Projetos de pesquisas / Unilasalle
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Abordagem point of care para diagnósticos de vírus respiratórios: uso de metodologias isotérmica
Uma das ferramentas mais valiosas praticamente em todos os campos das ciências da vida é a amplificação do ácido nucleico, bem como campos que englobam a aplicação, como a medicina clínica, que utiliza dessa ferramenta para distúrbios genéticos, características genéticas e diagnósticos de doenças infecciosas. Inúmeros métodos de amplificação já foram estudados e já podem ser aplicados, um dos mais conhecidos e utilizados é a detecção por PCR. Entre esses outros métodos, pode citar-se a amplificação baseada em sequência de ácido nucleico (NASBA)1 , replicação de sequência auto sustentada (3SR)2 e amplificação por deslocamento de fita (SDA)3 . Todos esses métodos podem amplificar os ácidos nucleicos alvo em magnitude semelhante, com limite de detecção parecido e dentro de uma hora mais ou menos, mas ainda tem muito a ser melhorado4,5 . Eles exigem equipamentos de precisão para amplificação ou então um método elaborado para a detecção6 . O constante desenvolvimento e avanço de técnicas moleculares, vem auxiliando no diagnostico rápido de infecções causadas por inúmeros patógenos. Esses métodos vêm sendo utilizados com a finalidade de proporcionar um diagnostico prematuro em um pequeno espaço de tempo e com uma especificidade e sensibilidade cada vez maior. Desde dezembro de 2019, vem sendo enfrentada uma doença infecciosa emergente a COVID-19. Foi declarada pandemia pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em 11 de março de 2020. O número de pessoas infectadas cresce rapidamente e a COVID-19 apresenta letalidade significativa. Devido à capacidade limitada de testes, apenas pessoas sintomáticas são testadas para COVID-19, embora estudos confirmem que uma grande parte da população infectados por SARS-CoV-2 são indivíduos portadores assintomáticos do vírus7,8 . LAMP é uma técnica de amplificação isotérmica sensível, rápida (dentro de 50 min) e simples, com uma dependência menor de equipamentos muito sofisticados e vem sendo utilizada cada vez mais para a detecção de vários patógenos, incluindo o SARSCoV-2. Os ensaios LAMP são uma alternativa de detecção rápida para a presença de ácidos nucleicos específicos, com visualização fluorescente ou colorimétrica dos resultados
Alguém viu um préa por aí?
As cidades não são vazios faunísticos, embora a fauna, frequentemente, seja invisibilizada por conveniência, conflitos de interesse, desprezo ou medo. A acelerada e crescente urbanização acarreta em extinções locais de espécies, empobrecendo e homogeneizando os relictos verdes das grandes cidades. Neste cenário, espécies silvestres de mamíferos de pequenas dimensões e baixa mobilidade, a exemplo dos preás, tornam-se particularmente vulneráveis. No Rio Grande do Sul, são conhecidas duas espécies de distribuição simpátrica, Cavia aperea e Cavia magna, esta última ameaçada no estado. Embora pouco estudadas no Brasil, sabe-se que condições ambientais desfavoráveis podem rapidamente impactar as populações e extingui-las localmente. Com o propósito de subsidiar medidas de conservação e manejo das populações remanescentes em zonas urbanas, pretende-se mapear e monitorar locais de ocorrência de Cavia nos municípios de Porto Alegre e Canoas. A participação dos cidadãos porto-alegrenses e canoenses na coleta de dados, socialização e construção colaborativa do conhecimento sobre as áreas de ocorrência será estimulada por meio da criação e disponibilização de base de dados on line, aberta e pública, para submissão de registros de ocorrência georreferenciados. Após a submissão, os registros serão triados e avaliados pelos pesquisadores e, posteriormente, divulgados para a sociedade. A plataforma será inédita no que diz respeito à ocorrência de mamíferos silvestres em zona urbana de grandes centros como a capital do estado e Canoas. A ciência cidadã, por sua vez, por meio da interação entre pesquisadores e cidadãos, resultará em processo colaborativo de coleta e socialização de informações sobre biodiversidade, o que contribui para despertar empatia por outras formas de vida, para a valorização da ciência e difusão do conhecimento científico.
Análise genotoxicológica de diferentes agentes ambientais e misturas complexas: Efeito na Saúde
Muitos químicos potencialmente danosos, tanto naturais como de origem antropogênica, são eliminados no ambiente constantemente. Tem crescido muito o interesse em se biomonitorar e biomarcar ecossistemas terrestres e aquáticos quanto à exposição a agentes danosos, bem como o efeito destes sobre a saúde humana e a relação com diferentes doenças. Monitorar os tipos e as quantidades de tóxicos que estão constantemente entrando em contato com o ambiente e com o ser humano é uma tarefa exaustiva. Apesar dos inúmeros métodos analíticos disponíveis, alguns dos quais serão utilizados neste projeto, coletar amostras suficientes em tempo hábil, continua sendo um grande obstáculo na avaliação de danos ambientais, seja ao ecossistema como um todo, ou de forma específica, como ao ser humano. O monitoramento ambiental, principalmente no que diz respeito a organismos expostos a poluentes (biomonitores), utilizando sistemas testes biológicos (biomarcadores), propicia uma promissora ferramenta para a identificação de poluentes capazes de causar dano à saúde humana e ao ambiente. Além disto, quanto à avaliação de produtos naturais e sintéticos, estudos que buscam informações referentes ao efeito danoso ao DNA causado por estes que são utilizados para fins medicinais são relevantes em termos de esclarecimento de mecanismos de ação das suas substâncias, e desta forma para seu uso de forma segura. Assim, é objetivo geral deste projeto avaliar a genotoxicidade de diferentes compostos presentes em compostos sintéticos e naturais, além de identificar poluentes capazes de afetar a saúde ambiental e humana. Para tanto, são utilizados diferentes bioensaios in vitro e in vivo: Teste de micronúcleos, ensaio cometa e tamanho telomérico. Estas metodologias são empregadas para avaliar: a atividade mutagênica de fármacos, extratos vegetais e compostos presentes na dieta alimentar humana (avaliação de produtos naturais e sintéticos); a toxicidade genética associada a poluentes atmosféricos (incluindo solo) e aquáticos (biomonitoramento ambiental); avaliação da saúde humana em relação à exposição ambiental e ocupacional; instabilidade genômica e a relação com diferentes doenças. Desta forma, espera-se integrar de forma interdisciplinar diferentes projetos relacionados à saúde humana e ambiental em busca da compreensão dos processos de saúde e doença e suas implicações no desenvolvimento humano. Neste sentido busca-se a prevenção primária, a qual engloba ações realizadas para evitar a ocorrência da doença, sendo as estratégias voltadas para a redução da exposição aos fatores de risco.
Aspectos Organizacionais, Indicadores de Qualidade Assistencial e Epidemiologia
O crescimento da quantidade e complexidade dos dados tem gerado desafios metodológicos. Os algoritmos de machine learning podem processar mais dados e detectar mais padrões do que os métodos tradicionais de análise.
O conhecimento dos aspectos organizacionais das UTIs, das características epidemiológicas dos pacientes s e dos indicadores de qualidade assistencial é fundamental para as políticas de saúde e pode ajudar os profissionais de saúde na melhoria da estruturação organizacional das UTIs. O crescimento da quantidade e complexidade dos dados tem gerado desafios metodológicos. Os algoritmos de machine learning podem processar mais dados e detectar mais padrões do que os metodos tradicionais de análise. A incorporação de modelos baseados em aprendizagem de máquina na avaliação de desfechos em saúde permite melhorar o reconhecimento de fenômenos (através de algoritmos de classificação e clusterização) e a construção de modelos preditivos mais acurados e complexos, com maior capacidade de responder corretamente questões clinicamente relevantes Objetivos: Avaliar as características epidemiológicas, a evolução clínica e os indicadores de qualidade assistencial em UTIs utilizando novas metodologias baseadas em “machine learning”; Construir modelos preditivos que permitam antecipar os riscos de desfechos relevantes como risco de readmissão, probabilidade de alta hospitalar, alta permanência e óbito, modelando o impacto potencial de intervenções envolvendo aspectos organizacionais das UTIs nos principais desfechos e avaliar sua custo-efetividade. Metodologia: Estudo de coorte, prospectivo, observacional, multicêntrico. Além da estatística descritiva e modelos de regressão logística e Cox para avaliar associações e análise de sobrevida, será utilizada uma abordagem analítica baseada em machine learning para clusterização e construção de modelos preditivos para os principais desfechos na UTI (risco de readmissão, probabilidade de alta hospitalar, alta permanência e óbito), algoritmos de machine learning como knearest neighbors (kNN), Support Vector Machine (SVM), Naive Bayes, Random Forest (RF), Gradient boosting (GBM, xGB), e as métricas AUROC, sensibilidade, especificidade e acurácia para cada modelo serão avaliadas. Resultados esperados: Descrever características epidemiológicas de pacientes e organizacionais das UTIs; gerar modelos preditivos para os principais desfechos em terapia intensiva (readmissão na UTI e hospitalar, probabilidade de alta, tempo de permanencia e óbito); modelar o impacto potencial de intervenções envolvendo aspectos organizacionais das UTIs nos principais desfechos e avaliar sua custoefetividade
Atualidade e fontes da criminologia crítica brasileira
O objetivo da pesquisa é, a partir de referenciais criminológicos autóctones, mapear o estado da arte contemporâneo da criminologia crítica brasileira. O ponto de partida é o reconhecimento de que a criminologia crítica tem uma história própria na América Latina e que, apesar do processo de tradução centro-periferia, não segue uma dinâmica unidirecional, o que significa dizer que a nossa resposta marginal produziu contribuições importantes para o desenvolvimento da criminologia global e coloca questões agudas sobre os seus impasses atuais. A experiência brasileira em relação às violências estrutural (sociedade profundamente hierarquizada em termos sociais e raciais) e institucional (policização das dinâmicas sociais) impõe urgências temáticas e desafios metodológicos que não apenas incorporam, mas ultrapassam os problemas de pesquisa que ocupam o campo no norte global. A crise da criminologia crítica, deflagrada na década de 1980, é posta em dúvida no confronto com a atual realidade política, notadamente em face do avanço de um autoritarismo de tipo novo. Assim, sem negar o diálogo com a tradição norte-americana e europeia, mas centralizando a discussão no Brasil, a pesquisa busca identificar os movimentos contemporâneos de crítica externa e autocrítica no campo, organizando o debate em termos epistemológicos, metodológicos e políticos. A letalidade policial e o encarceramento seletivo são fenômenos que marcam a forma de agir das agências penais. Nos últimos anos, porém, em paralelo ao incremento da curva de prisionalização e dos níveis de violência policial (formas próprias de violência institucional), foi possível identificar novos e renovados discursos de legitimação da violência contra grupos vulneráveis que foram incorporados pelo corpo social, situação que produziu um aumento real do número vítimas. Discursos racistas, homofóbicos, misóginos e ecocidas passaram a circular livremente e a sustentar uma racionalidade violenta que se prolifera no senso comum (teorias do cotidiano). A transposição desta lógica autoritária e preconceituosa que constitui o agir do sistema penal na periferia do capitalismo à sociedade civil tem produzido, concretamente, a densificação dos níveis de violência. A proposta da pesquisa se justifica, portanto, não apenas pelo cenário já experimentado de radicalização das violências institucionais (letalidade e seletividade), mas pela incorporação dos discursos de legitimação do sistema penal pelo corpo social. Outrossim, as reformas político-criminais em andamento na nova ordem política exigem uma análise qualificada, de forma projetar os seus efeitos a curto, médio e longo prazo. Assim, procura apresentar os desafios da crítica criminológica no país e apontar algumas rotas estratégicas de forma que crítica acadêmica e movimentos sociais emancipatórios possam construir uma unidade de resistência ao autoritarismo
Capabilidades, Cognição e Desenvolvimento: por uma abordagem compatibilista para a Educação
Nossa proposta é de contrastar tal abordagem com uma hipótese sócio-construtivistas para a cognição.
Esse projeto visa mapear o estado da arte da pesquisa sobre inatismo e cognição na epistemologia da educação, focando especialmente no caráter neurocêntrico e inatista que parte importante da epistemologia da educação adotou após o turn linguístico e a prevalência da hipótese da gramática universal em estudos sobre cognição e linguagem. Nossa proposta é de contrastar tal abordagem com uma hipótese sócio-construtivistas para a cognição, ampliando o leque explicativo sobre o fenômeno e apontando para viéses experimentais relevantes dentro da pesquisa sobre inatismo e representação de conceitos. Também pretendemos indicar como uma tese sócio-construtivista sobre a cognição permite uma abordagem mais sensível ao contexto e plural para políticas públicas de educação e de promoção de capabilidades sócio-cognitivas, ressaltando a relevância da abordagem das capabilidades para a melhor promoção de políticas públicas que levem a sério as nossas características inatas, ao mesmo tempo que respeitem nossos contextos sócio-culturais, que, em grande medida, emprestam sentido para essas características inatas e possibilitam dimensionar alguma ideia de justiça social e pertencimento moral. Tal perspectiva, inovadora no contexto Brasileiro de discussão sobre educação, irá contribuir para um melhor entendimento do impacto da pesquisa sobre cognição e linguagem para a educação, e as consequências políticas e sociais de tais perspectivas na avaliação de políticas públicas educacionais, e poderá estabelecer, dentro da linha de pesquisa “Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação”, vínculos de pesquisa internacionais, atuação em grupos de pesquisa no CNPq e dentro da Universidade LaSalle, com produção contínua de artigos e livros relacionados com o tema, colaborando para a recepção do tema, ainda incipiente, no Brasil e América Latina.
Comunidades do Povo de Terreiro, Saberes Ancestrais Insurgentes e Formação de Professores
Saberes em diálogos, conhecimentos sem hierarquias, escola espaço para a formação, para o aprendizado, para a transformação.
Na aposta pela concretude destas premissas, mestres do conhecimento transitam pela liberdade de aprender para transformar-se, transformando o que os rodeia. Nestes lugares de travessias circulam, se produzem e se mantêm saberes ancestrais insurgentes, apontando para horizontes de sentidos, contemplando mais do que “visões“ de mundo, indicando cosmopercepções, de quem percebe sentindo, de quem sente para além do ver e também intervêm, concebendo e ajudando a criar mundos outros. Abertura e sensibilidade são dois elementos que se nutrem, indicando para o potencial do trabalho de quem escuta e exercita o aprender. As metodologias são colocadas sob rasura, possibilidades outras de produção horizontal do conhecimento são buscadas (narrativas, do estar com, das existencialidades expressadas na arena do cotidiano da vida). Esta proposta de pesquisa objetiva conhecer, mapear e descrever, pela escuta ativa de sábios (griôts/djélis) das comunidades de terreiros (pais e mães-de-santo) do Município de Canoas(Rs), os saberes ancestrais que insurgem e se renovam no tempo presente, alimentando formas de (re) existência outras. Metodologicamente o estudo se ampara na ideia de uma escuta que maximiza a importância da pergunta que provêm de quem, em estudos clássicos de pesquisa, seria o objeto, ou seja, aquele que responde, que oferece o dado; aqui neste estudo é compreendido como participante, portanto, aquele que também faz a pergunta. O estudo propõe exercitar a criação de estratégias formativas transformadoras, inspiradas nas práticas cotidianas dos terreiros, onde educadores e sábios possam se alternar nas construções e vivências de espaços de saber. A comunidade, entendida aqui como um conceito aberto (terreiros, escola e universidade), se apresenta como um potencial para a execução do trabalho que se almeja com esta pesquisa. Práticas cotidianas que inspiram e podem contribuir para configurar modos outros de produzir a formação continuada de professores.
Construção de uma Plataforma Colaborativa de Saúde Ambiental para Região Metropolitana de POA
O estabelecimento de relações entre o ambiente, a saúde e o território, se dá a partir do rompimento de visões fragmentadas de problemáticas relacionadas a distintos campos do saber. As conexões entre as transformações atuais de uma economia globalizada, as radicais mudanças no ambiente natural e a complexidade dos problemas de saúde das populações humanas merecem um esforço de investigação cada vez mais interdisciplinar. É justamente este o principal alicerce desta proposta: relacionar saúde humana e meio ambiente dentro da área de Saúde Ambiental. Esta proposta traz algumas questões desafiadoras, especialmente para o seu proponente. Toda a experiência adquirida na instituição, especialmente dentro do Programa de Pós-Graduação em Impactos Ambientais (PPGAIA), proporcionou o contato com diferentes temáticas dentro da área de Impacto Ambiental, sendo este o ponto de partida para o desenvolvimento desta proposta. Por outro lado, o elo com as questões de saúde humana será um novo aprendizado e, dessa forma, haverá necessidade de apropriação de conhecimento, contextos, metodologias, etc. No que diz respeito ao contexto do desenvolvimento desta proposta, duas questões são importantes: A primeira, refere-se a remobilização para que o Observatório La Salle seja reestruturado. Um grupo de trabalho já está constituído (o proponente faz parte deste grupo) e vem trabalhando nas bases desta reestruturação. Esta proposta vai ao encontro do que se espera do Observatório que é, dentre outras, identificar questões pertinentes à sociedade, trazendo à tona discussões que possam acarretar em soluções para a mesma. A segunda, refere-se ao desenvolvimento da proposta dentro do escopo do Programa de Pós-Graduação em Saúde em Desenvolvimento Humano (PPGSDH). Houve o cuidado de construção de uma proposta alinhada com a área Interdisciplinar da Capes, que abriga o PPGSDH, além de alinhamento com as temáticas da Linha de Pesquisa de Processos Patológicos. Ainda que seja prematuro, essa proposta poderia configurar-se, no futuro, em uma nova Linha de Pesquisa do Programa, trazendo mais força a interdisciplinaridade do curso, podendo atrair, inclusive, alunos de outras áreas do conhecimento.
Crime e sociedade pós-pandemia: um estudo sistêmico sobre o emprego das tecnologias e da restrição d
Decisões comunicacionais emanadas por um subsistema passou a promover a produção de sentido em outro. Assim, prevê-se que o sistema jurídico sofra modificações.
A emergência da Covid-19 determinou o reconhecimento, pela Organização Mundial da Saúde, em abril de 2020, de pandemia. A partir de então, sistemas sociais como saúde, economia, política e direito entraram em intensa irritação. Decisões comunicacionais emanadas por um subsistema passou a promover a produção de sentido em outro. Assim, prevê-se que o sistema jurídico sofra modificações. No campo penal, essas modificações recairão sobre a regulação do que é ou não crime, sobre o controle social e suas respostas. Acredita-se, pela tradição do sistema político pátrio, que serão operados o recrudescimento do sistema punitivo e a diminuição das liberdades. Nesse contexto, as tecnologias são observadas com relevante destaque, ao passo que os dados individuais e os corpos dos cidadãos poderão ser ainda mais tutelados. Disso, quer-se saber como se estabelecerá o controle social sobre os indivíduos brasileiros a partir das decisões políticas e normativas geradas no contexto da Pandemia determinada pela Covid-19? A metodologia da pesquisa recairá no levantamento das normas jurídicas produzidas a partir do reconhecimento da pandemia. Os dados coletados serão analisados a partir da Teoria dos Sistemas Sociais e da Sociologia dos Muros, a fim de responder (a) como se estabeleceu o controle social sobre os indivíduos brasileiros a partir das decisões políticas e normativas geradas a partir da Pandemia determinada pela Covid-19; e (b) quais foram os efeitos imediatos disso.
Curricularização da Extensão: A Ampliação do Diálogos Entre Universidade e Sociedade e Seus Impactos
O presente projeto de pesquisa, de abordagem qualitativa, volta-se à análise do ensino de graduação no cenário atual, considerando a missão da universidade e as exigências do século XXI no que se refere à formação, à vida social e ao mundo do trabalho. Nesse contexto, focaliza a integração entre o ensino e a extensão frente à exigência da curricularização da extensão e suas possibilidades para ampliar a aproximação entre universidade e sociedade e qualificar a formação dos estudantes, por meio do desenvolvimento de projetos. Assim, caracteriza-se como um estudo de caso que analisará dados provenientes dos projetos integradores, de caráter extensionista, desenvolvidos em cursos de graduação da Universidade La Salle, abrangendo a análise de documentos e a realização de questionários com estudantes e comunidade externa parceira, tendo como foco a seguinte questão problema: Como a curricularização da extensão, por meio da inserção dos projetos integradores no currículo dos cursos de graduação, pode impactar positivamente a formação dos estudantes e a comunidade externa parceira? Assume como objetivo analisar os impactos da curricularização da extensão, por meio da inserção dos projetos integradores no currículo dos cursos de graduação, na formação dos estudantes e na aproximação da Universidade com a sociedade. A análise contará com o aporte teórico de autores referência no campo da educação superior, que abordam a universidade e o ensino universitário, a interdisciplinaridade, a aprendizagem baseada em projetos, a extensão universitária, considerando, ainda, a legislação e os demais documentos orientadores vigentes. Como resultado espera-se proporcionar uma visão sistêmica do processo de curricularização da extensão universitária, a partir da integração entre a visão dos estudantes e da comunidade externa, que permita identificar potencialidades e fragilidades que sirvam de subsídio para a gestão dos projetos integradores, contribuindo para que a Universidade La Salle cumpra com sua missão junto à sociedade, sendo reconhecida pela excelência e inovação em suas atividades.
Desenvolvimento, implementação e avaliação de intervenções positivas em ambientes educativos
Intervenções positivas em ambientes educativos podem contribuir para a identificação, conscientização e prevenção a situações de violência ou de risco ao desenvolvimento, além de atender a políticas públicas de proteção a crianças e adolescentes. A atenção à prevenção e ao desenvolvimento positivo pode levar à promoção de forças individuais como a resiliência, a competência acadêmica e o engajamento com a escola. Desta forma, este projeto tem por objetivo desenvolver, implementar e avaliar intervenções positivas em ambientes educativos, e está vinculado à Linha 2 - Gestão, Educação e Políticas Públicas – do Programa de PósGraduação em Educação UniLasalle. Essa proposta se faz necessária, primeiramente, porque há poucos estudos publicados referentes a programas deste tipo no contexto escolar no Brasil. Segundo, por que é necessário avaliar os resultados e o impacto de intervenções de acordo com parâmetros científicos, considerando as políticas públicas direcionadas à população escolar, especialmente em situações de vulnerabilidade. O projeto apresenta a proposta metodológica para o desenvolvimento, implementação e avaliação de programas, sendo que o foco de cada intervenção será definido e aprofundado de acordo com os subprojetos a serem desenvolvidos pelo grupo de pesquisa. Assim, neste projeto é apresentado um delineamento geral, já com a previsão de avaliações a serem realizadas junto a alunos e professores das escolas onde as intervenções forem realizadas, considerando aspectos como bem-estar e qualidade de vida, rede de apoio e percepção do clima escolar. O projeto, em sua forma mais ampla, abarcará projetos de doutorandos, pós-doutorandos e mestrandos, aplicados ao contexto escolar e que promovam aspectos positivos e de prevenção, como por exemplo prevenção ao bullying e violência escolar, formação de tutores de resiliência, promoção de fatores de proteção no ambiente educativo, entre outros. Espera-se que os resultados possam subsidiar programas e políticas de intervenção positiva direcionadas à comunidade escolar.
Direito e Sociedade global: a cooperação internacional como instrumento para a efetividade do direit
O direito e a sociedade global no âmbito de suas interações convivem com variáveis complexas no atual mundo globalizado. Críticas a globalização e a efetividade do direito por meio da cooperação internacional e das instituições internacionais e suas falhas em contribuir para um mundo mais inclusivo desincentivam as ações de governança global. Os rearranjos e renovação institucionais nos Estados e a renovação das técnicas de governo são centrais, como indicado em outra parte pelo plano do trabalho que compreende a governança nas escalas políticas; mas o assunto central é a triangulação inextricável da complexidade da globalização e da capacidade de auto-regulação social cuja participação é o fruto e o conceito de governança é a expressão. O objetivo deste projeto de pesquisa é analisar se as ações de cooperação internacional nos seus mais variados âmbitos do direito, por meio das instituições internacionais e dos Estados, a partir das mudanças que vem ocorrendo na sociedade global, no direito e na política nos últimos dez anos. Tem havido alteração nos padrões das ações de cooperação internacional de forma significativa na atual conjuntura de nacionalismo, protecionismos e fragmentações. Se propõe examinar de forma crítica a reformulação dos sistemas de tomada de decisão, transnacionais, regionais, nacionais e locais ante a promessa de uma reapropriação pelos cidadãos da produção direta dos padrões que os governam. 33 As mudanças que se observam no âmbito da cooperação internacional, no direito e na sociedade internacional tornaram o mundo em que vivemos ainda mais excludente? As atuais dinâmicas da política mundial, do direito no processo de governança global permanecem a solicitar as instituições multilaterais e a expandir as fronteiras institucionais para gerenciar as relações da sociedade internacional? Constata-se que a governança até o momento se baseia nos princípios de efetividade e eficiência. Ainda que esse processo tenha a intenção de ser participativo, não substitui as instituições democráticas por envolver apenas os atores interessados no processo de governança, mas que não representam a totalidade dos cidadãos e tratam de interesses multissetoriais comuns da sociedade como um todo.
Direito, linguagem, comunicação e acesso à justiça
A pesquisa tem como objetivos possibilitar os estudos sobre o problema da comunicação e sobre como a comunicação influencia os rumos do direito e os rumos do acesso à justiça. Parte da compreensão da linguagem, mas se firma na comunicação para analisar o direito posto e o direito praticado, tentando compreender os insucessos comunicativos do próprio direito e as falhas na evolução do sistema jurídico, que eventualmente ocorrem pelas escolhas comunicativas anteriormente realizadas. Ora, se a sociedade é comunicação, o sistema jurídico também é comunicação, assim como o sistema político, o sistema da saúde, o sistema educacional e o sistema econômico, entre outros sistemas nos quais se diferenciou funcionalmente a sociedade. Nesses termos, compreendendo a Teoria da Evolução da Teoria dos Sistemas Sociais Autopoiéticos, percebe-se que eventuais escolhas realizadas para solucionar problemas podem produzir resultados indesejáveis e, assim, confirma-se que os sistemas evoluem dentro da capacidade de errar e de acertar, numa escolha casual, sem nenhuma segurança de progresso, ainda que, inicialmente, os seres humanos, que fazem parte do entorno dos sistemas sociais, tenham a perspectiva do progresso. O acesso à justiça, nas suas três concepções, vistas acima, basicamente tem repercussões em diversos sistemas sociais: sistema jurídico, sistema da economia, sistema da educação e sistema político. Resumidamente, o acesso à justiça, visto como acesso á jurisdição, se relaciona com o sistema jurídico, enquanto o acesso a direitos, por seu turno, se relaciona com o sistema político e, por fim, o acesso à justiça social se relaciona com o sistema político e com o sistema econômico. Evidentemente que produzem significados ou são influenciados pelo sistema da saúde e pelo sistema da educação, entre outros.
Disrupção Tecnológica e Proteção do Consumidor
Identificar como produtos e serviços gestados em úteros disruptivos afetam, por meio de algumas das suas mais diversas manifestações, os direitos dos consumidores.
Disrupção tecnológica. Eis aí um dos assuntos que pertencem à ordem do dia, tema que, sem dúvida, também preocupa ante perigos e riscos que lhe são inerentes. Situada a discussão, temse que o problema que informa este projeto de pesquisa envolve identificar como produtos e serviços gestados em úteros disruptivos afetam, por meio de algumas das suas mais diversas manifestações, os direitos dos consumidores. Sua hipótese transita pela percepção de que para além de inúmeros benefícios, há incontáveis ameaças a um Direito que no Brasil é qualificado como fundamental: ameaças de desproteção e questionável possibilidade jurídica de retrocesso. Dentre seus objetivos, afloram a necessidade de (a) reafirmar a fundamentalidade do direito do consumidor (CF, Art. 5, XXXII e Art. 170, V), (b) reforçar a necessidade de proteção desse nicho de vulneráveis – por meio de pesquisas que influenciem políticas públicas e o labor pretoriano –, (c) mapear produtos e serviços surgidos no contexto do que se convencionou denominar quarta Revolução Industrial desde que com algum aspecto disruptivo e, (d) ainda, a partir desse campo, refletir, criticamente, na tentativa de construir um diagnóstico do estado da arte quando ao (des)respeito aos direitos dos consumidores por um sistema de mercados que parece seguir em franca expansão, muitas vezes, caminhando sobre os umbrais da licitude. A pesquisa pressupõe e exige a assunção de postura que (a) não despreza a incerteza e a indeterminação que impregnam o Direito e (b) não ignora seu processo de fragmentação. Daí o recurso à linha crítica metodológica enquanto fio de Ariadne a ser utilizado no alinhavar dos textos e comunicações, aulas e reflexões a serem gestadas ao largo dos próximos anos. Ela se deixará conduzir pelas vertentes jurídico-dogmática e jus-sociológica que hão de influenciar a eleição das narrativas a serem construídas por meio do recurso a raciocínios dialéticos, ou seja, estruturados a partir da identificação de conflitos, legitimando o controle das conclusões havidas nos estudos feitos ao longo desse projeto. É preciso registrar, ainda, que a abordagem será pautada na fusão dos modelos “jurídico-descritivo ou jurídico-diagnóstico” e “jurídicocompreensivo ou jurídico-interpretativo”, facilitando a construção dos mapas que se quer construir. Enquanto método o diálogo com a literatura nacional e estrangeira e a inafastável pesquisa de campo – lastro empírico que informa a pesquisa ora projetada – caminharão lado a lado. Buscar-se-á mapear e analisar, criticamente, novos produtos ou serviços, em especial, que recorram a alguma espécie de “inteligência artificial”. Espera-se, como resultados factíveis, a produção de artigos científicos, trabalhos em Congressos no Brasil e no exterior e organização de seminários sobre o tema.
Distribuição Espacial das Indústrias Criativas na Região de Abrangência das Instituições do Comung
As indústrias criativas tendem se concentrar, principalmente, em torno de cidades de médio e grande porte, formando clusters ou aglomerações de produção.
No entanto, esta distribuição não é equânime, ao longo do espaço, configurando áreas em que há uma aglomeração de atividades com características diversas, com maior ou menor intensividade de capital, tanto do setor secundário ou terciário. O objetivo deste projeto é mapear a distribuição espacial das indústrias criativas nas cidades médias da Região de abrangência das Instituições do Comung, RS, no período de 2006 a 2021, analisando as possíveis forças que estão por trás destes agrupamentos de modo a fornecer uma primeira explicação empírica dos seus determinantes no que diz respeito às variáveis: emprego e número de estabelecimentos. Metodologicamente as variáveis de relação geográfica evolutiva e de economia urbana que serão analisadas são o produto interno bruto e a população e as multidisciplinares estão na economia cultural e criativa. A análise comparativa será realizada para os municípios componentes da referida Região. Os resultados buscam comprovar a veridicidade da existência de diferentes padrões de agrupamento de emprego criativo no espaço urbano, a diversidade produtiva e a relação positiva entre emprego criativo e PIB. Acredita-se que a diversidade destes agrupamentos, tanto de vínculos quanto de empresas criativas está relacionada com a modificação de matriz produtiva da região e o deslocamento das empresas para regiões mais afastadas da capital, mas que guardam potencialidades para o exercício das atividades produtivas em discussão.
Efetividade da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável
A pesquisa investiga quais são os contributos das ações de responsabilidade social universitária, desenvolvidas pelas Instituições de Ensino Superior Lassalistas situadas na América Latina, para a efetividade da Agenda Global 2030.
A pesquisa teórica, de cunho documental, propõe a continuidade dos estudos desenvolvidos na tese de Doutorado em Administração de Empresas e se articula com a pesquisa financiada pela FAPERGS, da qual o pesquisador proponente atua como colaborador. O problema de investigação proposto questiona sobre quais são os contributos das ações de responsabilidade social universitária, desenvolvidas pelas Instituições de Ensino Superior Lassalistas situadas na América Latina, para a efetividade da Agenda Global 2030. O referencial teórico, no que se refere à responsabilidade social universitária se fundamenta nos pressupostos de autores como Ashley; Barbieri e Cazazeira; Daher; Estigara, Pererira e Lewis, dentre outros. Em relação à Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável, os documentos difundidos pela ONU e os pressupostos de autores como Shiroma e Zanardini; Pimentel; Morosini, Somer e Netz, dentre outros. O corpus investigativo será composto pelos relatórios ou documentos afins relacionados às ações de responsabilidade social, desenvolvidas pelas Instituições de Ensino Superior Lassalistas situadas na América Latina. Os dados, coletados por meio da análise documental, serão analisados utilizando-se a técnica de análise de conteúdo de Bardin (2011). Numa revisão de literatura preliminar, incluindo artigos, dissertações e teses, não foi localizado nenhum estudo com o escopo ora proposto. Portanto, almeja-se contribuir para o avanço das discussões teóricas em pauta, bem como para a difusão das ações de responsabilidade social universitária das instituições de ensino superior, tanto no contexto da Rede La Salle quanto em outros espaços.
Efetividade dos Direitos Humanos no Sistema Prisional Brasileiro e Latinoamericano
Este projeto, sobre efetivação dos Direitos Humanos no sistema prisional brasileiro e latinoamericano, busca verificar a organização jurídica, administrativa e a situação social das prisões através da legislação (Constituição Federal e Lei de Execução Penal) e de documentos oficiais (dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário), bem como definir a jurisprudência adotada por Tribunais pátrios e pela CIDH. Para tanto, utiliza como referencial teórico o pensamento de Norberto Bobbio e Pierre Bourdieu, bem como as lições de Georg Rusche, Otto Kirchheimer, Michel Foucault e Gresham M. Sykes, entre outros. Cabe destacar que o sistema carcerário brasileiro nunca respeitou os Direitos Humanos das pessoas aprisionadas e dos servidores. Por falta de uma política pública e de investimentos, está em crise. A superlotação e as condições de insalubridade revelam a não efetividade da Lei de Execução Penal e, em consequência, rebeliões tornaram-se constantes. Como consequência, sem possibilidade de erro, 34 anos após sua promulgação, pode-se dizer que a LEP existe como uma obra de ficção. Assim, perceber quais as disputas e projetos dos atores do campo da segurança pública, a fim de estabelecer uma política de Estado para garantir continuidade nas ações de melhora do sistema, de médio e longo prazo, mostra-se fundamental na busca da compreensão do porquê os Direitos Humanos não serem garantidos para as pessoas privadas de liberdade. Para tanto, se propõe desenvolver pesquisa qualitativa, de base empírica, utilizando o método dialético. Como técnicas, dentre outras, se utilizará de pesquisa bibliográfica e pesquisa jurisprudencial (em tribunais pátrios e na Corte Interamericana de Direitos Humanos). Dentre os resultados esperados estão sistematizar o estado da arte para o incremento do conhecimento na área de saber e a divulgação de informações (em seminários e periódicos), bem como proposição de projetos de extensão e de atividades de ensino em nível de graduação.
Em busca de novas gramáticas para os direitos humanos: inovações sócio-jurídico-políticas na América
Nos novos cenários epistemológicos, a interculturalidade epistêmica com substantivos próprios delineia não só novas configurações conceituais frente à cultura hegemônica, mas também busca construir relações dialógicas, no dizer de Catherine Walsh criando condições de ser, saber, existir e viver radicalmente distintas. Não se trata de homogeneização, mas como aponta Morin de uma política de simbiose, que o melhor mundo ocidental se ligasse ao melhor das múltiplas civilizações onde a globalização ocorre. Nestes contextos a juridicidade assume um papel emancipatório reconfigurando conceitos tradicionais do Direito e criando horizontes de possibilidades descoloniais para os povos historicamente submetidos através de um novo Constitucionalismo. O estudo comparado tem como objetivo contribuir para uma narrativa transformadora e construção de um mundo mais justo.
Escritas de Si e as Memórias em Silenciamento
O presente projeto de pesquisa volta-se às escritas de si como estudo de memórias e silenciamentos existentes em publicações da literatura brasileira e suas reflexões em futuras publicações. Desde o início dos primeiros registros de textos considerados como literatura genuinamente brasileira ou com indícios de assim o serem, há memórias e descrições de momentos vivenciados por pessoas que deixaram suas marcas e tentaram evitar a continuidade de seus silenciamentos. Consideraremos como texto literário as produções escritas e orais, as
quais chamaremos de oralitura advindas das bibliotecas vivas, ritual de escrita de memórias de iniciados nas religiões de matriz afro. A partir dessa constatação, temos como problema de pesquisa o estudo da forma como os textos literários submergem memórias silenciadas nas
escritas de si a partir de situações traumáticas vivenciadas, escritas e/ou advindas da oralitura a partir da formação de bibliotecas vivas. O objetivo geral é elucidar memórias silenciadas e ou traumáticas, bem como superações de adversidades reveladas em escritas de si, que estejam materializadas em textos literários escritos e em conversas ou depoimentos textualizados.
Estimulação bioelétrica no tratamento da Incontinência: um ensaio clínico randomizado
A incontinência urinária (IU) é uma disfunção do trato urinário inferior que acomete milhões de homens e mulheres de todas as idades. Consiste na perda de urina que pode ocorrer de forma aguda por infecções ou crônicas, podendo ser IU de esforço, IU de urgência e frequência e IU mista. O treinamento dos músculos do assoalho pélvico (TMAP) é recomendado como intervenção, envolvendo a contração voluntária e repetida dessa musculatura e deve ser mantido entre 8 a 12 semanas. O uso da estimulação bioelétrica (BES) pode ser um grande aliado no tratamento da IU, causando relaxamento da bexiga e inibindo neurônios motores parassimpáticos. o BES também causa contração em MAP, aumentando número de fibras de contração rápida, aumenta fluxo sanguíneo, melhora função de fibra e influencia a atividade do detrusor. O objetivo do estudo é avaliar o efeito da eletroestimulação em mulheres com IU, onde será avaliado o benefício do BES em dois aspectos diferentes de estimulação. Será um ensaio clínico randomizado com 30 mulheres entre 18 e 80 anos, que tivessem sintoma de estresse, impulso ou IC mista de mais de 3 meses de duração; que estivessem dispostas e capaz de assinar o Consentimento informado e que estivessem aptas a atender todas as visitas clínicas definidas no protocolo. Foi feita a exclusão de mulheres que tivessem alguma infecção atual ou histórico de infecção do trato urinário, patologia de bexiga ou disfunção por fístula, tumor, irradiação pélvica, neurológica ou outra; que tivesse qualquer tratamento cirúrgico ou dispositivo anterior de IU durante o último ano, prolapso genital, marcapasso cardíaco ou desfibrilador interno e que tivesse comprometimento cognitivo ou condição mental insuficiente/cognição. No presente estudo o resultado que esperamos é a diminuição da perda de urina das participantes com o uso do BES.
Estudo e Caracterização de Biossorventes para o Tratamento de Efluentes
Apreensão com a degradação e a possível escassez dos recursos hídricos deixou de ser somente um enfretamento ambiental, tornando-se um sério problema de saúde pública. A água é considerada um bem naturalmente renovável. No entanto, com o aumento populacional em níveis superiores ao aceitáveis pela natureza, o sistema hídrico pode vir a sofrer um colapso. Fonte de vida e de riqueza, a água torna-se causa de um número estatisticamente alarmante de doenças, tais como, dor de cabeça, câncer, anemia, diabetes, entre outros. Isso porque a mesma pode conter inúmeras substâncias, tais como, mercúrio, o chumbo, microplásticos, agrotóxicos e fármacos. No Brasil, a principal fonte de contaminação ambiental das águas ocorre através de efluentes domésticos não tratados. Para melhorar a compreensão de seus impactos ambientais e toxicológicos e sua ocorrência e comportamento em diferentes matrizes ambientais, diversos estudo vem sendo realizados. Neste sentido, processos avançados de tratamento são tecnologias promissoras na remoção de poluentes presentes em matrizes complexas. Dentre eles, cabe destacar o processo de adsorção. Esta tecnologia pode utilizar materiais de mais baixo custo como, por exemplo, os biossorventes. Estes podem ser entendidos como biomassas vegetais (plantas), microrganismos, cascas e restos de material biológico, que na maioria das vezes não possuem um destino final. Neste contexto, o presente projeto visa estudar a separação de distintos poluentes utilizando diferentes biossorventes em testes de adsorção, com o intuito de entender melhor sua interação com o meio aquático. Ainda, se propõe avaliar a toxicidade dos poluentes utilizados antes e após os testes de adsorção. O projeto será desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Saúde e Desenvolvimento Humano da Universidade La Salle, por meio de uma infraestrutura de laboratório já estabelecida. Ademais, inclui a investigação quanto a possibilidade de empregar novos adsorventes que possam ser utilizados em matrizes complexas. Além das atividades de laboratório, o Projeto envolverá etapas relacionadas à análise do estado da arte, de confecção de artigos científicos, comunicações, entre outros. A presente proposta deverá contribuir para o avanço no desenvolvimento de tecnologias para tratamento avançado, levando em conta as características e similaridades de cada poluente e de cada biossorvente. As inovações obtidas serão analisadas criticamente quanto à pertinência de sua aplicação em projetos de estações de tratamento de efluentes reais.
Gênero, sexualidade e Direito: avanços e retrocessos dos direitos das mulheres e da população LGBT
Questões de gênero e sexualidade estão no centro de diversas tensões sociais e políticas do Brasil atual. Se, por um lado, projetos de lei como o da Escola sem Partido e do Estatuto do Nascituro, parecem ganhar força neste governo, por outro lado, as tensões sociais e políticas se acirram ainda mais com a garantia, por meio de decisões judicias proferidas pelo Supremo Tribunal Federal, como a da igualdade entre uniões de pessoas do mesmo sexo e pessoas de sexos diversos e a da possibilidade de mudança de nome e sexo no Registro Civil por pessoas trans (sem necessidade de decisão judicial). Tal órgão segue sendo palco do enfrentamento de diversas polêmicas, como a descriminalização do aborto e a criminalização da homo/lesbo/bi/transfobia. O objetivo geral deste projeto é o de mapear projetos de lei, novos instrumentos legais, decisões judiciais e políticas públicas relacionadas aos direitos das mulheres e da população LGBT e que passam a existir e/ou surtir efeitos a partir do ano de 2019. No que se refere à metodologia, serão utilizadas obras e autores de diversas áreas do conhecimento, não se limitando as leituras e os fichamentos ao Direito. Quanto à pesquisa empírica, serão coletadas notícias veiculadas em mídia impressa e digital, de forma a permitir o acompanhamento da garantia (ou supressão) de direitos e da implementação e do acompanhamento de políticas públicas. As notícias também serão fundamentais para a coleta de decisões judiciais, pois sinalizam as principais decisões envolvendo o tema da pesquisa. Por se tratar de um projeto vinculado à área do Direito, também é de fundamental importância a coleta e análise de regulamentações e projetos de lei. Por fim, o mapeamento e o acompanhamento da implementação de políticas públicas é outro fator que permitirá a compreensão não apenas da garantia dos direitos das mulheres e da população LGBT, mas também a verificação de sua efetividade. Com isso, espera-se os seguintes resultados: realizar formação de pessoas, nos níveis de iniciação científica, TCC e mestrado; apresentar os resultados da pesquisa em mostras de iniciação científica e eventos nacionais e internacionais; publicar artigos científicos em revistas qualis A com os resultados da pesquisa; contribuir cientificamente com as reflexões acerca da garantia e da eficácia de direitos das mulheres e da população LGBT no Brasil a partir do governo Bolsonaro.
Gestão da Inovação nas Universidade Brasileiras: Estratégias exitosas
Tem por objetivo geral: Formular estratégias de Gestão da Inovação nas Universidades Brasileiras.
A Temática deste projeto é a Gestão da Inovação nas Universidades Brasileiras em suas estratégias exitosas. Tem por objetivo geral: Formular estratégias de Gestão da Inovação nas Universidades Brasileiras. O estudo está inserido na linha de pesquisa “Gestão, Educação e Políticas Públicas” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle - (Unilasalle) de Canoas – RS – Brasil. A questão norteadora desta investigação é: Quais são as estratégias exitosas intervenientes na Gestão da Inovação nas Universidades Brasileiras? A Metodologia contempla pesquisa qualitativa, exploratória, caracterizada como estudo de caso múltiplo, ao considerar o estudo das universidades brasileiras. Os instrumentos de coleta de dados comportam dados primários e secundários. Os primários centram-se em: análise do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI); Política de inovação, entrevista e questionário no Google Forms para os gestores das respectivas universidades. Já os dados secundários centram-se em: revisão de literatura; análise dos dispositivos legais. Como resultado, visa-se: contribuição gerencial com a oferta de material qualificado para tomada de decisão, principalmente dos gestores das universidades brasileiras; geração de conhecimento para formação de gestores educacionais e de outras instituições parceiras, bem como de Stakeholders do setor educacional; e por fim, avanço no conhecimento científico da área por meio de publicações qualificadas e de socialização em eventos científicos.
Gestão, Estratégias e Memórias de Práticas Organizacionais e Institucionais
Estudos sobre memória organizacional e institucional e suas práticas tem apontado para uma lacuna de pesquisas a respeito de sua importância como ativos organizacionais que podem afetar as estratégias de gestão e a consecução dos objetivos organizacionais. Sendo assim, este projeto tem como objetivo potencializar avanços para a gestão e suas estratégias em contextos diversos a partir do estudo das memórias de práticas organizacionais e/ou institucionais e outras abordagens. Para isso, utiliza-se uma metodologia predominantemente qualitativa por meio de entrevistas, observações e respectivas anotações em caderno de campo, falas-em-interação, análise documental etc. Os resultados serão de ordem acadêmica, empírica e de envolvimento de alunos da graduação e da pós-graduação
Implantação da Base Nacional Comum Curricular como Política Pública Articulada
A pesquisa-ação colaborativa, em desenvolvimento, tem como problema de investigação: Quais são as perspectivas e os desafios que a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto uma política pública articulada ao ideário do direito a educação de qualidade, traz para a ação educativa na Rede Municipal de Ensino de Nova Santa Rita e de que forma a pesquisa-ação colaborativa pode contribuir para que esta implantação ocorra de forma reflexiva e participativa? A revitalização da organização curricular pressupõe revisitar e refletir sobre dimensões tais como o Projeto Político-Pedagógico (PPP), tanto no âmbito da Mantenedora quanto das suas mantidas; as concepções docentes acerca do currículo e, no caso em tela, da BNCC; as demandas formativas do coletivo docente para a efetivação desse currículo na ação educativa. O referencial teórico está constituído por meio de um diálogo com autores que discutem as temáticas que permeiam a investigação. Fundamentado na ideia dos movimentos espirais reflexivos, próprios da pesquisaação colaborativa, o estudo será realizado em três fases articuladas. Na primeira, em andamento, o foco recai sobre a revitalização do PPP da Secretária Municipal de Educação e Cultura (SMEC) e do conjunto de 17 escolas da Rede Municipal. Na segunda, a ênfase está na elaboração dos planos de estudos (por meio de matrizes de competências). Na terceira, a prioridade é a elaboração de matrizes de avaliação por competências. Os protagonistas do estudo são: os integrantes da equipe de gestão, no âmbito da SMEC; os integrantes da equipe de gestão de cada escola; os professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental; os estudantes líderes de turma e os integrantes do Conselho Escolar de cada escola. Os dados coletados, por meio da análise documental, do questionário, da observação e dos registros no Diário de Campo serão realizados por meio da Técnica de Análise de Conteúdo, proposta por Bardin. Almeja-se com os resultados do estudo: a) a consolidação da relação entre a Universidade e a Rede Municipal de Ensino de Nova Santa Rita, estabelecendo uma rede de cooperação em prol da efetivação do direito a educação de qualidade, b) a constituição de redes de aprendizagem alicerçadas nos princípios da auto e heteroformação, do prático reflexivo, da postura investigativa e dialógica sobre o fazer educativo, da sistematização e da socialização dos saberes (re)construídos colaborativamente; c) a revitalização dos dispositivos orientadores da ação educativa, 4 no âmbito da SMEC e das escolas; d) a formação continuada e a reflexão sobre a ação educativa na Rede Municipal.
Indicadores Toxicológicos para o Monitoramento das Condições de Saúde Ambiental
Acontecimentos vivenciados e observados nestes últimos anos - como pandemia, queimadas, ciclones, rompimento de barragens - deixam claro como agravos ambientais podem prejudicar a conservação do meio ambiente e maximizar os riscos à saúde humana, pois não há como dissociar questões relacionadas à saúde do contexto ambiental. Desta forma, um ambiente saudável é um elemento importante na qualidade de vida de todas as pessoas. Contudo, o crescimento populacional vem atrelado a uma alta demanda da produção de alimentos e de matéria-prima para vestuários e calçados, por exemplo, agravando ainda mais os problemas ambientais devido à contaminação que esses setores causam ao meio ambiente. No caso da prática agrícola, a ampla utilização de agrotóxicos, o desconhecimento dos riscos associados à sua manipulação, o consequente desrespeito às normas básicas de segurança, a livre comercialização, a grande pressão comercial por parte das empresas distribuidoras e produtoras e os problemas sociais encontrados no meio rural constituem importantes causas que levam ao agravamento dos quadros de contaminação ambiental observado no Brasil. No setor industrial, há atividades como exercidas na indústria têxtil e do curtume que produzem efluentes demasiadamente coloridos, devido à presença de corantes que durante o processo de tingimento não se agregam na fibra, ficando presente no efluente. Desta forma grande impacto ambiental é gerado, pois a luz solar é impedida de chegar até o ecossistema aquático, a qualidade de água para consumo e o desenvolvimento da biota são prejudicados. Assim, este projeto tem como objetivo geral avaliar os efeitos da exposição à agrotóxicos e corantes no comportamento, na morfologia, na sobrevivência, no DNA, nas vias moleculares de diferentes organismos-modelo através de ensaios: (a) in vivo, através da análise de amostras ambientais em Allium cepa, Daphnia magna, Eisenia fetida e Danio rerio e; (b) in silico, através da quimio-biologia de sistemas. Espera-se analisar como estes contaminantes podem impactar diferentes organismos da fauna edáfica, aquática e consequentemente, o homem, para compreender o contexto da saúde ambiental empregando diferentes ferramentas de análise.
Interações entre Pequenos Roedores Silvestres e Eragrostis plana Nees (capim-annoni)
Os principais vetores na dispersão de sementes de gramíneas exóticas invasoras são associados a atividades humanas. Contudo, a disseminação também pode ser realizada por animais (mamíferos e aves, principalmente), sendo de extrema importância analisar o risco de introdução por vetores e vias de dispersão. Assim, o manejo de plantas invasoras pode ser melhorado através da compreensão dos mutualismos, permitindo-se prever o potencial de invasão de uma planta, a eficácia da dispersão e as suas taxas de propagação. Neste sentido, pretende-se investigar as interações bióticas entre pequenos roedores granívoros e o capim-annoni (Eragrostis plana Nees) na APA do Ibirapuitã, RS, bem como avaliar a contribuição das distintas espécies registradas à dispersão das sementes, visando a colaborar com o manejo e o controle dessa espécie invasora no bioma Pampa.
Itinerâncias formativas com mini-histórias: provocando experiências e registros pedagógicos
O projeto de pesquisa “Itinerâncias Formativas com Mini-Histórias: provocando experiências e registros pedagógicos” busca repensar a prática pedagógica da Educação Infantil, a partir da construção de mini-histórias, tendo em vista a necessidade de propor um modelo de formação sensível à elaboração de experiências coletivas na Educação Infantil. A ideia é investigar, a partir do confronto de algumas experiências concretas com o legado teórico acumulado, de que forma a construção de saberes na Educação Infantil é desenvolvida e potencializada em práticas narradas por imagens e textos, auxiliando no estabelecimento de ações conjuntas entre o Núcleo de Estudos sobre Tecnologias na Educação (NETE/CNPq) e os professores de quatro escolas da região metropolitana de Porto Alegre/RS, com vistas a construção coletiva de mini-histórias. Ao debater sobre as mini-histórias à construção de uma Pedagogia das imagens culturais e à apropriação de sentidos com as diferentes linguagens produzidas nas interações infantis, despertamos a importância dos registros pedagógicos dos professores que visibilizam as intercomunicações e os vínculos formativos (crianças, famílias, escolas), para o desenvolvimento de conhecimentos e a produção de memórias escolares das crianças. As mini-histórias carregam marcas de diferentes ações performatizadas por imagens e histórias, apoiando as relações no círculo dos participantes, materializando formas de agir no mundo à autocompreensão das crianças em coautoria com os professores. Trata-se de uma pesquisa-formação com os professores de quatro escolas da região metropolitana de Porto Alegre, que busca, fundamentalmente, respostas ao seguinte questionamento: Como trabalhar pedagogicamente a construção de conhecimentos coletivos na Educação Infantil se, ao mesmo tempo, há uma impossibilidade da sua representação em forma de documentação pedagógica? Pretende-se estabelecer a relação entre teoria e prática pedagógica, por meio do assessoramento aos professores das escolas de Educação Infantil, engajando os professores em discussões sobre arte, educação, imagens culturais, documentação pedagógica, roteirização, autonomia, produção de mini-histórias e formação pedagógica. Afinal, vive-se uma época que requer a adoção de diferentes posturas no campo da formação humana e social desde a Educação Infantil e novas sensibilidades para com as crianças e as formas de pensar a educação no decorrer dos processos de ensino, aqui propostos pela construção colaborativa de obras e registros - as mini-histórias. Tais possibilidades pedagógicas não requerem uma estrutura curricular, mas implicam começar a pensar a infância como participação com a criança no ato de brincar, divertir-se, aprender, explorar o mundo, interagir, ter empatia, ouvir o outro, expressar-se, avaliar e resolver problemas, desenvolver coragem, autonomia, estímulo, criatividade, ações interdependentes e solidárias que geram a imaginação criadora.
Manual Educativo para Enfermeiros na Administração de Quimioterápicos
Construir e validar uma tecnologia educativa para enfermeiros, no modelo de um manual referente às principais etapas e cuidados de enfermagem durante o processo de administração do quimioterápico.
A quimioterapia é uma das intervenções terapêuticas que mais se destacam no combate ao câncer, entretanto, age de forma indiscriminada em todas as células, causando efeitos adversos. Dessa forma, a enfermagem tem papel fundamental na orientação desses pacientes e os manuais educativos são estratégias importantes que instrumentalizam a equipe de enfermagem para orientação dos pacientes quanto aos efeitos adversos do tratamento. Objetivo: Construir e validar uma tecnologia educativa para enfermeiros, no modelo de um manual referente às principais etapas e cuidados de enfermagem durante o processo de administração do quimioterápico Metodologia: Trata-se de pesquisa metodológica, de caráter descritivo, a qual enfatiza o desenvolvimento, avaliação e aperfeiçoamento de uma estratégia metodológica. Será desenvolvida em 4 etapas, Serão selecionados 15 juízes com especialização em oncologia, que atuam a mais de 3 anos em oncologia e professores do curso de enfermagem da rede pública ou privada do Rio Grande do Sul,que atuam em oncologia. O estudo foi projetado de acordo com as Diretrizes e Normas Regulamentadoras de Pesquisas Envolvendo Seres Humanos (Resolução nº 466 de 12 de dezembro de 2012 e Resolução 510 de abril de 2016 do Conselho Nacional de Saúde) e será submetido ao comitê de ética em pesquisa da Irmandade Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre. As técnicas de estatística descritiva serão utilizadas para resumir os dados da amostra. A confiabilidade dos instrumentos será analisada por meio do alpha de Cronbach, e a concordância entre os juízes, se dará por meio do coeficiente de correlação intraclasse, no nível de significância de 5%.
Mecanismos de Governança no Arranjo Produtivo Local de Tecnologia da Informação da Região do Vale
O contexto contemporâneo exige das organizações capacidades dinâmicas específicas, com maior ênfase na capacidade adaptativa, novas formas de competição e de difenciação. Neste contexto, as tecnologias de informação (TIs) têm se tornado cada vez mais um fator determinante para as organizações, à medida que a agilidade com que as informações são processadas representam um dos diferenciais de competição e ampliam as chances de sua sobrevivência no mercado. Verifica-se, na literatura recente, uma convergência de visões entre as diversas escolas do pensamento na busca de um melhor entendimento sobre os fatores subjacentes ao melhor desempenho competitivo das empresas. O foco de análise deve centrar-se não apenas na empresa individual, mas principalmente na investigação das relações entre as firmas e entre estas e as demais instituições em um espaço geograficamente delimitado. Na literatura, elementos de análise sobre aglomerações produtivas estão sendo tratados como locus central de dinamismo tecnológico e competitividade. A proximidade geográfica tende a ser vista como o melhor contexto para facilitar a troca de conhecimento entre as empresas. Esse foco de análise, a redescoberta do conceito e importância das aglomerações produtivas e inovativas, passou a ser estudado com mais ênfase a partir do início de 1990. Essa mudança pode ser analisada por três aspectos. Partindo desse contexto, o problema de pesquisa busca investigar como podem as empresas, localizadas num espaço geográfico, manter e/ou ampliar sua capacidade competitiva em um mundo cada vez mais globalizado e mais regionalizado? A partir desse questionamento o objetivo central é analisar a estrutura de governança no APL na área de tecnologia da informação existente na Região do Vale do Rio Pardo, investigando direcionalidade, formalização e poder no processo decisório. Para responder aos questionamentos definiu-se como objeto empírico de pesquisa o Arranjo Produtivo Local da Região do Vale do Rio Pardo, Estado do Rio Grande do Sul. A pesquisa apresenta como justificativa o fato de que as micro e pequenas empresas (MPEs) são diferentes das grandes organizações em diversos aspectos. As suas características únicas compiladas por Nguyen, Newby e Macaulay (2015) são os benefícios de custos, gerenciamento inovador, percepção, conhecimento e habilidades; atitudes dos empregados, habilidades de TI e infraestrutura de TI. Essas duas últimas têm se tornado muito importantes para esse porte de empresas, já que seus custos têm diminuído e se popularizado (LUNARDI; DOLCI; MAÇADA, 2010). As MPE desempenham um papel fundamental na revitalização e desenvolvimento da economia nacional em muitos países, fornecendo vários bens e serviços, formando uma estrutura de divisão do trabalho adequada e melhorando economias regionais e comunidades (BERISHANAMANI, 2009). Fundamentais para a renovação do sistema econômico, as MPEs abrem caminho a novos modelos de ideias e negócios, removem produtos e processos ineficientes, que por sua vez, levam ao desenvolvimento econômico (SCHUMPETER, 1982). Assim, empresas menores são necessárias para equilibrar o mercado por meio do aumento da concorrência e redução de ameaças de práticas monopolistas. Portanto, não é surpreendente o apoio que tais empresas recebem em diversas regiões, como na Comunidade Européia, em que apoiar as pequenas empresas é uma das prioridades para o crescimento econômico, criação de emprego e coesão econômica e social. No Brasil, o papel de destaque das MPEs na economia ganhou ainda mais força com a entrada em vigor da Lei Geral da Micro e Pequena Empresa, em 2007, e da Lei do Empreendedor Individual, em 2008, leis decisivas para impulsionar o empreendedorismo no Brasil (SEBRAE, 2010). No entanto, há evidencias que as MPE apenas mais recentemente começaram a realizar maiores investimentos em TI e usufruir de parte de seus benefícios (PALVIA; PALVIA,1999; LUNARDI; DOLCI; MAÇADA, 2010; NGUYEN; NEWBY; MACAULAY, 2015). A TI é um dos fatores mais importantes de qualquer atividade empresarial, seja de produção de bens ou prestação de serviços, recebendo grande volume de investimentos; nos Estados Unidos, quase metade de todo o investimento anual privado envolve TI (LAUDON; LAUDON, 2007). A maior utilização destas tecnologias é frequentemente associada à maior disponibilidade de informações, qualidade do trabalho, padronização e eficiência na realização das tarefas. Além desses potenciais benefícios, investir em TI tornou-se uma obrigação para muitas organizações, seja para acompanhar o que a concorrência tem adotado ou atender às exigências de fornecedores, clientes ou governo (LUNARDI; DOLCI; MAÇADA, 2010). Ainda que o aumento do uso da TI ocorra principalmente nas funções operacionais e administrativas, sendo muito pouco em atividades estratégicas e de apoio à decisão (LIMA, 2007), cresce o interesse em compreender melhor o relacionamento entre TI e práticas administrativas nas MPE (FINK; DISTERER, 2006). Assim, são necessários esforços para entender os motivos de adoção de tecnologias pelas MPE, como por exemplo, regiões específicas do país. Um dessas regiões e a Vale do Rio Pardo, que é considerada uma das mais importantes do Rio Grande do Sul com uma população de mais de 450 mil habitantes (Guia Socioeconômico do Vale do Rio Pardo e Centro-Serra, 2013) destacando-se Santa Cruz do Sul (118.374) e Venâncio Aires (65.946). Além disso, a existência de um grande número de empresas de menor porte e os esforços municipais para incentivar a abertura desse tipo de empresa e criar ferramentas melhores de controle, contribui na necessidade de entender os motivos que levam a adoção de TI nesse tipo de empresa da região e como ela pode auxiliar essas organizações a alcançar melhores resultados. Assim, dada a importância das MPE para regiões específicas do Brasil no Vale do Rio Pardo, devido a sua importância para o Rio Grande do Sul e a carência de estudos analisando a adoção de TI e a mensuração do sucesso dessa implantação, se torna necessários estudos a serem aplicado em empresas dessa região. Além disso, o Governo do Estado do Rio Grande do Sul, por meio da Agência Gaúcha de Desenvolvimento e Promoção do Investimento, reconheceu oficialmente o Arranjo Produtivo Local (APL) da Teconologia e Informação do Vale do Rio Pardo, em agosto de 2017. A iniciativa de fomentar o desenvolvimento do APL, ação essa protagonizada pelo governo estadual do RS, está vinculada ao reconhecimento de que as políticas de fomento ao desenvolvimento de grupos empresas são mais efetivas do que quando direcionadas às empresas que operam individualmente. Alguns autores destacam que a força competitiva das empresas que atuam coletivamente está diretamente vinculada a cooperação desenvolvida entre empresas (BRASIL, 2004; CASTRO; GONÇALVES, 2014). No entanto, é sabido que o apoio governamental deve estimular a estruturação e a perenidade. Neste sentido, o desenvolvimento de ações de parcerias com universidades e instituições de pesquisa é fundamental. O reconhecimento do APL da TI oportunizou a assinatura de um convênio com a Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) para atividades de extensão que visam incentivar e mobilizar o referido APL. O Convênio do projeto de extensão, assinado em agosto de 2017 denomina-se “Apoio à estruturação e fortalecimento do APL de Tecnologia da Informação do Vale do Rio Pardo”. Para este propósito, o Governo do RS liberou recursos financeiros na ordem de R$ 150.000,00, para as ações de extensão que serão realizadas num período de 18 meses, contados a partir de agosto de 2017. As atividades de extensão do projeto financiado pelo Governo do RS estão sendo coordenadas pela Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias da UNISC. A presente pesquisa científica, a partir deste contexto, pretende unir esforços e realizar as ações dentro da concepção do tripé: ensino-pesquisa-extensão. Esta estudo será concentrado nas atividades de pesquisa, buscando estar alinhada com as ações de extensão, como seminários temáticos, palestras e oficinas com os participantes do APL de Tecnologia da Informação da Região do Vale do Rio Pardo numa perspectiva interinstitucional de forma a envolver os pesquisadores da UNISC, UFRGS e UPF. Além disso, pretende-se incentivar alunos dos Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da UNISC, da UFRGS e da UPF a desenvolverem Dissertações de Mestrado como subprojetos deste a partir de 2019. Entende-se que ações conjuntas dinamizam o conhecimento e agregam esforços em ensino-pequisa-extensão. A metodologia da pesquisa é um estudo de caso, de natureza qualitativa. A investigação será realizada com a aplicação de questionário para, aproximadamente, 55 empresas. As informações coletadas serão tabuladas em planilha eletrônica e submetidas a testes de estatística descritiva, permitindo o agrupamento das variáveis que melhor explicam a variância dos dados. Por meio da análise das respostas das empresas do APL de TI, também será possível identificar quais as ações que podem ser estabelecidas como estratégias de colaboração e interação entre os agentes do APL. Assim, essa análise permitirá ainda gerar recomendações às empresas do APL e formuladores de políticas públicas sobre como estimular estratégias de colaboração entre as empresas do APL e, consequentemente, contribuir com sua consolidação.
Memória e moda: A Relação Trabalho Educação em Cidades Médias Selecionadas no Estado do RS
A moda, de acordo com Lipovetsk (1989), é um dispositivo social, e tem sua importância em diferentes aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos, influenciando os modos de vida ao longo de toda a nossa existência, produzindo e sendo produzida pela memória da comunidade onde está inserida. Desta forma pode se considerar a memória como elemento do processo das representações sociais e como algo estudado é possível que ela atue na representação em certas funções da manutenção da identidade social e do equilíbrio dinâmico das relações a ela ligadas. (JODELET, 2001). Este estudo tem como objetivo descrever a relação entre o nível de escolarização e o salário e essas com o tipo de inserção da força de trabalho no segmento da Moda em cidades médias no estado do Rio Grande do Sul nos anos de 2011 a 2020. No primeiro momento aproximase a temática da memória social e o segmento da moda, caracterizando este último, para poder discutir a relação educação-trabalho, por meio da Teoria da Segmentação e verificar a relação entre as variáveis: (1) salário, (2) nível de escolarização e (3) tipo de inserção da força de trabalho no segmento da Moda nos municípios selecionados no período 2011 a 2020. Aceita-se previamente que os vínculos com maior escolarização possuem maiores rendas do trabalho.
Memória Lassalista: a Constituição de Arquivo de Narrativas em Suporte Audiovisual
Esta pesquisa tem como objetivo, retomar o Projeto ―Memória Lassalista: criação e dinamização do arquivo sonoro e visual da trajetória lassalista no RS‖, iniciado em outubro de 2003 e suspenso em 200
Esse propunha a criação de um arquivo visual e sonoro da memória lassalista a ser custodiado no então Memorial La Salle (hoje Museu Histórico La SalleMAHLS). A proposta atual de projeto continua enfatizando a construção de memórias sobre a presença dos Irmãos das Escolas Cristãs, sobre a educação e as escolas lassalistas no RS, cujo acervo resultante em suporte audiovisual terá o MAHLS como depositário. Também, estará integrado ao Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Bens Culturais, em sua Linha de Pesquisa Memória, Cultura e Identidade. O projeto incorpora novas problemáticas teóricas no desdobramento da pesquisa, notadamente aquelas relacionadas à produção de fontes orais, sua relação com estudos sobre memória social e história da educação, repositórios temáticos em museus históricos e sua utilização por terceiros. Metodologicamente, privilegia a História Oral para a produção das narrativas orais. Além da continuidade da construção do arquivo de memórias em suporte audiovisual, da divulgação do acervo, da sua socialização a partir de artigos científicos, capítulos de livro, entre outros, espera-se avançar, em termos metodológicos e tecnológicos, no tratamento desse tipo de documentação e na formação de recursos humanos para a pesquisa com História Oral.
Memoria, Transmissão e Institucionalização da gestão na produção vitivinícola: Um estudo da região
Este projeto de pesquisa está relacionado com três conceitos, a saber: memória, transmissão e institucionalização da gestão no segmento da vitivinicultura. Observa-se que há um crescimento, tanto do mercado consumidor latino-americano em geral e do brasileiro em particular quanto das organizações que trabalham com esses produtos. As empresas desse ramo buscam na profissionalização da sua gestão, elementos para dar conta destas novas configurações. Não menos importante que estas considerações, entretanto, é identificar que a memória, sua transmissão e institucionalização depende da preparação que receberá a geração futura, por meio da gestão atual, tratando de um processo longo e que por vezes é negligenciado, pois a família e a empresa são duas instituições complexas, onde são encontrados, além dos aspectos patrimoniais, os aspectos familiares, históricos e os valores que levam a conflitos de gerações, liderança e poder. Tem por objetivo geral Contextualizar e analisar a história empresarial de pequenos empreendimentos da serra gaúcha do segmento vitivinicultor em relação ao processo de institucionalização das suas práticas e processos de gestão e a apropriação das informações e conhecimentos armazenados na sua Memória Organizacional, alicerçados nas memórias de família. Como metodologia será utilizada os estudos de caso múltiplos, de vinícolas de pequeno porte da região de Farroupilha associadas à Afavin. Como resultados esperados deste projeto, espera-se (a) criação de um núcleo de estudos sobre a área vinícola e suas práticas culturais, ancorado no PPG de Memória Social e Bens Culturais do Unilasalle; (b) Construção coletiva de um livro digital sobre o assunto, explorando os principais resultados; (c) Aproximação com a AFAVIN em busca de parcerias para a qualificação dos fundadores e gestores das pequenas vinícolas da serra gaúcha; (d) Oferecimento de apoio para a criação de espaços culturais e memoriais do segmento da vitivinicultura.
Memórias da incubação: práticas desenvolvidas pela Incubadora de empreendimentos solidários
Este projeto de pesquisa prima pelo objetivo de estudar as memórias da incubação por meio da análise das práticas desenvolvidas na incubadora de empreendimentos Solidários do Unilasalle Canoas. O estudo sobre a trajetória de atuação da incubadora e as relações estabelecidas interna e externamente, pode contribuir na ampliação de práticas e projetos voltados ao contexto da economia solidária e incubação. O método qualitativo é adotado por meio de perspectivas etnográficas. As técnicas de coleta de dados são: Corpus documental da incubadora, entrevistas semiestruturadas com os sujeitos da pesquisa e a observação participante. A análise do conteúdo é a técnica adotada para a interpretação de dados. Os resultados da pesquisa podem contribuir na discussão sobre as práticas de incubação e assessoria a empreendimentos solidários, refletindo sobre os processos e os resultados atingidos por meio da memória. Além disso, a sociabilização dos conhecimentos gerados pode servir de subsídios de reflexão e ação aos profissionais e acadêmicos das incubadoras universitárias de economia solidária.
Modelagem matemática e etnomatemática aplicadas ao mapeamento e desenvolvimento sustentável
Este projeto se insere no campo da modelagem matemática da etnomatemática. A modelagem matemática pode ser entendida como um processo dinâmico utilizado na formulação e validação de modelos matemáticos, de maneira que uma modelagem eficiente permite fazer previsões, tomar decisões, explicar e entender, constituindo uma forma de participar do mundo real com a capacidade de influenciar mudanças. A etnomatemática se caracteriza por ser uma área de pesquisa em história e filosofia da matemática que visa dar sentido a modos de saber de várias culturas e reconhecer como grupos de indivíduos (comunidades, famílias, profissões e povos) realizam suas práticas de natureza matemática (contar, medir, comparar, classificar). O objetivo do trabalho é mapear micro empreendimentos, dos setores de comércio e serviços, nos bairros Centro, Guajuviras e Mathias Velho, na cidade de Canoas, e criar modelos matemáticos, que valorizam as memórias criadas pelos empreendedores e que possam contribuir para o desenvolvimento econômico sustentável. A proposta está adequada ao que propõe a PORTARIA Nº 1.122, DE 19 DE MARÇO DE 2020 do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, que coloca entre as prioridades para projetos de pesquisa de 2020-2023, a área de tecnologias para o desenvolvimento sustentável e o setor de cidades inteligentes. A metodologia da pesquisa terá caráter qualitativo (utilizado métodos de etnografia, etnologia e antropologia) e quantitativo (seleção de amostras e formulação dos modelos). Durante os dois anos de desenvolvimento do projeto, será possível contar com bolsistas do curso de Licenciatura em Matemática EAD, do projeto de Extensão Olimpíada e Clube de Matemática, orientar TCCs e coorientar dissertações relacionadas ao tema do projeto. Espera-se que os modelos criados contribuam não só para o desenvolvimento dos empreendimentos estudados, mas possam servir de apoio na resolução de problemas de empreendimentos de outras comunidades atendidas pela Unilasalle.
O Laboratório de Aprendizagem como facilitador de um currículo disruptivo: Um estudo de caso
É necessário destruir criativamente as grades que enrijecem o currículo, em busca de uma educação voltada aos jovens do século XXI. A esta realidade também se alinha à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e, no contexto do Rio Grande do Sul, ao Referencial Curricular Gaúcho. O Laboratório de Aprendizagem oferece a possibilidade de assessoria a profissionais de diferentes áreas, permitindo à Universidade disponibilizar serviços à comunidade. Nesse contexto, a formação que conjuga ensino, pesquisa e extensão outorga uma visão mais global da dimensão de sua profissão. Além de oferecer maior estofo teórico às suas ações de reflexão sobre a prática, a compreensão da responsabilidade social acena para uma educação humanizadora. O presente projeto, portanto, pretende, no contexto do laboratório de aprendizagem, analisar as atividades realizadas, buscando o potencial deste espaço enquanto facilitador de um currículo disruptivo. Neste contexto, emergem também os objetivos específicos da pesquisa, as quais orbitam em torno de: a) contextualizar o currículo disruptivo na contemporaneidade; b) Incentivar as práticas interdisciplinares e colaborativas; c) Investigar o potencial das atividades desenvolvidas no laboratório de aprendizagem no que tange ao seu potencial enquanto facilitadoras de um currículo disruptivo; d) Relatar o uso de práticas (cri)ativas junto ao público-alvo do espaço. A metodologia, de abordagem qualitativa e do tipo estudo de caso, buscará seus dados por meio de três fontes, a saber: uma revisão de literatura acerca da temática, pesquisa documental e o diário de campo dos pesquisadores, elaborado a partir da observação. O exame dos dados se dará por meio da técnica de Análise de Conteúdo de Bardin (2016). Os resultados esperados buscam: a) a compreensão do currículo disruptivo e sua contextualização; b) o acompanhamento das atividades desenvolvidas no Laboratório de Aprendizagem em três aspectos, principalmente: a interdisciplinaridade (inclusive com outras áreas do conhecimento), a prática docente colaborativa e o seu potencial enquanto facilitador de um currículo disruptivo; c) gerar dados para a publicação de artigos em eventos, periódicos qualificados e capítulos de livros. Assim, o presente projeto de pesquisa possui uma aplicabilidade prática que transcende os muros da universidade, de forma que, mais do que pesquisar o tema ao que se propõe, abre uma infinidade de outras possibilidades no diálogo entre diferentes áreas do conhecimento.
O mundo do trabalho no contexto da cibercultura: Formação, trajetórias e práticas profissionais
A popularização da Internet a partir da segunda metade da década de 1990, fez com que surgisse uma cultura técnica particular que recebe diferentes denominações. Nesta proposta adotamos o termo cibercultura cunhado por Lévy. Autores como Lemos e Lévy, indicam que a cibercultura, enquanto uma forma sociocultural, modifica hábitos sociais e cria nova relações no trabalho, sendo alvo de interesse estas atuais práticas. Deste modo, o presente projeto tem como tema o mundo do trabalho no contexto da cibercultura, a partir do campo da memória social. O objetivo geral é investigar o mundo do trabalho no contexto da cibercultura a partir do campo da memória social. Os objetivos específicos são assim definidos: (a) problematizar os aspectos teóricos relativos a cibercultura; (b) investigar sobre a formação e a atuação de profissionais relacionados a espaços de cultura e de memória; (c) compreender os desafios para o letramento digital e para o protagonismo na produção de conteúdo técnico e/ou cultural online; (d) contribuir para criação/gestão/organização de repositórios digitais a partir dos achados de pesquisa. A condução da pesquisa seguirá uma metodologia mista (Creswell), envolvendo coleta de dados quantitativos e qualitativos. O delineamento das etapas qualitativas seguirá a visão de pesquisa social interpretativa de Gabriele Rosenthal. A presente investigação se insere dentro da Área de Concentração Estudos em Memória Social, vinculando-se à Linha de Pesquisa Memória e Linguagens Culturais do Programa de Pósgraduação em Memória Social e Bens Culturais da Universidade La Salle. Como resultados esperados, além de atingir os objetivos estabelecidos, visa a submissão de projetos de pesquisa para órgãos de fomento externo, o envolvimento de alunos dos diferentes níveis na pesquisa e divulgação científica incluindo publicações de artigos e escrita de um livro e/ou uma Revisão Sistemática de Literatura.
O POPULISMO COMO DESAFIO AO CONSTITUCIONALISMO NA AMÉRICA LATINA
Pretende-se elaborar uma pesquisa que tenha por objetivo analisar a efetividade do princípio da legalidade nos ordenamentos do assim denominado “Novo Constitucionalismo Latino-americano”, para verificar a existência ou não de um real enfraquecimento do mesmo em face da existência de algumas condições – normativas e fáticas - presentes nessas sociedades. Com efeito, do ponto de vista normativo, temos Constituições invasivas de espaços tradicionalmente reservados à atividade legiferante ordinária, fato resultante das condições históricas nas quais foram geradas. Recorde-se que no início da década de 90, as novas Constituições da América Latina apresentaram-se como uma resposta inovadora à crise constitucional. São propostas de superação do conceito de Constituição como mero limite ao poder constituído na proporção em que avançam ao apresentar uma fórmula democrática em que o poder constituinte expressa sua vontade também sobre a configuração e limitação da própria sociedade. Por outro lado, as novidades no direito constitucional, justamente por envolverem uma íntima relação entre democracia, governo e direito, fundamentos do constitucionalismo em geral, acabam por não consolidar-se em sua totalidade. Além do seu enquadramento teórico dentro das reivindicações éticas desencadeadas pelos efeitos desastrosos dos totalitarismos do século XX, o fato de as Constituições andinas terem sido criadas ou reformadas após a vigência de ditaduras militares e da aplicação de políticas neoliberais na região acrescenta novos elementos à discussão, tornando possível a afirmação de uma nova fase do constitucionalismo. Devem ainda ser levados em conta os espaços geográfico e humano nos quais incidem estas Constituições
Observatório da Corrupção na Saúde
Dentre os fatores que provocaram a mudança de paradigma na Criminologia no século passado destacam-se as análises dos crimes dos poderosos, categoria introduzida por Pearce (“Crimes of the Powerful”, 1976), mas antecipada por Sutherland (“White-Collar Criminality”, 1940) e, no Brasil, por Roberto Lyra (“Economia e Crime”, 1933; “Pobres e Ricos em Direito Penal”, 1933). A criminalidade das classes altas se tornou um dos objetos de análise da criminologia crítica, a partir dos anos 1970, e, na atualidade, representa um dos elementos estruturantes da nova crítica criminológica. A partir deste referencial teórico (criminologia crítica), o projeto do “Observatório da Corrupção na Saúde” pretende (a) mapear as fraudes de maior gravidade ocorridas saúde pública no Brasil na última década e (b) verificar o impacto da resposta penal criminalizadora. O problema de pesquisa concentra-se, portanto, na (real) eficácia dos mecanismos do direito penal para a prevenção de “práticas corruptíveis” no setor público da gestão da saúde no Brasil. O projeto se justifica em razão do volume de operações policiais, denúncias e condenações criminais relacionadas às práticas fraudulentas na saúde pública na última década e que envolvem, na atualidade, a gestão das respectivas pastas na pandemia nas esferas municipal, estadual e federal. A hipótese central da investigação é a de que a gestão da saúde pública através de Organizações Sociais de Saúde (OSS) – instituições filantrópicas do terceiro setor, sem fins lucrativos, responsáveis pela administração de serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) em parceria com as Secretarias municipais e estaduais – não trouxe a transparência e a idoneidade esperada; mas, ao contrário, as conclusões preliminares demonstram que a gestão pelo terceiro setor parece ter favorecido e institucionalizado práticas corruptivas altamente danosas. Neste cenário, o Observatório pretende apontar os significativos danos ocasionados pelos crimes contra a administração pública na esfera da saúde pública no Brasil, identificar os principais sujeitos (ativos) e propor instrumentos racionais de controle, fiscalização e responsabilização. A partir da metodologia interdisciplinar fornecida pelas Teoria Críticas, os diagnósticos e as reflexões teóricas se concretizam no entrelaçamento entre análise de casos concretos e exploração do estado da arte nos campos das ciências sociais e jurídicas (dogmática).
Observatório de práticas de educação sexual em escolas públicas de ensino fundamental de Canoas/RS
Investigar como as/os alunos/as de escolas públicas de ensino fundamental em Canoas(RS) vivenciaram a educação sexual em suas experiências escolares.
Observatório de Sociabilidades Juvenis – Fronteiras da Educação, Clínica e Cultura
A investigação filia-se a uma perspectiva socioantropológica da pesquisa em Educação a partir do maior número de perspectivas implicadas e através do diálogo intercultural.
O projeto aqui proposto é desdobramento imediato de pesquisa em andamento apoiada por meio de Bolsa PQ2 até fevereiro de 2021. Já foram desenvolvidas: Fase I (PQ. CA Educação 2015/2028. Processo 313592/2014-4). Fase II (PQ. CA Educação 2018/2021. Processo CNPq 307820/2017-3) Trata-se agora de proposição da “Fase III – sofrimento psicossocial entre jovens secundaristas na América Latina”, cujo objetivo central consiste em compreender as dimensões socioeducacionais e psíquicas implicadas na ocorrência, expressão e manejo – no contexto escolar – do sofrimento psicossocial vivido por jovens secundaristas em três diferentes contextos da América Latina, a saber: Brasil (sul e norte), Chile e México, com vistas a produzir “tecnologias sociais” capazes de favorecer a produção de saúde e qualidade de vida destas populações. Teoricamente articula os campos da Psicanálise (FREUD; BIRMAN; FREIRE COSTA; KEHL) e da Teoria Social (BENJAMIN; ADORNO; ARENDT; HONNETH) lançando mão da produção acumulada nos estudos de juventudes, especialmente latino-americanos (CANCLINI; REGUILLO; FEIXA; PAIS; SPOSITO; DAYRELL; CARRANO). Trata-se de pesquisa com caráter exploratório e descritivo, servindo-se de design metodológico experimentado e consolidado na fase II. A investigação filia-se a uma perspectiva socioantropológica da pesquisa em Educação, justificada pela necessidade de conhecer os jogos de sentidos que operam na realidade em estudo, a partir do maior número de perspectivas implicadas e através do diálogo intercultural. O campo de estudo será constituído por quatro escolas secundárias (Ensino Médio) situadas no Brasil (Porto Alegre/RS e Manaus/AM), no Chile (Santiago) e no México (Cidade do México), envolvendo três etapas. ETAPA 1) Analisar o discurso de especialistas (orientadores educacionais ou especialistas equivalentes no contexto escolar) acerca do sofrimento psicossocial de jovens secundaristas. ETAPA 2) Analisar o trabalho desenvolvido e registrado em grupos de discussão com jovens secundaristas das 4 (quatro) escolas/contextos pesquisadas/os, pautados pelas “problemáticas” emergentes das entrevistas com os especialistas de suas escolas. ETAPA 3) Analisar o trabalho desenvolvido em oficinas de formação continuada para especialistas dos contextos estudados, orientadores educacionais, com base nos resultados das etapas anteriores. O marco de análise constrói-se a partir da Análise do Discurso desenvolvida por Michel Foucault.
Papel dos biomarcadores musculares em idosos sarcopênicos submetidos a treinamento progressivo
Um dos fatores de risco para a sarcopenia é a restrição da atividade física, fato comum em idosos. É bem documentado que a atividade física pode reduzir fatores de risco para doenças crônicas não transmissíveis e contribuir para a melhora da função física e para manutenção da independência em idosos. No entanto, a prescrição do exercício físico para idosos sarcopênicos não está totalmente esclarecida. Objetivo: avaliar a eficácia de um programa de treinamento resistido progressivo em idosos residentes em instituição de longa permanência para idoso (ILPI) do município de Canoas. Metodologia: ensaio clínico randomizado, cego, com indivíduos maiores de 60 anos, de ambos os sexos, institucionalizados por, pelo menos, 12 meses. Serão excluídos indivíduos com transtornos psiquiátricos, déficits cognitivos severos, hipertensos não controlados, dependentes para locomoção, com déficits visuais e auditivos não corrigidos. Serão avaliados dados referentes às condições básicas de saúde, nível de atividade física prévio, capacidade físico-funcional, medidas antropométricas, determinação da sarcopenia e coleta de sangue venoso. Os idosos serão randomizados para dois protocolos de intervenção: grupo 1 (G1): exercício resistido por 12 semanas (1-3 séries; 15-20 repetições; 40-50% de 1 RM; carga progressiva) ou grupo 2 (G2): grupo controle (somente exercícios de aquecimento e alongamento). O protocolo de exercícios será aplicado três vezes por semana por 30-40 minutos. O tamanho amostral calculado resultou em 22 indivíduos por grupo. Os dados serão avaliados por intenção de tratar (ITT). Quando possível as variáveis simétricas serão apresentadas em média ± desvio padrão e as variáveis assimétricas serão apresentados em mediana e percentis. Será realizada correlação de Pearson ou Spermann para avaliar a correlação entre expressão proteica e capacidade funcional dos indivíduos. Significância será considerada quando p<0,05. Os dados serão analisados pelo SPSS versão 21.0. Quanto aos aspectos éticos, o projeto respeita as condições estabelecidas na Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde (CNS) e foi encaminhado ao Comitê de Ética e Pesquisa do Hospital de Clínicas de Porto Alegre e aprovado pelo número: 3.584.139. Resultados esperados: a partir dos dados deste projeto espera-se encontrar impacto positivo sobre a capacidade funcional, bem como redução da sarcopenia nos idosos, mesmo com treino de baixa carga. Não descrito até o momento.
Perspectivas de uma Sociologia (reflexiva) do Direito Administrativo: Poder, Violência Simbólica e E
A presente pesquisa tem como tema as possibilidades de compreensão do Direito Administrativo, a partir do diálogo com a sociologia reflexiva de Pierre Bourdieu. Desde o projeto de pesquisa anteriormente apresentado, “Administração Pública e Sociedade: ações públicas e as perspectivas da hermenêutica sociológica” buscou-se refletir sobre as relações entre Administração Pública e Sociedade fora dos padrões tradicionais e dogmáticos deste campo do conhecimento. O Programa de Pós-Graduação em Direito da Unilasalle (Mestrado/Doutorado) possui como área de concentração Direito e Sociedade. O Direito Administrativo, institucionalizado a partir do século XVIII, por meio da Revolução Francesa, integralizado no âmbito das burocracias brasileiras via colonização portuguesa, caracterizouse pelo viés racionalista de construção dos fenômenos jurídico-administrativos, circunstância determinante para erigir tal campo do conhecimento distanciado dos cidadãos. O sociólogo Pierre Bourdieu (1991) possui um texto importante no qual discute a relação entre Direito e os juristas, adotando a perspectiva das ciências sociais. Em síntese aponta as seguintes questões; a) o problema dos dualismos; b) a pretensão de universalidade; e c) a desistoricização. Tais questões possibilitam reflexões relevantes para o Direito Administrativo, no sentido de, por exemplo, ultrapassar a dicotomização entre Estado e Sociedade, elemento que ainda hoje está na base de diversas construções do campo administrativo. Para o sociólogo é necessário ultrapassar a alternativa entre o Direito como ideologia ou como Ciência, questão amplamente aplicável ao âmbito do Direito Administrativo, eis que “dizer que o direito é uma ideologia é perder de vista a lógica e o efeito específicos do direito. Aclarado isso, dizê-lo também é operar uma ruptura com a representação ingênua que pretende que o direito seja universal, como ciência ou como norma Pode-se afirmar, como faz Kelsen, que o direito é um sistema normativo sem se ficar obrigado a dar a ele um fundamento trans-histórico ou trans-social” (BOURDIEU, 1991, p. 01).
Plataforma de imunoinformática para o desenho de experimentos vacinais eficazes e personalizados
A imuno informática é uma área específica da bioinformática e da biologia computacional que lida especificamente com os fenômenos imunológicos. Neste projeto específico, o enfoque se dá nos eventos que envolvem o reconhecimento de células infectadas pelas células T CD8+ (linfócitos T citotóxicos). A abordagem envolve desde a investigação dos passos envolvidos na via de processamento de antígenos até a interação entre o receptor de célula T (TCR) com o epitopo complexado à molécula do MHC, que define o desfecho do desencadeamento de uma resposta imune ou não. Para tanto são utilizadas diferentes ferramentas que predizem cada uma destas etapas. Além do uso de ferramentas que são cientificamente estabelecidas, também está previsto o desenvolvimento de ferramentas dentro do projeto a partir de uma análise estrutural dos diferentes "bottlenecks "(clivagem pelo proteossomo, ligação ao MHC, etc). No tocante à predição de imunogenicidade de um epitopo, o projeto contempla a análise em larga escala de alvos de infecção viral e de tumores já descritos na literatura. A partir desta comparação, espera-se definir padrões estruturais que sejam as impressões digitais destas doenças. Bancos de dados estruturais e ferramentas de modelagem molecular serão empregados neste processo, bem como métodos estatísticos de clusterização para extrair os padrões compartilhados. O resultado deste pipeline permitirá inferir um conjunto de alvos de células T em uma nova infecção viral emergente ou um tumor de um tecido específico, por exemplo.
Potencial efeito sinérgico da associação do exercício físico e antagonista opioide
sabe-se que quadros de dor crônica musculoesquelética generalizada causam prejuízos econômicos e sociais, com redução na qualidade de vida dos pacientes. Para tanto, novas terapias ou associação de terapias para melhora da qualidade de vida e alívio da dor destes pacientes merecem atenção. Terapias complementares como exercício físico regular apresenta benefícios positivos no alívio de quadros de dor. E, atualmente, tem se investigado o uso de antagonista opioide em baixas doses no tratamento da dor. No entanto, o efeito da associação destas terapias ainda não foi elucidado. Objetivo: o objetivo do presente estudo é avaliar o potencial efeito sinérgico da associação de terapia com exercício físico com uso de antagonista opioide na melhora da qualidade de vida e no alívio da dor em pacientes com dor crônica musculoesquelética generalizada. Adicionalmente, identificar possíveis marcadores periféricos envolvidos com este efeito analgésico. Metodologia: este ensaio será clínico randomizado, cego, paralelo, controlado por placebo-sham, onde serão 98 recrutadas pacientes com dor crônica generalizada, acima de 18 anos, com diagnóstico confirmado de fibromialgia e dor acima de 6 pontos na escala análogovisual (EAV) de dor. Para participar do estudo, as pacientes deverão assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. As pacientes serão randomizadas em um dos seguintes grupos: exercício físico + placebo e exercício físico + naltrexona. As intervenções consistem em administração oral de naltrexona (4,5mg) por período de 3 meses e caminhada em esteira (exercitado 60-70% da frequência cardíaca). Aplicação de questionários serão realizados no basal e ao final das intervenções; bem como as coletas de sangue para análise de marcadores como fator neurotrófico derivado do encéfalo e monoaminas/enfordinas. Adicionalmente, o seguimento consiste na aplicação de questionários e será realizado mensalmente por um período de até 6 meses após final das intervenções. Conclusão: este protocolo experimental pretende contribuir cientificamente com conhecimentos referentes a associação de terapias farmacológicas e não-farmacológicas e seu potencial efeito sinérgico no alívio da dor. E, além disso, contribuir com melhora da dor e qualidade de vida dos pacientes com dor crônica generalizada.
POTENCIAL EFEITO SINÉRGICO DA ESTIMULAÇÃO MAGNÉTICA TRANSCRANIANA REPETITIVA
A prevalência das disfunções temporomandibulares (DTMs) varia de 5% a 12% com base em vários estudos em diversos países, e é pelo menos duas vezes mais comum em mulheres do que em homens. A dor crônica é de difícil tratamento, sendo muitas vezes refratária aos fármacos tradicionais, além da presença de efeitos adversos muitas vezes limitantes de seu uso. Na busca por tratamentos alternativos, baixas doses de naltrexona tem mostrado efetividade analgésica em quadros de dor crônica. Por outro lado, as técnicas neuromodulatórias não-invasivas estão em evidência quanto a eficácia analgésica tanto em estudos clínicos quanto pré-clínicos. Nesse contexto, nosso objetivo é avaliar os efeitos dos efeitos da associação de baixas doses de naltrexona (BDN) e estimulação magnética transcranina repetitiva (EMTr) em um modelo animal de dor inflamatória orofacial, caracterizado como um modelo de dor crônica localizada. Para tanto serão avaliados parâmetros comportamentais, neuroquímicos e morfológicos. Serão utilizados 132 ratos Wistar machos adultos, submetidos a um modelo de dor crônica inflamatória orofacial, induzida pelo Adjuvante Completo de Freund (CFA, 1 mg/ml). Após estabelecimento da dor (14 dias após CFA), os ratos serão submetidos a BDN (0.5mg/Kg) ou EMTr (5 min, 1 ms, 1 Hz, 200 mT) por 10 dias consecutivos. O comportamento nociceptivo será avaliado pelo teste de von Frey facial e de Hargreaves. O comportamento do tipo-depressivo será avaliado pelo teste da Borrifagem de Sacarose; enquanto o comportamento exploratório e locomotor pelo teste do Campo Aberto. Adicionalmente, marcadores de neuroplasticidade (BDNF), dano neural (S100B); neuroinflamação (TNF-ɑ, IL-1β, IL-4) serão mensurados periférico e centralmente. Adicionalmente, avaliaremos a morfologia da articulação temporomandibular por meio da microscopia óptica; e o perfil de ativação microglial (Iba1, i-NOS, Arginase) em estrutras do SNC. Nossos resultados pretendem contribuir com o entendimento dos mecanismos envolvidos nas terapêuticas farmacológicas e nãofarmacológicas no tratamento de dor crônica orofacial.
Práticas Pedagógicas e Aprendizagens no Contexto das Múltiplas Linguagens das Ciências
Analisar as concepções de aprendizagem e as práticas pedagógicas desenvolvidas por professores da Educação Básica pertencentes às instituições educacionais da Rede La Salle de municípios da Região Metropolitana de Porto Alegre.
A presente pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, tem como objetivo analisar as concepções de aprendizagem e as práticas pedagógicas desenvolvidas por professores da Educação Básica pertencentes às instituições educacionais da Rede La Salle de municípios da Região Metropolitana de Porto Alegre, RS, no horizonte das múltiplas linguagens das ciências contemporâneas e do hibridismo tecnológico. Para tanto, partimos do seguinte problema: Como professores da Educação Básica pertencentes às instituições educacionais da Rede La Salle de municípios da Região Metropolitana de Porto Alegre, RS, concebem os processos de aprendizagem e organizam a práxis pedagógica no horizonte do hibridismo tecnológico e das múltiplas linguagens das ciências contemporâneas? A pesquisa possui os seguintes objetivos complementares: a) Identificar os discursos e os significados que professores da Educação Básica possuem em relação às práticas pedagógicas que eles desenvolvem; b) Analisar os pressupostos teórico-práticos que fundamentam a práxis pedagógica de professores da Educação Básica; c) Compreender os impactos e as transformações que ocorrem nas ações pedagógicas decorrentes do hibridismo tecnológico e das múltiplas linguagens das ciências; d) Discutir os pressupostos e referenciais epistemológicos, éticos, estéticos que permeiam e fundamentam as práticas educativas, e a mediação docente dos educadores da Educação Básica; e) Propor, a partir dos dados advindos da pesquisa, projetos e ações formativas para formação continuada de educadores da Educação Básica, especialmente educadores da Rede La Salle. O referencial teórico da pesquisa fundamenta-se em autores que discutem os seguintes eixos temáticos: a) a relação entre educação, aprendizagens e práticas pedagógicas; b) o papel do educador, especialmente o autoentendimento enquanto mediador dos processos de ensino e aprendizagem; c) ações pedagógicas em um contexto de hibridismo tecnológico; d) múltiplas linguagens científicas. Importa informar que este projeto de pesquisa consiste em uma continuidade de projeto anterior, denominado “Discursos e práticas educativas no contexto das múltiplas linguagens das ciências e do hibridismo tecnológico”. Ademais, ele se articula e se desdobra em ações de extensão. Desse modo, espera-se que, além das produções acadêmicas decorrentes da pesquisa, o projeto também contribua com a formação continuada de educadores participantes da pesquisa, bem como do coletivo de educadores da Rede La Salle no Brasil.
Processos pedagógicos e atividades artísticas e culturais: Um estudo de memória social sobre projeto
Este projeto tem por tema as relações entre processos pedagógicos e atividades culturais no âmbito de projetos de ensino e extensão universitários. Tomando por base o campo de estudos em memória social, propõe-se a compreender a trajetória institucional e pedagógica de projetos como o PIBID e o Residência Pedagógica da Unilasalle, especialmente no que diz respeito às atividade culturais desenvolvidas como material didático com o uso de textos literários. A metodologia adotada será de caráter exploratório descritivo e explicativo, na qual a pesquisadora acompanhará um grupo de professores de escolas públicas e da universidade e alunos de cursos de licenciatura de Letras e Pedagogia. A base teórica deste projeto constituise dos seguintes autores: Silvina Rodrigues Lopes, Octavio Paz, Ferreira Gular, Ernest Cassirer, Michel de Certau e Joël Candau. Espera-se com esta pesquisa traçar um histórico dos programas PIBID e Residência Pedagógica e realizar atividades pedagógicas significativas com base no texto literário a partir do viés da cultura.
PROCESSOS SOCIAIS DESCOLONIAIS E PLURALIDADE NORMATIVA: Novos Saberes Instituintes na Ressignificaç
Trata-se de um giro descolonial do Direito, em que o pluralismo jurídico contribui, enquanto ferramenta analítica.
A pesquisa propõe introduzir , examinar e desenvolver novas dimensões teóricas que apontam a ausência de um modelo adequado para traduzir a intersecção crítica de pluralidades normativas com as novas práticas de instituir e consolidar direitos humanos, tendo como pressuposto a diversidade cultural. Trata-se de um giro descolonial do Direito, em que o pluralismo jurídico contribui, enquanto ferramenta analítica, para elucidar fenômenos jurídicos que estão ocorrendo em países latino-americanos, mas, abrindo-se, agora, para um diálogo intercultural a outros saberes e a outros locais não necessariamente ocidentais, ou, nos limites transfronteiriços do que se pode reconhecer como realidades desde o Sul. É preciso reinventar formas de produção do conhecimento, processos sociais e modelos emergentes que dialoguem e relacionem Vida humana, Natureza e Cultura, instaurando um processo de novos horizontes descoloniais, que resultem em diálogos pluriculturais. O objetivo central é examinar e rediscutir, desde uma perspectiva dos processos sociais descoloniais e de pluralidades normativas, se a prática hegemônica dos Direitos Humanos tem sido ou não um instrumento instituinte, eficaz para afirmar e garantir a construção de novas subjetividades resultantes de lutas e resistências adequadas a realidades como as latino-americanas, ), mas, sem deixar de confrontar os saberes e as normatividades hegemônicas do “sistema mundo” das realidades centrais e globais e dialogar com eles. No que se refere à fundamentação teórica, o aporte introduz o referencial epistêmico e metodológico do Pluralismo, especialmente como conceito nuclear que prioriza a questão da diversidade e da diferença na insurgência de novas subjetividades. Considerando tal intento , no cruzamento dos eixos epistemológicos entre pluralismo de fontes normativas, crítica descolonial e novas perspectivas para repensar práticas instituintes dos Direitos Humanos, a pesquisa caracteriza-se, primeiramente, como exploratória e quantitativa,mas, de forma mais ampla, agrega-se à análise qualitativa das fontes operacionalizadas, resultado das propostas instituintes de multigarantias na efetivação dos direitos humanos (do Estado e da Sociedade). Por fim, o desafio resultante está em desenvolver estratégias metodológicas concretas, capazes de introjetar, enfrentar e responder novas representações, lógicas, conceituações, 4 cosmovisões e complexidades.
Programas, planos e ações na efetivação de direitos no novo constitucionalismo democrático Latino-Am
Diagnosticar e analisar, a partir dos aportes doutrinários e das experiências do emergentes Novo Constitucionalismo Democrático, os programas, os planos e as ações de efetivação de direitos, no âmbito interno dos países da américa latina, de modo preferêncial, no dominio das inovações inseridas nos textos constitucionais da Colômbia, do Equador, da Bolívia e do Brasil, e no âmbito transacional, com ênfase na região sul americana, e, verificar e investigar suas influências sobre o processo de construção jurídica da Unasul, União das Nações Sul-Americanas, ora em formatação.
Proteção do consumidor à deriva: uma tentativa de aferição do estado da arte, na tutela jusconsumeri
A pesquisa será desenvolvida em algumas das intersecções entre a Sociedade de Consumo e o Direito do Consumidor posto em movimento no âmbito do Superior Tribunal de Justiça. O problema que a informa pode ser sintetizado na seguinte pergunta: O Superior Tribunal de Justiça – ante o avanço das ações orquestradas pela política neoliberal vigente, também, no Brasil – em sua ação cotidiana e recente, tem avançado ou retrocedido na promoção da tutela dos consumidores brasileiros? A hipótese, a ser comprovada (ou não), leva a acreditar na possibilidade de existência de processo de desconstrução de um direito, qualificado, como fundamental no Brasil. Dentre seus objetivos, afloram (a) a necessidade de reafirmar a fundamentalidade do direito do consumidor, no Brasil (CF, Art. 5, XXXII e Art. 170, V) – mesmo que por meio da crítica à decisões judiciais que o desprezam explícita ou implicitamente –, (b) refletir acerca da vedação do retrocesso, na esteira da premissa anterior, eis que se a tutela do consumidor foi alçada à categoria de direito fundamental no Brasil, eventuais avanços no âmbito da tutela jurídica hão de ser respeitados pelo Judiciário, (c) mapear os caminhos delineados pelo Superior Tribunal de Justiça no âmbito da necessária tutela dos consumidores – dando sequência a uma série de estudos desenvolvidos desde o início desta década –, (d) aferir o aumento ou redução na qualidade da proteção conferida aos consumidores a partir da análise de decisões do STJ (a metodologia será explicitada abaixo) e, (e) enfim, a partir dos dados empiricamente capturados, refletir, criticamente, na tentativa de construir um diagnóstico do estado da arte quando ao (des)respeito aos direitos dos consumidores e de seus fundamentos constitucionais. A pesquisa pressupõe e exige a assunção de postura crítica que (a) não despreza a incerteza e a indeterminação que impregnam o Direito e (b) não ignora seu processo de fragmentação. Daí o consequente recurso à linha crítica metodológica enquanto fio de Ariadne a ser utilizado no alinhavar dos textos antevistos nesta investigação científica. A partir daí ela se deixará conduzir pelas vertentes jurídico-dogmática e jus-sociológica as quais hão de influenciar a eleição das narrativas a serem construídas por meio do recurso a raciocínios dialéticos, ou seja, estruturados a partir da identificação de conflitos – havidos nos potenciais desacertos dogmáticos, desprezo ao dado empírico, manifesto retrocesso ante a conquistas consagradas etc. –, legitimando o controle das conclusões havidas nos estudos derivados deste projeto. É preciso registrar, ainda, que a abordagem será pautada na fusão dos modelos “jurídico-descritivo ou jurídico-diagnóstico” e “jurídico-compreensivo ou jurídicointerpretativo”, facilitando a construção dos mapas que se quer construir. Enquanto método o diálogo com a literatura nacional e estrangeira e a inafastável pesquisa de campo – lastro empírico que informa a pesquisa ora projetada – caminharão lado a lado. Buscar-se-á mapear e analisar, criticamente, as decisões mais relevantes em matéria de proteção do consumidor proferidas pelo Superior Tribunal de Justiça no último lustro (05 anos). Acredita-se que a seleção de decisões grafadas (a) nos enunciados das súmulas sobre o assunto, (b) nos julgamentos de recursos repetitivos e (c) nas teses publicadas na seção jurisprudência em teses do Superior Tribunal de Justiça – todos, obviamente, envolvendo a tutela do consumidor – servirá como meio idôneo para justificar a eleição daquilo que se entende como decisões relevantes.
Recontextualizar as ciências e a contação de histórias para os processos de ensino e de aprendizagem
Entender a Ciência e desenvolver conhecimento parecem serem exigências que o mundo globalizado nos impõe. Tal imposição, na maioria das vezes necessita de artefatos analógicos e tecnológicos. Estes últimos cada vez mais sofisticados, No entanto, tal sofisticação remete ao esquecimento de que é do simples, do cotidiano e corriqueiro que devem emergir esses artefatos. Ou seja, não é possível desconsiderar o já existente como por exemplo a cultura. A contação de histórias como um elemento presente em todas as culturas e sociedades. Um elemento presente em ambos os artefatos: analógicos e tecnológicos capaz de transformar e gerar conhecimento. Nesta direção, o objetivo geral deste projeto de pesquisa consiste em compreender a construção do conhecimento a partir de práticas pedagógicas que contemplam literatura e ciências, na educação básica e na formação do professor, a nível internacional, mediados por artefatos tecnológicos (analógico e digital). Objetivo A metodologia delineada para a construção do conhecimento referente ao problema definido, aos objetivos propostos e as metas a serem alcançadas é de cunho qualitativo e tem como procedimento técnico um Estudo de Caso. Tal procedimento é justificado pois envolve a observação direta dos acontecimentos que se efetivam nas práticas pedagógicas dos professores da Educação Básica da rede pública de ensino (anos iniciais) e no curso de Formação de Professores (continuada, graduação e pós-graduação). Para tanto o diário do professor e os registros realizados pelos estudantes em processos de interação para a construção do conhecimento serão os dados empíricos: atividades, imagens e entrevista. Para a análise do 8 corpus formado será usada Bardin (2011). Dentre os resultados esperados está o poder contribuir para com o desenvolvimento de práticas pedagógicas que contemplam o conhecimento de senso comum e os conhecimentos científicos a partir de contação de histórias; o contribuir para com o desenvolvimento do hábito e gosto pela leitura e pesquisa, contextualizando histórias e conhecimentos; a construção de material didático para a formação de professores, contemplando a contação de histórias e conhecimentos; a colaboração para com uma melhor formação do professor em exercício na escola e melhorar a interação entre Educação Básica e Pós-graduação.
Tecnososial
NÚCLEO DE AÇÕES SOCIAIS
O Tecnosocial Unilasalle é voltado para ações sociais que interagem com as comunidades da região e para criação e difusão de tecnologias sociais que representem efetivas inovações. Constitui-se em um núcleo acadêmico-institucional que tem como função, prestar suporte ao processo de formação dos estudantes, conjugando ensino, pesquisa e extensão. O Tecnosocial articula-se nacionalmente à Rede de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares (ITCP's). Entre as principais áreas de inovação destacam-se meio ambiente, inclusão social, saúde, educação, economia solidária e tecnologia social.
Vetores de Racionalidade Hermenêutico-filosóficos e a Normatização Constitucional no Caso Concreto
A Constituição Federal alcançou um protagonismo jurídico na contemporaneidade nunca antes visto. A sociedade democrática prima pela integral efetivação da Constituição. Para que isso aconteça é necessário abandonar antigos paradigmas teóricos constitucionais. O paradigma contemporâneo da busca da máxima efetividade constitucional parte da perspectiva do direito vivo, da dialética argumentativa e da condição de possibilidade hermenêutico-filosófica, em face de um objetivo progressivo jurídico e social. A perspectiva mencionada é crítica aos posicionamentos que, de plano, negam efetividade a determinadas normas constitucionais e racionaliza possibilidades de incremento na efetivação social das normas constitucionais. A par da pesquisa bibliográfica e jurisprudencial, o estudo busca uma releitura constitucional crítica, de carga renovatória e construtivista, reconectando o direito à sociedade contemporânea, primando pela eficácia social do direito e da Constituição. O viés empírico será sentido na investigação jurisprudencial brasileira onde serão detectadas as teorias trabalhadas e suas possibilidades críticas, sedimentando a possibilidade transformadora do presente, projetando um futuro democrático para o direito e para a sociedade. Resulta que há a pretensão de abertura para um diálogo crítico entre a dogmática tradicional e os novos saberes das construções constitucionais jurídicas e de outros campos de conhecimento, partindo da condição de possibilidade linguística e hermenêutica-filosófica. A partir disso poderá ser adjudicada efetividade ampliativa do texto constitucional com o fito de resgate das promessas democráticas constitucionais.