapeamento das ocupações urbanas do município de Pelotas que passam por insegurança alimentar e nutricional e identificar os territórios negros urbanos articulados com a soberania alimentar da região;
- Articulação junto ao COMSEA de Pelotas a implementação da Comissão Étnico-racial;
- Formação Racismo e a Cidade, através da oferta de Minicursos construídos a partir da necessidade dos territórios;
- Acompanhamentos dos Pontos Populares de Combate à Fome.
Projeto: Racismo e Saúde
Projeto integrado no Programa: Núcleo de Extensão, Ensino e Pesquisa Relações Étnico-Raciais UCPEL
Prevê a realização de práticas formativas e consultoria interdisciplinar e consultoria continuada no que tange a perceber o racismo enquanto um Determinante Social Saúde e Doença através da Promoção e divulgação da Política de Saúde Integral da População Negra. Nesse eixo busca-se:
- Construir um canal de comunicação e formação e fomentação junto os alunos dos cursos da área da saúde da universidade em conjunto aos grupos parceiros CDD – Dunas, Usina Feminista e Escola Monsenhor Queiroz.
- Consultoria Permanente: Professoras da Medicina: Regina Nogueira e Ana Carolina Cuimbra.
- Consultoria para políticas públicas, através da inserção da Profa. Regina Nogueira, rede nacional de saúde nacional de saúde da população negra.
- Realização do mapeamento dos alunos negros e negras da UCPEL.
- Política Integral da População Negra: internalização da Política Integral de Saúde da População negra nos cursos da área da saúde através das atividades de formação.
Projeto: Redes de Trabalho
O Programa Sustentabilidade no Habitat Social do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro de Ciênc
Este projeto visa estimular a continuação da atuação em rede com outros defensores da qualidade dos espaços de moradia, e potencializar estudos e pesquisas na área, além de apoiar a defesa de pautas importantes para contribuir na solução da problemática habitacional.
Coordenador(a): Joseane Almeida
Contato: joseane.almeida@ucpel.edu.br
Projeto: Regularização Fundiária
Projeto integrado no programa: Programa: Programa Sustentabilidade no Habitat Social
Um dos 7 elementos indispensáveis para o exercício de uma moradia digna, segundo o Comentário Geral no 4 sobre Direito à Moradia Adequada – elaborado pelo Comitê dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais das Nações Unidas em 12 de dezembro de 1991, é a segurança jurídica da posse.
O processo de Regularização Fundiária realizado pelo Programa, fornece os elementos necessários, tais como mapas e descrições, para que a Prefeitura encaminhe a elaboração de documento jurídico de propriedade a ser entregue aos moradores.
Coordenador(a): Alexandre Maciel
Contato: alexandre.maciel@ucpel.edu.br
Projeto: Suporte BIM
Projeto integrado no Programa: +BIM
O Projeto Suporte BIM integra o Programa +BIM, vinculado aos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil da UCPel. Contempla o levantamento e desenvolvimento de modelagem em BIM em projetos de edificações, destacando-se o apoio à elaboração do projeto de intervenção do Estádio Bento Mendes de Freitas (Grêmio Esportivo Brasil). Tais ações serão desenvolvidas em parceria com os demais programas do Núcleo de Extensão em Arquitetura, Urbanismo e Engenharia da UCPel. O Projeto também se relaciona diretamente com a curricularização dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil e a atividades de ensino nas componentes curriculares afins, proporcionando aos discentes o estudo, a modelagem e a proposição de soluções para desafios reais. Adicionalmente, o Suporte BIM busca dar apoio a prefeituras municipais em diferentes frentes, dentre as quais podem ser elencados: (a) Levantamento cadastral de edificações (Arquitetura e Urbanismo) e das malhas de infraestrutura de saneamento e pavimentação (Engenharia Civil), auxiliando no monitoramento dos ativos; (b) Orientações para o desenvolvimento de projetos em BIM, para obras oriundas de recursos federais ou para captação de recursos, como academias ao ar livre, praças de recreação infantil, escolas de educação infantil, dentre outros. No âmbito do Suporte BIM podem ainda ser oferecidos cursos de capacitação a estudantes e profissionais – como, por exemplo, o curso “Capacitação em Revit – Módulo Arquitetônico e Módulo Complementares” apresentado anteriormente.
Projeto: Tecnologias de aquisição e representação digital de objetos, espaços e projetos
Projeto integrado no programa: Maquetaria Digital
Este projeto integra ações relacionadas à aquisição e representação digital de objetos, espaços e projetos, através de ferramentas de modelagem tridimensional, escaneamento (mapeamento digital) de superfícies, inteligência artificial, metaverso, entre outras tecnologias. Através das ações propostas, espera-se facilitar e ampliar o acesso da comunidade em geral ao patrimônio cultural da região e às propostas de intervenção desenvolvidas pelo Núcleo de Extensão do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UCPel. São inúmeras possibilidades de aplicação das ferramentas mencionadas, as quais costumam surgir durante o processo de execução do projeto. Assim, indicamos três ações iniciais, as quais deverão ser ampliadas ao longo dos dois anos do programa: Criação de imagens contemporâneas no projeto 25 anos depois das 100 imagens da arquitetura pelotense (https://wp.ufpel.edu.br/100imagens/); Elaboração de proposta de intervenção na projeto da Associação de Proteção e Assistência a Condenados; Desenvolvimento de modelos virtuais interativos, para a colaboração e a comunicação a nível global no metaverso.
Coordenador(a): Ricardo Mendez
Contato: ricardo.mendez@ucpel.edu.br
UCPel + Compassiva
Projeto integrado no Programa: Cuidado para quem sofre
O projeto de extensão UCPel + Compassiva tem como objetivo sensibilizar a comunidade acadêmica sobre a importância dos cuidados paliativos, promovendo maior compreensão e valorização dessa abordagem no contexto da saúde. Para isso, realiza ações de sensibilização dirigidas a todos os membros da comunidade acadêmica, utilizando meios digitais e físicos para disseminar informações e estimular a reflexão sobre o cuidado humanizado e integral. Entre as atividades propostas, destaca-se a oferta do treinamento Últimos Socorros, que proporciona aos participantes conhecimentos básicos sobre cuidados paliativos e estratégias para lidar com o sofrimento humano em diferentes contextos. Dessa forma, o projeto cria oportunidades para o desenvolvimento de habilidades empáticas e éticas, contribuindo para a formação de uma cultura de cuidado pautada na dignidade e no alívio do sofrimento.